ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الزخرفة على الأسطح اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

أستطيع أن أزخرف أسطح الأشياء مثل الصحن والإطار والصندوق، فأختار زخرفة تناسب شكل السطح.

المرحلة
الابتدائية
المادة
التربية الفنية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يحدد السطح الذي يريد زخرفته في الأشياء من حوله.
  • يميّز السطح المستوي من السطح المستدير.
  • يزخرف صحنًا ورقيًا زخرفة دائرية من الوسط إلى الحافة.
  • يزخرف حافة إطار أو وجوه صندوق بتكرار وحدة زخرفية.
  • يحافظ على نظافة المكان، ويعيد استخدام الأشياء القديمة بزخرفتها.

💡المفهوم الأساسي

أستطيع أن أزخرف أسطح الأشياء مثل الصحن والإطار والصندوق، فأختار زخرفة تناسب شكل السطح.

شرح الدرس

أرادت لجين أن تهدي أمها هدية من صنع يدها، فوجدت صحنًا ورقيًا أبيض وصندوقًا صغيرًا قديمًا. قالت: سأزخرفهما، فيصيران هدية جميلة!

ما السطح؟

السطح هو الوجه الخارجي للشيء، الذي أراه وألمسه بيدي.

  • السطح المستوي: مثل الورقة، والإطار، وغطاء الصندوق.
  • السطح المستدير: مثل الصحن، والكوب، والحجر الأملس.

«أنظر إلى شكل السطح، ثم أختار الزخرفة المناسبة»

أزخرف صحنًا

الصحن مستدير، فأبدأ زخرفته من الوسط ثم أدور حوله حتى أصل إلى الحافة.

صحن مزخرف: في الوسط دائرة، وحولها ثماني أوراق، وعلى الحافة نقاط
  • الوسط: أرسم دائرة صغيرة.
  • حول الوسط: أرسم ثماني أوراق متساوية تدور حول الدائرة.
  • الحافة: أزيّنها بنقاط متكررة.

أزخرف إطارًا

الإطار له حافة تحيط بالصورة، فأزخرف الحافة بشريط يدور حولها، وأترك الوسط للصورة.

إطار صورة زُخرفت حافته بمثلثات متكررة حمراء وزرقاء بالتبادل، وفي وسطه صورة

أزخرف صندوقًا

للصندوق غطاء وجوانب، فأزخرف كل وجه منها، وأكرر الزخرفة نفسها حتى يبدو الصندوق مرتبًا.

صندوق زُخرف غطاؤه وجانباه بالزخرفة نفسها: دوائر صفراء وخط متعرج
فائدة

في بيوتنا التراثية أبواب خشبية وأوانٍ فخارية مزخرفة، فأجدادنا زخرفوا أسطح الأشياء التي يستعملونها كل يوم.

تذكّر

أفرش جريدة على الطاولة قبل التلوين، وأترك العمل حتى يجف قبل أن ألمسه.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

انظر حولك، واذكر شيئًا سطحه مستوٍ وشيئًا سطحه مستدير.

الإجابة

الكتاب سطحه مستوٍ، والكرة سطحها مستدير.

الهدف

أن يميّز الطالب أنواع الأسطح.

النشاط الثاني

زخرف صحنًا ورقيًا: ارسم دائرة في الوسط، وحولها أوراقًا، وعلى الحافة نقاطًا.

الإجابة

صحن مزخرف زخرفة دائرية من الوسط إلى الحافة.

الهدف

أن يزخرف الطالب سطحًا مستديرًا.

الموقف الثالث

زخرف هتان إطارًا، فرسم زخارف كثيرة في وسطه حتى غطّى الصورة. ماذا تقول له؟

الإجابة

أزخرف حافة الإطار فقط، وأترك الوسط للصورة.

الهدف

أن يختار الطالب مكان الزخرفة المناسب للسطح.

ملاحظات مهمة

  1. 1السطح هو الوجه الخارجي للشيء.
  2. 2من الأسطح: المستوي والمستدير.
  3. 3الصحن أزخرفه من الوسط إلى الحافة.
  4. 4الإطار أزخرف حافته، والصندوق أزخرف كل وجه فيه.
  5. 5أحمي الطاولة بجريدة، وأنظّف المكان بعد العمل.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأتغطية وسط الإطار بالزخارف.
    ✓ الصواب: أزخرف الحافة فقط وأترك الوسط للصورة.
  • ✗ خطألمس العمل قبل أن يجف اللون.
    ✓ الصواب: أتركه حتى يجف ثم أحمله.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأزخرفة وجه واحد من الصندوق وترك البقية.
    ✓ الصواب: أزخرف كل الوجوه بالزخرفة نفسها.

ملخص الدرس

  • السطح هو الوجه الخارجي للشيء الذي أراه وألمسه.
  • أختار الزخرفة المناسبة لشكل السطح.
  • الصحن: من الوسط إلى الحافة. الإطار: على الحافة. الصندوق: على كل وجه.
  • أجدادنا زخرفوا الأبواب والأواني في البيوت التراثية.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس