ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس العددان ١٦، ١٧ اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

العدد ١٦ عشرة و٦، والعدد ١٧ عشرة و٧. نبدأ بالعشرة ثم نعدّ الآحاد.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الرياضيات
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعدّ ١٦ و١٧ شيئًا عدًّا صحيحًا.
  • يقرأ العددين ١٦ و١٧ ويكتبهما.
  • يمثّل العددين ١٦ و١٧ بعشرة وآحاد باستخدام المكعبات وإطار العشرة.
  • يحدد العدد الذي يأتي بعد ١٦ والعدد الذي يأتي قبل ١٧.

💡المفهوم الأساسي

العدد ١٦ عشرة و٦، والعدد ١٧ عشرة و٧. نبدأ بالعشرة ثم نعدّ الآحاد.

شرح الدرس

ذهب ياسر مع أبيه إلى سوق الفواكه، فرأى البائع يضع البرتقال في صندوق فيه ١٠ خانات بالضبط، ويضع الباقي بجانبه.

صندوق العشرة

الصندوق مثل إطار العشرة: عندما يمتلئ نعرف فورًا أن فيه ١٠ برتقالات، فلا نحتاج إلى عدّها من جديد.

«صندوق ممتلئ = عشرة»

العدد ١٦ (ستة عشر)

  • عشرة: صندوق ممتلئ بالبرتقال.
  • ستة: ٦ برتقالات بجانب الصندوق.
  • العدد: عشرة و٦ = ١٦، ونقرؤه ستة عشر.

العدد ١٧ (سبعة عشر)

  • عشرة: صندوق ممتلئ.
  • سبعة: ٧ برتقالات بجانبه.
  • العدد: عشرة و٧ = ١٧، ونقرؤه سبعة عشر.

قطار المكعبات

نركّب ١٠ مكعبات معًا فتصبح قطارًا طويلًا اسمه عشرة، ثم نضع بجانبه المكعبات الباقية.

قطار من عشرة مكعبات ومعه ٦ مكعبات يساوي ١٦، وقطار من عشرة ومعه ٧ يساوي ١٧

عُدّ ثم أكمل

أشِر إلى كل تفاحة وأنت تعدّ: عشرة، ثم أحد عشر... حتى تصل إلى آخر تفاحة.

«عشرة و٦ ستة عشر، عشرة و٧ سبعة عشر»

تذكّر

بعد ١٥ يأتي ١٦، وبعد ١٦ يأتي ١٧.

1011121314151617181920

انتبه

في العددين ١٦ و١٧ الرقم ١ على اليسار يعني عشرة واحدة، وليس شيئًا واحدًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

عُدّ الكرات، ثم قل: كم عشرة؟ وكم آحادًا؟ الإجابة: عشرة و٧، والعدد ١٧.

الهدف

أن يمثّل الطالب العدد ١٧ بعشرة وآحاد.

الموقف الثاني

عند ليلى قطار من ١٠ مكعبات، و٦ مكعبات وحدها. كم مكعبًا عندها؟

الإجابة

عشرة و٦، أي ١٦ مكعبًا.

الهدف

أن يكوّن الطالب العدد ١٦ من موقف حياتي.

المسألة الثالثة

في صندوق ١٠ برتقالات، وبجانبه ٦ برتقالات. كم برتقالة نضع بجانبه أيضًا ليصبح العدد ١٧؟

الإجابة

برتقالة واحدة.

الهدف

أن يدرك الطالب أن ١٧ يزيد على ١٦ بواحد.

ملاحظات مهمة

  1. 1١٦ = عشرة و٦، ونقرؤه ستة عشر.
  2. 2١٧ = عشرة و٧، ونقرؤه سبعة عشر.
  3. 3العدد ١٧ يأتي بعد ١٦ مباشرة.
  4. 4أجمع عشرة أولًا، ثم أعدّ الآحاد.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكتابة سبعة عشر هكذا ٧١.
    ✓ الصواب: أكتب ١٧، العشرة على اليسار والسبعة على اليمين.
  • ✗ خطأالخلط بين ١٦ و٦.
    ✓ الصواب: ١٦ فيه عشرة كاملة و٦، أما ٦ فهي آحاد فقط.

ملخص الدرس

  • ١٦ ستة عشر: عشرة و٦.
  • ١٧ سبعة عشر: عشرة و٧.
  • قطار المكعبات أو الصندوق الممتلئ = عشرة.
  • الترتيب: ١٥، ١٦، ١٧.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس