ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس Around the World Listening اول متوسط الفصل الأول

نستمع لالتقاط المعلومات المهمة: من هو المتكلم، ومن أين، وما لغته. نتوقع قبل الاستماع، ونكتب الكلمات المفتاحية أثناءه، ونربط ما سمعنا بأنفسنا بعده.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يتوقع الطالب محتوى النص من العنوان والمفردات قبل الاستماع.
  • يلتقط الدولة والجنسية واللغة من حوار مسموع.
  • يجيب عن أسئلة صح وخطأ ويكمل جدولًا بعد الاستماع.
  • يتحدث عن بلده وزملائه بجمل شخصية.

💡المفهوم الأساسي

نستمع لالتقاط المعلومات المهمة: من هو المتكلم، ومن أين، وما لغته. نتوقع قبل الاستماع، ونكتب الكلمات المفتاحية أثناءه، ونربط ما سمعنا بأنفسنا بعده.

شرح الدرس

في مدرسة دولية في الرياض يزور طلاب من بلدان مختلفة صف اللغة الإنجليزية. نستمع إلى مذيعة المدرسة وهي تقابل ثلاثة طلاب.

قبل الاستماع: توقّع

  • العنوان: Meet Our Visitors (تعرّف على زوارنا).
  • توقع الكلمات: country, from, Japanese, Canada, language, capital.
  • توقع من يتكلم: مذيعة المدرسة وثلاثة طلاب.
  • اسأل نفسك: من أي دول سيأتي الزوار؟

نص الاستماع (يقرؤه المعلم مرتين)

عنوان النص: Meet Our Visitors

  • Host: Good morning, everyone. Today we have three visitors. Hello, what's your name?
  • Ken: Hi, I'm Ken.
  • Host: Where are you from, Ken?
  • Ken: I'm from Japan. I'm Japanese. I live in Tokyo.
  • Host: Is Tokyo the capital of Japan?
  • Ken: Yes, it is. It's a very big city.
  • Host: And you? What's your name?
  • Emma: I'm Emma. I'm from Canada. I speak English and French.
  • Host: Is Ottawa your city?
  • Emma: No, it isn't. I'm from Toronto, but Ottawa is the capital.
  • Host: Welcome! And what about you?
  • Pedro: Hello! My name's Pedro. I'm from Brazil. I speak Portuguese.
  • Host: Thank you, everybody. Welcome to our school!

ترجمة الكلمات الجديدة

  • visitor: زائر
  • host: مقدم، مضيف
  • live: يعيش
  • but: لكن
  • everybody: الجميع
  • welcome: أهلًا بك

أثناء الاستماع: المهمة الأولى (صح أو خطأ)

  • Ken is from China.
  • Emma speaks English and French.
  • Ottawa is Emma's city.
  • Pedro is Brazilian.

أثناء الاستماع: المهمة الثانية (أكمل الجدول)

  • الطالب الأول: Ken، الدولة: Japan، المدينة: ......، اللغة: ......
  • الطالب الثاني: Emma، الدولة: Canada، المدينة: ......، اللغات: ......
  • الطالب الثالث: Pedro، الدولة: ......، اللغة: ......

بعد الاستماع: سؤال شخصي

  • Where are you from? What's your capital city?
  • What language do you speak at home?
  • Do you know a visitor from another country?
تذكّر

ننتبه إلى الكلمات المفتاحية مثل أسماء الدول واللغات وأسماء الأشخاص.

فائدة

لا نقلق إن لم نفهم كل كلمة، فالمهم الفكرة وبعض التفاصيل.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ما الدولة التي جاء منها كن؟

الإجابة

Japan.

الهدف

أن يلتقط الطالب معلومة محددة.

الأسئلة الثانية: ما اللغات التي تتكلمها إيما؟

الإجابة

English and French.

الهدف

أن يفهم الطالب التفاصيل.

الحوار الثالث: اكتب مع زميلك حوارًا قصيرًا بين المذيعة وطالب من إسبانيا.

الإجابة

تختلف، مثل I'm from Spain. I speak Spanish.

الهدف

أن ينتج الطالب حوارًا مشابهًا.

ملاحظات مهمة

  1. 1نتوقع قبل الاستماع.
  2. 2نلتقط الأسماء والدول واللغات.
  3. 3نكتب كلمات مفتاحية فقط أثناء الاستماع.
  4. 4نجيب بجمل كاملة بعد الاستماع.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأقول Ken is Japan.
    ✓ الصواب: Ken is Japanese. أو Ken is from Japan.
  • ✗ خطأالخلط بين المدينة والعاصمة.
    ✓ الصواب: Toronto مدينة و Ottawa عاصمة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأكتابة كل كلمة أثناء الاستماع.
    ✓ الصواب: نكتب الكلمات المفتاحية فقط.

ملخص الدرس

  • توقعنا قبل الاستماع.
  • التقطنا ثلاثة طلاب: Ken من Japan و Emma من Canada و Pedro من Brazil.
  • تعلمنا visitor و host و welcome.
  • تحدثنا عن بلدنا بعد الاستماع.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس