ورقاتشرح درس Lifestyles: Writing سادس ابتدائي الفصل الأول
التدوينة نص قصير يكتبه صاحبه بصوته الشخصي ليحكي تجربة حقيقية، فيبدأ بتحية، ثم يحكي ما حدث، ثم يعطي رأيه ونصيحة، وينتهي بسؤال يدعو القراء إلى المشاركة.
أهداف الدرس
- يكتب الطالب تدوينة (blog post) عن تجربة مع الطعام بأسلوب شخصي وودي.
- يستعمل الطالب بنية التدوينة: عنوان وتحية وتجربة ورأي ونصيحة وسؤال للقراء.
- يستعمل الطالب مفردات الوحدة والجمل الشرطية وa few / a little في كتابته.
- يراجع الطالب تدوينته: الحروف الكبيرة وعلامات الترقيم والإملاء.
المفهوم الأساسي
التدوينة نص قصير يكتبه صاحبه بصوته الشخصي ليحكي تجربة حقيقية، فيبدأ بتحية، ثم يحكي ما حدث، ثم يعطي رأيه ونصيحة، وينتهي بسؤال يدعو القراء إلى المشاركة.
شرح الدرس
تحب Dana أن تجرب أطعمة جديدة. في يوم الجمعة جربت وجبة عائلية في أبها، وكتبت عنها تدوينة لأصدقائها. هيا نتعلم كيف نكتب مثلها.
الخطوة ١: اختر تجربة
- وجبة جربتها في مطعم أو في البيت.
- وصفة صنعتها مع عائلتك.
- طعام جديد لم تحبه في البداية.
- اختر تجربة آمنة وحقيقية تستطيع أن تحكيها.
الخطوة ٢: منظّم الأفكار
- العنوان (Title): My Weekend Food Adventure
- التحية (Greeting): Hi, friends!
- ماذا حدث؟ (What happened): tried a new dish in Abha.
- من كان معي؟ (Who): my family.
- رأيي (Opinion): delicious / not so good.
- نصيحة (Advice): If you try it, you will love it.
- سؤال للقراء (Question): What did you eat this week?
الخطوة ٣: النموذج الكامل
My Weekend Food Adventure
Hi, friends! Last Friday my family and I went to a restaurant in Abha. I tried a new dish: rice with chicken and a few olives. The dish was delicious! My brother tried a little pepper, but it was very hot and his mouth was sore. He drank a glass of milk, and he felt better. After lunch we ate strawberries with a little cream. I think the food was fresh and healthy. My top tip: if you eat slowly, you will enjoy the food more. What about you? What did you eat last weekend? Write to me in the comments!
معاني الكلمات الصعبة
- dish: طبق
- fresh: طازج
- tip: نصيحة
- comments: التعليقات
- slowly: ببطء
الخطوة ٤: كلمات وجمل مفيدة
- Hi, everyone! / Hello, friends!: للتحية.
- Last Friday... / Yesterday...: لسرد ما حدث.
- I think... / In my opinion...: للرأي.
- My top tip is... / If you..., you will...: للنصيحة.
- What about you?: للسؤال.
الخطوة ٥: قائمة المراجعة (Checklist)
- Capital letters: هل كتبت أسماء الأماكن Abha وFriday بحرف كبير؟
- Punctuation: هل ختمت الجمل بنقطة وعلامة استفهام ومعجبة؟
- Spelling: هل راجعت delicious وstrawberry وrestaurant?
- Conditional: هل أضفت جملة If ... will?
- a few / a little: هل استعملتهما بشكل صحيح؟
التدوينة صوتك أنت، فاكتب بأسلوب بسيط وودي وكأنك تتحدث إلى صديق.
اذكر أطعمة مناسبة ومعتدلة، ولا تتكلم بسوء عن أي طعام أو طبق يحبه الآخرون.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اكتب عنوانًا وتحية لتدوينتك.
تختلف، مثل My Breakfast Experiment / Hi, everyone!
أن يبدأ الطالب تدوينته ببنية صحيحة.
التطبيق الثاني
اكتب جملتين تعبّر فيهما عن رأيك في طعام جربته.
تختلف، مثل I think the pizza was delicious. The salt was too much.
أن يعبّر الطالب عن رأيه.
التمرين الثالث
اكتب تدوينة من ثماني جمل عن تجربة مع الطعام، ثم راجعها بقائمة المراجعة.
تختلف حسب التجربة، مع عنوان وتحية ورأي ونصيحة وسؤال.
أن يكتب الطالب تدوينة مترابطة.
ملاحظات مهمة
- 1أبدأ بالعنوان والتحية.
- 2أحكي التجربة بترتيب زمني.
- 3أذكر رأيي ونصيحتي.
- 4أنهي بسؤال للقراء.
- 5أراجع الحروف الكبيرة والترقيم والإملاء.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأنسيان التحية والعنوان.✓ الصواب: أبدأ بعنوان ثم Hi, everyone!
- ✗ خطأكتابة نص طويل جدًّا دون فقرات.✓ الصواب: أقسمه إلى فقرتين قصيرتين.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة اسم اليوم بحرف صغير مثل friday.✓ الصواب: Friday.
- ✗ خطأكتابة delicous.✓ الصواب: delicious.
ملخص الدرس
- التدوينة نص شخصي عن تجربة.
- تبدأ بعنوان وتحية وتنتهي بسؤال.
- نضيف رأيًا ونصيحة.
- نستعمل مفردات الوحدة والجمل الشرطية.
- نراجع بقائمة المراجعة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.