شرح درس House Designs: Word Work خامس ابتدائي الفصل الأول
بعض الكلمات الإنجليزية تُكتب بالشكل نفسه سواء كانت فعلًا أو اسمًا، ونعرف نوعها من موقعها في الجملة: بعد الفاعل غالبًا تكون فعلًا، وبعد a أو the أو my غالبًا تكون اسمًا.

أهداف الدرس
- يتعرف الطالب على كلمات تأتي فعلًا واسمًا بالشكل نفسه.
- يميز الطالب الفعل من الاسم من موقعه في الجملة.
- يستعمل الطالب design وcall وscreen وplan وcook وpaint وdrink وrest في الحالتين.
- يكتب الطالب جملة فعلية وجملة اسمية لكل كلمة.
المفهوم الأساسي
بعض الكلمات الإنجليزية تُكتب بالشكل نفسه سواء كانت فعلًا أو اسمًا، ونعرف نوعها من موقعها في الجملة: بعد الفاعل غالبًا تكون فعلًا، وبعد a أو the أو my غالبًا تكون اسمًا.
شرح الدرس
يقول المهندس: I design houses. ثم يقول: I like this design. كلمة design هي نفسها في الجملتين، لكنها في الأولى فعل وفي الثانية اسم.
كيف أعرف نوع الكلمة؟
- بعد الفاعل (I, she, they): غالبًا فعل: I design houses.

- بعد a أو the أو my أو this: غالبًا اسم: This design is lovely.
- الفعل يدل على عمل، والاسم يدل على شيء.
«I design houses. I like this design.»
جدول الكلمات
- design: فعل: I design houses. / اسم: I like this design.
- call: فعل: Call me later. / اسم: I got a call from my uncle.
- screen: فعل: They screen the film. / اسم: The screen is big.
- plan: فعل: We plan a new house. / اسم: This is a good plan.
- cook: فعل: She cooks lunch. / اسم: My mother is a good cook.
- paint: فعل: I paint the wall. / اسم: The paint is green.
- drink: فعل: I drink water. / اسم: I want a cold drink.
- rest: فعل: I rest after school. / اسم: Take a rest.
أمثلة إضافية
- Dad will paint the gate. The paint is blue.: أبي سيدهن البوابة. الدهان أزرق.
- Please call the architect. I got a call yesterday.: اتصل بالمهندس. جاءتني مكالمة أمس.
- We plan to build a basement. Our plan is simple.: نخطط لبناء قبو. خطتنا بسيطة.
- I rest in the corner. I need a rest.: أرتاح في الركن. أحتاج إلى راحة.
الكلمة نفسها، والموقع يحدد نوعها.
في الاسم المفرد نضع a أو the قبله: a drink وليس drink فقط.
قاعدة التحليل
- أنظر إلى الكلمة التي قبلها.
- أسأل: هل هناك عمل؟ فهو فعل.
- أسأل: هل هو شيء أو شخص؟ فهو اسم.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
حدد: فعل أم اسم؟ I cook dinner.
فعل.
أن يميز الطالب الفعل.
التطبيق الثاني
حدد: My mom is a good cook.
اسم.
أن يميز الطالب الاسم.
اللعبة الثالثة: يختار طالب كلمة من القائمة ويقول جملتين، فعلية واسمية، ويخمّن زملاؤه أيهما الفعل.
تختلف.
أن يستعمل الطالب الكلمة بمعنيين.
ملاحظات مهمة
- 1بعض الكلمات فعل واسم بالشكل نفسه.
- 2الموقع يحدد النوع.
- 3بعد a وthe وmy وthis غالبًا اسم.
- 4بعد الفاعل غالبًا فعل.
- 5الفعل مع he وshe وit يأخذ s: She designs.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول I like to drinks water.✓ الصواب: I like to drink water.
- ✗ خطأقول She cook lunch every day.✓ الصواب: She cooks lunch every day.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول I want drink.✓ الصواب: I want a drink.
- ✗ خطأقول I got call.✓ الصواب: I got a call.
ملخص الدرس
- design وcall وscreen وplan وcook وpaint وdrink وrest: فعل واسم.
- بعد الفاعل: فعل.
- بعد a وthe: اسم.
- He designs houses. It is a nice design.
- الموقع يحدد النوع.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.