ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الأسلوب اللغوي: الأمر اول متوسط الفصل الأول

الْأَمْرُ أُسْلُوبٌ لُغَوِيٌّ نَطْلُبُ بِهِ فِعْلَ شَيْءٍ. وَلَهُ أَرْبَعُ صِيَغٍ: فِعْلُ الْأَمْرِ (اصْدُقْ)، وَالْمُضَارِعُ الْمَقْرُونُ بِلَامِ الْأَمْرِ (لِيَصْدُقْ)، وَاسْمُ فِعْلِ الْأَمْرِ…

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يُعَرِّفُ الْأَمْرَ بِأَنَّهُ طَلَبُ فِعْلِ شَيْءٍ.
  • يَذْكُرُ صِيَغَ الْأَمْرِ: فِعْلَ الْأَمْرِ، وَالْمُضَارِعَ الْمَقْرُونَ بِلَامِ الْأَمْرِ، وَاسْمَ فِعْلِ الْأَمْرِ، وَالْمَصْدَرَ النَّائِبَ عَنْ فِعْلِ الْأَمْرِ.
  • يَسْتَخْرِجُ أَسَالِيبَ الْأَمْرِ مِنْ نُصُوصٍ تَتَعَلَّقُ بِالْقِيَمِ.
  • يُمَيِّزُ الْأَغْرَاضَ الَّتِي يَخْرُجُ إِلَيْهَا الْأَمْرُ كَالنُّصْحِ وَالدُّعَاءِ.
  • يُوَظِّفُ أُسْلُوبَ الْأَمْرِ فِي جُمَلٍ سَلِيمَةٍ.

💡المفهوم الأساسي

الْأَمْرُ أُسْلُوبٌ لُغَوِيٌّ نَطْلُبُ بِهِ فِعْلَ شَيْءٍ. وَلَهُ أَرْبَعُ صِيَغٍ: فِعْلُ الْأَمْرِ (اصْدُقْ)، وَالْمُضَارِعُ الْمَقْرُونُ بِلَامِ الْأَمْرِ (لِيَصْدُقْ)، وَاسْمُ فِعْلِ الْأَمْرِ (صَهْ)، وَالْمَصْدَرُ النَّائِبُ عَنْ فِعْلِ الْأَمْرِ (صَبْرًا). وَقَدْ يَخْرُجُ الْأَمْرُ إِلَى النُّصْحِ أَوِ الدُّعَاءِ.

شرح الدرس

أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ

أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ:

  • قَالَ الْجَدُّ لِحَفِيدِهِ: اصْدُقْ فِي قَوْلِكَ وَاحْفَظِ الْأَمَانَةَ.
  • لِيَسْأَلْ كُلٌّ مِنَّا عَنْ أَخِيهِ إِذَا غَابَ.
  • صَهْ يَا صَغِيرُ، فَالْمُعَلِّمُ يَتَحَدَّثُ.
  • صَبْرًا يَا أَخِي، فَالْفَرَجُ قَرِيبٌ.
  • رَبِّ اغْفِرْ لِي وَلِوَالِدَيَّ.
  • سَاعِدْ زَمِيلَكَ، فَهُوَ أَخُوكَ.

أُلَاحِظُ: كُلُّ جُمْلَةٍ تَحْتَوِي طَلَبًا لِفِعْلِ شَيْءٍ، وَالصِّيغَةُ تَخْتَلِفُ مِنْ جُمْلَةٍ إِلَى أُخْرَى.

أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ

«الْأَمْرُ طَلَبُ فِعْلِ شَيْءٍ، وَلَهُ أَرْبَعُ صِيَغٍ»

أَوَّلًا: صِيَغُ الْأَمْرِ:

  • فِعْلُ الْأَمْرِ: اصْدُقْ، سَاعِدْ، اقْرَأْ، اكْتُبْ.
  • الْمُضَارِعُ الْمَقْرُونُ بِلَامِ الْأَمْرِ: لِيَصْدُقْ، لِتُسَاعِدْ، لِيَكْتُبْ، وَيُجْزَمُ بِالسُّكُونِ.
  • اسْمُ فِعْلِ الْأَمْرِ: صَهْ بِمَعْنَى اسْكُتْ، وَحَيَّ بِمَعْنَى أَقْبِلْ.
  • الْمَصْدَرُ النَّائِبُ عَنْ فِعْلِ الْأَمْرِ: صَبْرًا بِمَعْنَى اصْبِرْ، وَسَعْيًا بِمَعْنَى اسْعَ.

ثَانِيًا: قَدْ يَخْرُجُ الْأَمْرُ عَنْ مَعْنَاهُ الْأَصْلِيِّ:

  • النُّصْحُ: اصْدُقْ فِي قَوْلِكَ، يَا بُنَيَّ.
  • الدُّعَاءُ: رَبِّ اغْفِرْ لِي، وَهُوَ أَمْرٌ مِنَ الْأَدْنَى إِلَى الْأَعْلَى.
انتبه

فِعْلُ الْأَمْرِ يُبْنَى عَلَى السُّكُونِ (اصْدُقْ)، وَعَلَى حَذْفِ النُّونِ فِي الْأَفْعَالِ الْخَمْسَةِ (اصْدُقُوا، اصْدُقِي)، وَعَلَى حَذْفِ حَرْفِ الْعِلَّةِ فِي الْمُعْتَلِّ الْآخِرِ (اسْعَ).

فائدة

يَتَضَمَّنُ الْقُرْآنُ الْكَرِيمُ أَوَامِرَ كَثِيرَةً بِالْخَيْرِ، مِنْهَا الْأَمْرُ بِالتَّعَاوُنِ وَالْوَفَاءِ بِالْعُهُودِ.

أَمْثِلَةٌ أُخْرَى

  • فِعْلُ أَمْرٍ: أَحْسِنْ إِلَى جَارِكَ، وَصِلْ رَحِمَكَ، وَأَوْفِ بِعَهْدِكَ.
  • مُضَارِعٌ مَعَ لَامِ الْأَمْرِ: لِتَتَصَدَّقْ بِمَا تَسْتَطِيعُ، وَلِيَتَعَاوَنِ الطُّلَّابُ.
  • اسْمُ فِعْلِ أَمْرٍ: صَهْ، حَيَّ عَلَى الْخَيْرِ.
  • مَصْدَرٌ نَائِبٌ: صِدْقًا فِي الْقَوْلِ، وَسُرْعَةً فِي الْخَيْرِ.
  • أَمْرٌ بِمَعْنَى النُّصْحِ: اجْتَهِدْ يَا بُنَيَّ.
  • أَمْرٌ بِمَعْنَى الدُّعَاءِ: اللَّهُمَّ ارْحَمْ جَدَّتِي.

أُطَبِّقُ

  • أَسْتَخْرِجُ أَسَالِيبَ الْأَمْرِ وَأُبَيِّنُ صِيغَتَهَا: «سَاعِدْ مُحْتَاجًا، وَلْيَحْفَظْ كُلُّ طَالِبٍ سِرَّ زَمِيلِهِ، وَصَبْرًا عَلَى الْأَذَى».
  • أُحَوِّلُ الْفِعْلَ الْمُضَارِعَ إِلَى أَمْرٍ: يَصْدُقُ، يَكْتُبُ، يُسَاعِدُ.
  • أُحَوِّلُ الْأَمْرَ إِلَى أَمْرٍ بِلَامِ الْأَمْرِ: اكْتُبْ، اقْرَأْ، سَاعِدْ.
  • أُبَيِّنُ الْغَرَضَ مِنَ الْأَمْرِ: «اللَّهُمَّ اهْدِنِي»، «وَفِّ بِعَهْدِكَ يَا بُنَيَّ».
تذكّر

الْأَمْرُ طَلَبُ فِعْلٍ، وَصِيَغُهُ أَرْبَعٌ، وَقَدْ يَخْرُجُ إِلَى النُّصْحِ وَالدُّعَاءِ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أَسْتَخْرِجُ فِعْلَ الْأَمْرِ مِنَ الْجُمْلَةِ: «اصْبِرْ يَا أَخِي، فَالْفَرَجُ قَرِيبٌ».

الإجابة

اصْبِرْ.

الهدف

أن يستخرج الطالب فعل الأمر من جملة.

التمرين الثاني

أُحَدِّدُ صِيغَةَ الْأَمْرِ فِي «لِيَحْرِصْ كُلُّ طَالِبٍ عَلَى الصِّدْقِ».

الإجابة

مُضَارِعٌ مَقْرُونٌ بِلَامِ الْأَمْرِ.

الهدف

أن يميز الطالب صيغ الأمر.

الموقف الثالث

زَمِيلٌ يُحْدِثُ ضَجَّةً أَثْنَاءَ الدَّرْسِ. بِأَيِّ أُسْلُوبِ أَمْرٍ تَطْلُبُ مِنْهُ الْهُدُوءَ بِأَدَبٍ؟

الإجابة

«لَوْ سَمَحْتَ، اهْدَأْ» أَوْ «صَهْ يَا زَمِيلِي».

الهدف

أن يوظف الطالب الأمر بأدب.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْأَمْرُ طَلَبُ فِعْلِ شَيْءٍ.
  2. 2صِيَغُ الْأَمْرِ الْأَرْبَعُ: فِعْلُ الْأَمْرِ، وَالْمُضَارِعُ مَعَ لَامِ الْأَمْرِ، وَاسْمُ فِعْلِ الْأَمْرِ، وَالْمَصْدَرُ النَّائِبُ.
  3. 3يَخْرُجُ الْأَمْرُ إِلَى النُّصْحِ وَالدُّعَاءِ.
  4. 4لَامُ الْأَمْرِ تَجْزِمُ الْمُضَارِعَ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأرَفْعُ الْمُضَارِعِ بَعْدَ لَامِ الْأَمْرِ «لِيَصْدُقُ».
    ✓ الصواب: يُجْزَمُ الْمُضَارِعُ بِاللَّامِ، فَنَقُولُ «لِيَصْدُقْ».
  • ✗ خطأعَدُّ كُلِّ أَمْرٍ إِلْزَامًا.
    ✓ الصواب: قَدْ يَكُونُ نُصْحًا أَوْ دُعَاءً بِحَسَبِ السِّيَاقِ.

ملخص الدرس

  • الْأَمْرُ طَلَبُ فِعْلِ شَيْءٍ.
  • صِيَغُهُ: فِعْلُ أَمْرٍ، مُضَارِعٌ بِلَامِ الْأَمْرِ، اسْمُ فِعْلِ أَمْرٍ، مَصْدَرٌ نَائِبٌ.
  • قَدْ يَخْرُجُ إِلَى النُّصْحِ وَالدُّعَاءِ.
  • لَامُ الْأَمْرِ تَجْزِمُ الْمُضَارِعَ بِالسُّكُونِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس