ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس House Designs: Word Work خامس ابتدائي الفصل الأول

بعض الكلمات الإنجليزية تُكتب بالشكل نفسه سواء كانت فعلًا أو اسمًا، ونعرف نوعها من موقعها في الجملة: بعد الفاعل غالبًا تكون فعلًا، وبعد a أو the أو my غالبًا تكون اسمًا.

المرحلة
الابتدائية
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يتعرف الطالب على كلمات تأتي فعلًا واسمًا بالشكل نفسه.
  • يميز الطالب الفعل من الاسم من موقعه في الجملة.
  • يستعمل الطالب design وcall وscreen وplan وcook وpaint وdrink وrest في الحالتين.
  • يكتب الطالب جملة فعلية وجملة اسمية لكل كلمة.

💡المفهوم الأساسي

بعض الكلمات الإنجليزية تُكتب بالشكل نفسه سواء كانت فعلًا أو اسمًا، ونعرف نوعها من موقعها في الجملة: بعد الفاعل غالبًا تكون فعلًا، وبعد a أو the أو my غالبًا تكون اسمًا.

شرح الدرس

يقول المهندس: I design houses. ثم يقول: I like this design. كلمة design هي نفسها في الجملتين، لكنها في الأولى فعل وفي الثانية اسم.

كيف أعرف نوع الكلمة؟

  • بعد الفاعل (I, she, they): غالبًا فعل: I design houses.
Word Work: design (v) → design (n)
  • بعد a أو the أو my أو this: غالبًا اسم: This design is lovely.
  • الفعل يدل على عمل، والاسم يدل على شيء.

«I design houses. I like this design.»

جدول الكلمات

  • design: فعل: I design houses. / اسم: I like this design.
  • call: فعل: Call me later. / اسم: I got a call from my uncle.
  • screen: فعل: They screen the film. / اسم: The screen is big.
  • plan: فعل: We plan a new house. / اسم: This is a good plan.
  • cook: فعل: She cooks lunch. / اسم: My mother is a good cook.
  • paint: فعل: I paint the wall. / اسم: The paint is green.
  • drink: فعل: I drink water. / اسم: I want a cold drink.
  • rest: فعل: I rest after school. / اسم: Take a rest.

أمثلة إضافية

  • Dad will paint the gate. The paint is blue.: أبي سيدهن البوابة. الدهان أزرق.
  • Please call the architect. I got a call yesterday.: اتصل بالمهندس. جاءتني مكالمة أمس.
  • We plan to build a basement. Our plan is simple.: نخطط لبناء قبو. خطتنا بسيطة.
  • I rest in the corner. I need a rest.: أرتاح في الركن. أحتاج إلى راحة.
تذكّر

الكلمة نفسها، والموقع يحدد نوعها.

انتبه

في الاسم المفرد نضع a أو the قبله: a drink وليس drink فقط.

قاعدة التحليل

  • أنظر إلى الكلمة التي قبلها.
  • أسأل: هل هناك عمل؟ فهو فعل.
  • أسأل: هل هو شيء أو شخص؟ فهو اسم.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

حدد: فعل أم اسم؟ I cook dinner.

الإجابة

فعل.

الهدف

أن يميز الطالب الفعل.

التطبيق الثاني

حدد: My mom is a good cook.

الإجابة

اسم.

الهدف

أن يميز الطالب الاسم.

اللعبة الثالثة: يختار طالب كلمة من القائمة ويقول جملتين، فعلية واسمية، ويخمّن زملاؤه أيهما الفعل.

الإجابة

تختلف.

الهدف

أن يستعمل الطالب الكلمة بمعنيين.

ملاحظات مهمة

  1. 1بعض الكلمات فعل واسم بالشكل نفسه.
  2. 2الموقع يحدد النوع.
  3. 3بعد a وthe وmy وthis غالبًا اسم.
  4. 4بعد الفاعل غالبًا فعل.
  5. 5الفعل مع he وshe وit يأخذ s: She designs.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأقول I like to drinks water.
    ✓ الصواب: I like to drink water.
  • ✗ خطأقول She cook lunch every day.
    ✓ الصواب: She cooks lunch every day.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأقول I want drink.
    ✓ الصواب: I want a drink.
  • ✗ خطأقول I got call.
    ✓ الصواب: I got a call.

ملخص الدرس

  • design وcall وscreen وplan وcook وpaint وdrink وrest: فعل واسم.
  • بعد الفاعل: فعل.
  • بعد a وthe: اسم.
  • He designs houses. It is a nice design.
  • الموقع يحدد النوع.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس