شرح درس House Designs: Reading خامس ابتدائي الفصل الأول
القراءة لاستخراج التفاصيل تعني أن أبحث في النص عن معلومة محددة مثل لون أو عدد أو مادة أو مكان، وأعود إلى السطر الذي يحتويها.

أهداف الدرس
- يقرأ الطالب مقال مجلة عن إعادة تصميم غرفة نوم.
- يفهم الطالب معاني الكلمات الصعبة من السياق.
- يقرأ الطالب لاستخراج التفاصيل (reading for detail).
- يجيب الطالب عن أسئلة تفصيلية بدليل من النص.
المفهوم الأساسي
القراءة لاستخراج التفاصيل تعني أن أبحث في النص عن معلومة محددة مثل لون أو عدد أو مادة أو مكان، وأعود إلى السطر الذي يحتويها.
شرح الدرس
هل غيّرت ترتيب غرفتك يومًا؟ نقرأ اليوم مقالًا من مجلة للأطفال عن فتاة أعادت تصميم غرفتها.
نص القراءة: My Dream Bedroom
- Magazine: Home Ideas for Kids

- Lina's bedroom was small and messy. Her bed was in the middle of the room.
- "I want a lovely room," she said, "so I will redesign it."
- First, she measured the room. It was four meters long and three meters wide.
- Then she drew a new layout on paper.
- She moved the bed to the corner, so there was more space.
- Next, she painted the walls light green instead of white.
- She bought two shelves for her books, and she put them above her desk.
- Her uncle is an architect. He gave her a good idea about a cool corner.
- They put a big cushion and a small lamp there.
- It is now her special reading corner.
- Lina used old wood for the shelves, so it did not cost much.
- Later, she will add a mirror near the entrance of the room.
- "My room is tidy and cozy now," she says. "I'm very lucky!"
كلمات صعبة
- redesign: يعيد التصميم.
- measure: يقيس.
- meter: متر.
- space: مساحة.
- cozy: مريح ودافئ.
- mirror: مرآة.
القراءة لاستخراج التفاصيل
«I look for the exact information in the text.»
- أقرأ السؤال أولًا وأحدد ما أبحث عنه.
- أبحث عن الكلمات المفتاحية: how long وwhat color وwhere.
- أعود إلى السطر وأضع تحته خطًا.
- أتأكد أن الجواب مطابق للنص لا لما أظن.
أسئلة تدريبية
- How long was the room? الجواب: four meters.
- What color did Lina paint the walls? الجواب: light green.
- Where did she put the shelves? الجواب: above her desk.
- What did they put in the reading corner? الجواب: a big cushion and a small lamp.
- What will she add later? الجواب: a mirror.
كلمات مثل first وthen وnext وlater ترتب الخطوات.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
رتب الخطوات: painted the walls، measured the room، drew a layout.
measured the room ثم drew a layout ثم painted the walls.
أن يتتبع الطالب تسلسل النص.
التطبيق الثاني
ابحث عن ثلاثة أشياء اشترتها أو استعملتها Lina.
two shelves وold wood وpaint.
أن يستخرج الطالب التفاصيل.
اللعبة الثالثة: يسأل طالب سؤالًا عن النص ويبحث زميله عن السطر الذي فيه الجواب بأسرع ما يمكن.
تختلف.
أن يتدرب الطالب على الرجوع إلى النص.
ملاحظات مهمة
- 1المقال عن إعادة تصميم غرفة نوم.
- 2أقرأ السؤال قبل البحث عن الجواب.
- 3الكلمات المفتاحية تدلني على موضع الجواب.
- 4أرتب الخطوات بـ first وthen وnext وlater.
- 5أجيب بدليل من النص.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالإجابة دون الرجوع إلى النص.✓ الصواب: أعود إلى السطر المحدد.
- ✗ خطأالخلط بين الأرقام مثل four وthree.✓ الصواب: أقرأ الجملة كاملة: four meters long and three meters wide.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة bedrom.✓ الصواب: bedroom.
ملخص الدرس
- Lina أعادت تصميم غرفتها.
- قاست الغرفة ثم رسمت مخططًا ثم دهنت الجدران.
- استعملت خشبًا قديمًا للرفوف.
- ركن القراءة فيه وسادة ومصباح.
- أبحث عن الكلمات المفتاحية.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.