ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس قصص الجمع اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

قصة الجمع فيها مجموعة، ثم تأتي مجموعة أخرى وتنضم إليها، فنعدّ الكل لنعرف كم أصبح العدد.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الرياضيات
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يستمع إلى قصة جمع ويحدد المجموعتين فيها.
  • يمثّل قصة الجمع بالأشياء أو بالرسم.
  • يجد العدد الكلي بعدّ المجموعتين معًا.
  • يؤلف قصة جمع قصيرة من حياته.

💡المفهوم الأساسي

قصة الجمع فيها مجموعة، ثم تأتي مجموعة أخرى وتنضم إليها، فنعدّ الكل لنعرف كم أصبح العدد.

شرح الدرس

هل رأيت العصافير تجتمع على شجرة في الحديقة؟ كل مرة يأتي عصفور جديد يزيد عددها!

ما قصة الجمع؟

قصة الجمع حكاية قصيرة: عندنا أشياء، ثم تأتي أشياء أخرى، فنسأل: كم أصبح العدد كله؟

٤ عصافير على الغصن، وعصفوران يطيران إليها

على الغصن ٤ عصافير، ثم طار إليها عصفوران. نعدّ الكل: ١، ٢، ٣، ٤، ٥، ٦. أصبحت العصافير ٦.

«نضمّ المجموعتين معًا، ثم نعدّ الكل»

أمثّل القصة بالأشياء

في البركة ٣ بطات، وجاءت بطتان. أضع ٣ كرات، ثم أضع بجانبها كرتين، وأعدّ الكل.

+

أعدّ: ١، ٢، ٣، ٤، ٥. أصبح في البركة ٥ بطات.

فائدة

العلامة + تعني نضمّ المجموعتين معًا، وسنتعلمها أكثر في درس قادم.

كيف أحل قصة الجمع؟

  • أسمع: أستمع إلى القصة جيدًا.
  • أعرف: كم في المجموعة الأولى؟ وكم جاء؟
  • أمثّل: أضع أشياء أو أرسم دوائر لكل مجموعة.
  • أعدّ: أعدّ المجموعتين معًا لأعرف الكل.

قصة من بيتي

عند سارة ٤ تفاحات حمراء، وأعطتها أمها ٣ تفاحات خضراء. كم تفاحة عند سارة الآن؟

+

أعدّ الكل: ٧ تفاحات.

تذكّر

عندما تنضمّ مجموعة إلى مجموعة يصبح العدد أكبر.

نشاط تعليمي

الموقف الأول

في الصف ٥ طلاب، ودخل طالبان آخران. كم طالبًا في الصف الآن؟ + الإجابة: ٧ طلاب.

الهدف

أن يجد الطالب العدد الكلي في قصة جمع.

المثال الثاني

في علبة خالد ٦ أقلام، ووضع فيها ٣ أقلام أخرى. كم قلمًا في العلبة؟

الإجابة

٩ أقلام.

الهدف

أن يمثّل الطالب القصة بالأشياء ويعدّ الكل.

التطبيق الثالث

ألّف قصة جمع عن ألعابك، مثل: عندي سيارتان، وأهداني أبي ٣ سيارات.

الإجابة

عندي ٥ سيارات.

الهدف

أن يؤلف الطالب قصة جمع من حياته.

ملاحظات مهمة

  1. 1في قصة الجمع مجموعة تنضمّ إلى مجموعة أخرى.
  2. 2أمثّل كل مجموعة بأشياء أو دوائر.
  3. 3أعدّ الكل من البداية لأعرف العدد كله.
  4. 4العدد الكلي أكبر من كل مجموعة وحدها.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأعدّ المجموعة الثانية فقط، مثل قول ٣ في قصة ٤ عصافير و٣ عصافير.
    ✓ الصواب: أعدّ المجموعتين معًا فيصبح العدد ٧.
  • ✗ خطأعدّ الشيء نفسه مرتين.
    ✓ الصواب: أشير إلى كل شيء مرة واحدة وأنا أعدّ.

ملخص الدرس

  • قصة الجمع: مجموعة وتأتي إليها مجموعة أخرى.
  • أمثّل القصة بالأشياء أو بالرسم.
  • أعدّ المجموعتين معًا لأعرف الكل.
  • يمكنني أن أؤلف قصص جمع من حياتي.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس