ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس مقارنة الأعداد حتى ٢٠ اول ابتدائي الفصل الدراسي الأول

عندما نقارن عددين نعرف أيهما أكبر وأيهما أصغر أو أنهما متساويان، والفتحة الواسعة للرمز تتجه دائمًا نحو العدد الأكبر.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الرياضيات
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يقارن بين عددين حتى ٢٠ باستخدام المكعبات وإطار العشرة.
  • يحدد العدد الأكبر والعدد الأصغر من عددين.
  • يستخدم عبارات أكبر من وأصغر من ويساوي.
  • يكتب الرمز المناسب ( > أو < أو = ) بين عددين حتى ٢٠.

💡المفهوم الأساسي

عندما نقارن عددين نعرف أيهما أكبر وأيهما أصغر أو أنهما متساويان، والفتحة الواسعة للرمز تتجه دائمًا نحو العدد الأكبر.

شرح الدرس

جمع سلمان ١٥ صدفة من الشاطئ، وجمعت أخته هند ١٢ صدفة. من جمع أكثر؟ هيا نقارن!

نقارن بالمكعبات

نضع صفّي المكعبات متقابلين، مكعبًا أمام مكعب. الصف الأطول فيه العدد الأكبر.

صف من ١٥ مكعبًا أزرق فوق صف من ١٢ مكعبًا برتقاليًا، والصف الأزرق أطول بثلاثة مكعبات
  • ١٥ أكبر من ١٢: لأن صف الخمسة عشر أطول.
  • ١٢ أصغر من ١٥: لأن صف الاثني عشر أقصر.

نقارن بإطار العشرة

العددان فيهما عشرة كاملة، فأقارن الآحاد: ٥ أكثر من ٢، إذن ١٥ أكبر من ١٢.

«إذا تساوت العشرات أقارن الآحاد»

نقارن بخط الأعداد

على خط الأعداد، العدد الذي يأتي بعد الآخر (على يمينه في الرسم) أكبر.

1011121314151617181920

رموز المقارنة

تخيّل تمساحًا جائعًا يفتح فمه دائمًا نحو العدد الأكبر!

تمساح يفتح فمه نحو العدد ١٥ لأنه أكبر من ١٢
  • أكبر من: ١٥ > ١٢، والفتحة نحو ١٥.
  • أصغر من: ١٢ < ١٥، والرأس المدبب نحو ١٢.
  • يساوي: ١٤ = ١٤، عندما يكون العددان متساويين.

«فم التمساح يأكل العدد الأكبر»

انتبه

العدد ٢٠ فيه عشرتان، فهو أكبر من كل الأعداد من ١١ إلى ١٩.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

قارن بين الكرات الحمراء والكرات الزرقاء. الإجابة: ١٦ أكبر من ١٣، أي الكرات الزرقاء أكثر.

الهدف

أن يقارن الطالب بين مجموعتين بالعدّ.

الموقف الثاني

قرأ خالد ١٧ صفحة، وقرأ فيصل ١٧ صفحة. ماذا تقول؟

الإجابة

١٧ = ١٧، قرآ عددًا متساويًا من الصفحات.

الهدف

أن يستخدم الطالب مفهوم يساوي.

التمرين الثالث

أيهما أصغر: ١٩ أم ١١؟ 1011121314151617181920 الإجابة: ١١ أصغر من ١٩.

الهدف

أن يحدد الطالب العدد الأصغر بخط الأعداد.

ملاحظات مهمة

  1. 1الفتحة الواسعة للرمز تتجه نحو العدد الأكبر.
  2. 2إذا تساوت العشرات أقارن الآحاد.
  3. 3العدد الذي يأتي بعد الآخر في العدّ أكبر منه.
  4. 4عندما يتساوى العددان نضع بينهما =.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأفتح الرمز نحو العدد الأصغر.
    ✓ الصواب: فم التمساح يتجه دائمًا نحو العدد الأكبر.
  • ✗ خطأالقول إن ١٢ أكبر من ١٨ لأن ٢ في آخره.
    ✓ الصواب: العددان فيهما عشرة، فأقارن الآحاد: ٨ أكثر من ٢، إذن ١٨ أكبر.

ملخص الدرس

  • أقارن بالمكعبات أو إطار العشرة أو خط الأعداد.
  • أكبر من: ١٧ > ١٤.
  • أصغر من: ١١ < ١٦.
  • يساوي: ١٣ = ١٣.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس