ورقاتشرح درس ما النظام البيئي؟ اول متوسط الفصل الثاني
النظام البيئي تفاعل المخلوقات الحية بعضها مع بعض ومع عوامل بيئتها غير الحية في منطقة معينة، وتتحدد أعداد الجماعات فيه بتوافر الموارد والتنافس عليها وبعوامل أخرى محددة.
أهداف الدرس
- يعرّف النظام البيئي ويميّز بين مكوناته الحية وغير الحية.
- يفرّق بين المخلوق الحي والجماعة الحيوية والمجتمع الحيوي.
- يميّز بين الموطن والبيئة المحيطة، ويصنف المناطق الحيوية الرئيسة.
- يحسب كثافة الجماعة ويفسر أثر العوامل المحددة فيها.
- يصف التنافس بين المخلوقات ويذكر أمثلة من محميات المملكة.
المفهوم الأساسي
النظام البيئي تفاعل المخلوقات الحية بعضها مع بعض ومع عوامل بيئتها غير الحية في منطقة معينة، وتتحدد أعداد الجماعات فيه بتوافر الموارد والتنافس عليها وبعوامل أخرى محددة.
شرح الدرس
في واحة نخيل تجد النخلة والطيور والحشرات والتربة والماء وأشعة الشمس، وكلها تعمل معًا في نظام متكامل. وإذا تغير أحدها كجفاف الماء تأثر الباقي. هذا ما نسميه النظام البيئي.
مكونات النظام البيئي
النظام البيئي تجمع المخلوقات الحية في منطقة وما يحيط بها من عوامل غير حية تتفاعل معًا.
- العوامل الحية: كل المخلوقات الحية في النظام كالنباتات والحيوانات والفطريات والبكتيريا.
- العوامل غير الحية: الضوء ودرجة الحرارة والماء والتربة والهواء والمعادن.
ويؤثر كل نوع في الآخر، فالنبات يحتاج إلى الماء والضوء، والحيوان يحتاج إلى النبات والماء. وقد يكون النظام البيئي صغيرًا كبركة ماء، أو كبيرًا كصحراء أو غابة.
«يتكون النظام البيئي من عوامل حية وعوامل غير حية تتفاعل معًا.»
مستويات التنظيم البيئي
- المخلوق الحي: فرد واحد، كنمر عربي.
- الجماعة الحيوية: كل أفراد النوع الواحد في المنطقة نفسها، كنخلات الواحة أو المها في المحمية.
- المجتمع الحيوي: جميع الجماعات المختلفة التي تعيش معًا في المنطقة.
- النظام البيئي: المجتمع الحيوي مع العوامل غير الحية.
- الغلاف الحيوي: جميع الأنظمة البيئية على الأرض.
يمتد التدرج من المخلوق إلى الجماعة ثم المجتمع ثم النظام البيئي ثم الغلاف الحيوي.
الموطن
الموطن المكان الذي يعيش فيه المخلوق ويوفر له الغذاء والماء والمأوى. فالموطن الطبيعي للنمر العربي الجبال الوعرة، وللمها العربي الصحراء المفتوحة، وللشعاب المرجانية المياه الدافئة الضحلة في البحر الأحمر. وكل موطن يتناسب مع احتياجات المخلوق وتكيفاته.
المناطق الحيوية
المنطقة الحيوية مساحة كبيرة من الأرض يتميز مناخها ونباتها وحيواناتها بصفات مشتركة.
- الغابات المطيرة: حارة رطبة وكثيفة النبات وغنية بالأنواع.
- الصحراء: قليلة الأمطار ونباتها متباعد ومتكيف مع الجفاف، وحيواناتها تنشط ليلًا غالبًا.
- المروج والسافانا: عشبية واسعة ترعاها حيوانات كثيرة.
- الغابات المعتدلة: فصول واضحة وأشجار تتساقط أوراقها.
- التايغا: غابات صنوبرية في مناخ بارد.
- التندرا: باردة جدًا ولا أشجار فيها وأرضها متجمدة.
- المنطقة البحرية: المحيطات والبحار ومنها المرجانية والشاطئية.
وتقع معظم أراضي المملكة في منطقة صحراوية، وتحوي جبال السروات نظامًا بيئيًا جبليًا أكثر رطوبة.
الجماعات وعوامل نموها
تتغير أعداد الجماعة بسبب الولادات والوفيات والهجرة. وتقاس كثافة الجماعة بأنها عدد الأفراد في وحدة المساحة.
- الكثافة = عدد الأفراد ÷ المساحة.
- فإذا كان في مساحة ٥٠ كم² عدد ٢٠٠ غزال فكثافتها ٢٠٠ ÷ ٥٠ = ٤ غزلان لكل كم².
وتتحدد أعداد الجماعة بما يسمى العوامل المحددة، وهي ما يمنع الجماعة من النمو بلا حدود.
- عوامل تعتمد على الكثافة: كالغذاء والماء والمأوى والمرض والتنافس والافتراس، وتزداد أهميتها كلما زادت الكثافة.
- عوامل لا تعتمد على الكثافة: كالجفاف والسيول والحرائق والبرد القارس.
- السعة الحاملة: أكبر عدد من أفراد الجماعة تستطيع البيئة إعالته بالموارد المتاحة.
التنافس
تتنافس المخلوقات على الموارد المحدودة كالغذاء والماء والضوء والمأوى والرفيق.
- تنافس بين أفراد النوع الواحد كتنافس الغزلان على الأعشاب.
- تنافس بين أنواع مختلفة كتنافس الشجيرات على الماء.
- وقد يؤدي التنافس إلى تقليل عدد أفراد أحد الجماعتين.
تنظم المخلوقات في الطبيعة التنافس بالحدود وبالانتقال إلى مواطن جديدة.
محميات المملكة
أنشأت المملكة محميات واسعة لحماية الأنظمة البيئية والحياة الفطرية، ومنها محمية عروق بني معارض وتضم المها العربي والغزلان، ومحمية جزر فرسان التي تحمي غزال فرسان وشعابها المرجانية. وتساعد هذه المحميات على بقاء الأنواع وحماية موطنها وزيادة أعدادها.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اختر مكانًا قريبًا كحديقة المدرسة، وسجل العوامل الحية وغير الحية فيه بإشراف معلمك.
تشمل الحية النباتات والحشرات والطيور، وغير الحية الشمس والتربة والماء والهواء.
أن يميز الطالب مكونات النظام البيئي.
التطبيق الثاني
في مرعى مساحته ٢٠ كم² يعيش ٨٠ وعلًا، وفي مرعى آخر مساحته ٤٠ كم² يعيش ١٢٠ وعلًا. أيهما أكثر كثافة؟
الأول ٨٠ ÷ ٢٠ = ٤ وعول لكل كم²، والثاني ١٢٠ ÷ ٤٠ = ٣ وعول لكل كم²، فالأول أكثر كثافة.
أن يحسب الطالب كثافة الجماعة.
المسألة الثالثة
ماذا يحدث لجماعة غزلان إذا قل الماء في الصحراء بسبب الجفاف؟
يقل عدد الغزلان لقلة الماء، وهو عامل محدد، وقد يهاجر بعضها.
أن يفسر الطالب أثر العوامل المحددة.
ملاحظات مهمة
- 1النظام البيئي: عوامل حية وغير حية تتفاعل معًا.
- 2الجماعة أفراد نوع واحد، والمجتمع كل الجماعات في منطقة.
- 3الموطن مكان المخلوق، والمناطق الحيوية أنظمة كبرى متنوعة.
- 4الكثافة = عدد الأفراد ÷ المساحة.
- 5التنافس والعوامل المحددة تتحكم في أعداد الجماعات، وتحمي المحميات الأنواع.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالخلط بين الجماعة والمجتمع.✓ الصواب: الجماعة نوع واحد، والمجتمع أنواع كثيرة.
- ✗ خطأعد العوامل غير الحية غير مهمة.✓ الصواب: الماء والضوء والتربة تحدد وجود المخلوقات الحية.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالخلط بين الموطن والمنطقة الحيوية.✓ الصواب: الموطن مكان نوع محدد، والمنطقة الحيوية مساحة كبيرة فيها أنظمة كثيرة.
ملخص الدرس
- النظام البيئي مكوّن من عوامل حية وغير حية.
- المخلوق ثم الجماعة ثم المجتمع ثم النظام البيئي ثم الغلاف الحيوي.
- المناطق الحيوية متنوعة، ومعظم المملكة صحراوية.
- تقاس كثافة الجماعة بعدد الأفراد في وحدة المساحة، وتقيدها العوامل المحددة.
- تتنافس المخلوقات على الموارد، وتحمي المحميات أنظمتنا البيئية.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
