ورقاتشرح درس التلوين بالبطانات الطينية اول متوسط الفصل الثاني
البطانة أو السليب طينة سائلة ملونة بالأكاسيد، تطلى على قطعة من الطين وهي في مرحلة الطينة الجلدية لتلوينها وتزيينها قبل الحرق.
أهداف الدرس
- يعرف البطانة الطينية ويذكر مكوناتها.
- يحضر بطانة ملونة بالماء والأكاسيد المناسبة.
- يميز بين الطينة الجلدية والطينة الجافة ولماذا نلون على الجلدية.
- يطبق البطانة بالفرشاة أو الغمر أو الصب.
- يلتزم قواعد السلامة عند التعامل مع المساحيق.
المفهوم الأساسي
البطانة أو السليب طينة سائلة ملونة بالأكاسيد، تطلى على قطعة من الطين وهي في مرحلة الطينة الجلدية لتلوينها وتزيينها قبل الحرق.
شرح الدرس
زارت لمى مع صفها ورشة فخار في الأحساء، ورأت الحرفي يغمس إبريقًا طينيًّا في سائل بني كريمي فخرج لونه جميلًا ناعمًا. سألته عن السائل فقال: هذه بطانة، ونصنعها من الطين نفسه. هكذا نعطي الفخار لونًا من غير أن نغير شكله.
ما البطانة
البطانة طين ناعم يخلط بالماء حتى يصبح قوامه كالقشدة السائلة. يضاف إليه أكسيد معدني مسحوق فيكتسب لونًا. وتلتصق بالقطعة لأنها من الطين نفسه فتتقلص معها عند التجفيف.
«البطانة طين سائل ملون»
الأكاسيد وألوانها
- أكسيد الحديد: يعطي درجات البني والأحمر.
- أكسيد الكوبالت: يعطي الأزرق، ويكفي منه مقدار قليل جدًا.
- أكسيد النحاس: يعطي الأخضر.
- الطين الأبيض بلا أكسيد: يعطي بطانة كريمية فاتحة.
تتغير بعض الألوان بعد الحرق، فنجرب نماذج صغيرة أولًا.
مراحل الطينة
- الطينة الرطبة: لينة وطرية، تصلح للتشكيل.
- الطينة الجلدية أو المتجلدة: متماسكة كالجلد، تتحمل اللمس ولا تلتصق باليد، وهي أفضل وقت لتطبيق البطانة.
- الطينة الجافة: صلبة وهشة تمتص الماء بسرعة فتتشقق البطانة وتتقشر.
طرق تطبيق البطانة
- الفرشاة: نطلي طبقة أو طبقتين بحركة واحدة اتجاهًا واحدًا.
- الغمر: نغمس القطعة في وعاء البطانة ثم نخرجها ونتركها تنزّ.
- الصب: نصب البطانة داخل القطعة أو فوقها ونديرها لتغطية السطح.
السلامة
نرتدي قناعًا عند خلط المساحيق حتى لا نستنشقها، ونغطي الطاولة، ونغسل اليدين جيدًا بعد العمل، ولا نصب بقايا البطانة في المجاري. والخامات المستعملة في المدرسة غير سامة، ويقوم المعلم بحرق القطع.
سجل نسبة الأكسيد والماء في دفترك لتعيد اللون الذي أعجبك.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
حضّر بطانة بنية من طين وماء وقليل من أكسيد الحديد.
يخلط الطالب الطين بالماء حتى يصير قوامه كالقشدة ثم يضيف الأكسيد ويحرك.
أن يحضر الطالب بطانة ملونة.
التطبيق الثاني
لون قطعتين من الطينة الجلدية بالفرشاة وبالغمر.
تظهر فروق في سماكة الطبقة وملمسها بين الطريقتين.
أن يقارن الطالب بين طرق التطبيق.
التمرين الثالث
لون قطعة صغيرة من الطينة الجافة وقارنها بالجلدية.
تمتص الجافة الماء بسرعة فتتشقق البطانة، وتثبت على الجلدية.
أن يفهم الطالب سبب اختيار الطينة الجلدية.
ملاحظات مهمة
- 1البطانة طين سائل ملون بالأكاسيد.
- 2نلون على الطينة الجلدية لا الجافة.
- 3نرتدي قناعًا عند خلط المساحيق.
- 4نجرب الألوان على نماذج صغيرة قبل العمل.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأتلوين الطينة الجافة بالبطانة.✓ الصواب: أنتظر حتى تصبح الطينة جلدية.
- ✗ خطأجعل البطانة سميكة جدًّا.✓ الصواب: أخففها بالماء حتى يصير قوامها كالقشدة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأخلط المساحيق دون قناع.✓ الصواب: أرتدي قناعًا وأعمل بتهوية جيدة.
ملخص الدرس
- البطانة طين سائل ملون بالأكاسيد.
- الحديد بني وأحمر والكوبالت أزرق والنحاس أخضر.
- أفضل وقت للتلوين هو الطينة الجلدية.
- يطبق التلوين بالفرشاة أو الغمر أو الصب.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
