إذاعة مدرسية فيزيائية

كلمة الصباح

يقدّمها الطالب (...):

زملائي الأعزاء، الفيزياء ليست معادلات جافة، بل هي حولنا في كل لحظة. حين نمشي فنحن نستعمل قوة الاحتكاك بين أحذيتنا والأرض، وحين نركب السيارة ونتحرك للأمام فنشعر بأجسامنا تميل إلى الخلف عند التوقف المفاجئ، فهذا هو قانون القصور الذاتي.

وقد وضع العالم الإنجليزي إسحاق نيوتن قوانين الحركة الثلاثة: الأول أن الجسم الساكن يبقى ساكنًا، والمتحرك يبقى متحركًا ما لم تؤثر عليه قوة. والثاني أن القوة تساوي الكتلة مضروبة في التسارع. والثالث أن لكل فعل ردّ فعل مساويًا له في المقدار ومعاكسًا له في الاتجاه، وبهذا القانون تنطلق الصواريخ إلى الفضاء.

وفي علم الضوء نذكر بفخر العالم المسلم الحسن بن الهيثم، صاحب كتاب «المناظر»، الذي أجرى تجارب كثيرة على الضوء والعدسات والمرايا، وبيّن أننا نرى الأشياء لأن الضوء ينعكس عنها ويدخل إلى عيوننا، وهو من أوائل من اعتمدوا التجربة في البحث العلمي. وهذا يذكّرنا بأن أمتنا صنعت مجدًا في العلم، وبوسعنا أن نصنعه من جديد. اسأل، وجرّب، واكتشف.

نصائح لتقديم الإذاعة

• يمكن أن يُجري معلم العلوم تجربة بسيطة أمام الطلاب بعد الإذاعة، كتحليل الضوء بمنشور أو قياس المسافة بين البرق والرعد.
• مدة الإذاعة من ثمانية إلى عشر دقائق.
• اكتب اسم كل طالب مكان (...) ووزّع الفقرات قبل الإذاعة بيومين.