ورقاتشرح درس What Did You Do Last Week? Reading اول متوسط الفصل الثاني
اليوميات (diary) نص شخصي يحكي فيه الكاتب ما حدث له يومًا بعد يوم بالماضي البسيط، وفيها كلمات زمن مثل first وthen وafter that.
أهداف الدرس
- يقرأ يوميات طالب عن عطلة في الطائف ويفهم فكرتها الرئيسة.
- يستخرج التفاصيل ويجيب عن أسئلة الفهم.
- يستنتج معاني كلمات جديدة من السياق.
- يتعرف على أفعال الماضي المنتظمة والشاذة في نص متصل.
المفهوم الأساسي
اليوميات (diary) نص شخصي يحكي فيه الكاتب ما حدث له يومًا بعد يوم بالماضي البسيط، وفيها كلمات زمن مثل first و then و after that.
شرح الدرس
اقرأ يوميات Abdulrahman عن عطلته في الطائف، ثم ناقش الكلمات الصعبة وأجب عن الأسئلة.
نص القراءة: My Diary, A Weekend in Taif
Thursday evening. Today was the first day of our holiday. We left Riyadh after school and traveled to Taif by car. The road was long, but my father told us interesting stories. We arrived at my uncle's house at nine o'clock, and my aunt made a delicious dinner.
Friday. In the morning, I went to the mosque with my uncle and my cousin Salman. After lunch, we visited a rose farm. The farm was beautiful, and the smell of roses was amazing. A farmer showed us how he picked the flowers, and I took many photos. In the evening, we walked in the cool market and I bought some honey for my mother.
Saturday. We drove up to a high mountain. The weather was cool, and we saw clouds under us! We ate fruit and had tea there. Then we came back to my uncle's house and packed our bags. At night we returned to Riyadh. I was tired, but I was very happy. It was a great weekend!
كلمات صعبة
- left: غادر (ماضي leave). We left at noon.
- arrived: وصل. We arrived at nine o'clock.
- delicious: لذيذ. The dinner was delicious.
- rose farm: مزرعة ورد. We visited a rose farm.
- amazing: مذهل. The smell was amazing.
- picked: قطف. He picked the flowers.
- packed: جهّز (الحقائب). We packed our bags.
- returned: عاد. We returned to Riyadh.
أسئلة الفهم: الفكرة الرئيسة
- What is the diary mainly about? (a weekend trip to Taif)
أسئلة الفهم: التفاصيل
- How did they travel to Taif? (by car)
- What did Abdulrahman do on Friday morning? (He went to the mosque with his uncle and cousin.)
- What did he buy in the market? (honey)
- What did they see on the high mountain? (clouds under them)
أسئلة صح أو خطأ
- 1) They traveled to Taif by plane. (F)
- 2) They visited a rose farm. (T)
- 3) The weather on the mountain was hot. (F)
- 4) They returned to Riyadh on Saturday night. (T)
المفردات من السياق
- ماذا تعني كلمة "delicious" من جملة my aunt made a delicious dinner تعني لذيذ.
- ماذا تعني كلمة "packed"؟ من السياق: جهزوا حقائبهم قبل العودة.
اليوميات تُكتب بالماضي، وفيها أيام وأوقات وكلمات ترتيب مثل then و after lunch.
ابحث عن الأفعال في النص: left و arrived و went و saw و bought و came و returned.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ابحث عن أربعة أفعال شاذة في النص.
left، went، took، bought، saw، ate، had، came.
أن يتعرف الطالب على الأفعال الشاذة.
التطبيق الثاني
رتب الأحداث: عاد إلى الرياض، زار مزرعة الورد، سافر بالسيارة.
سافر بالسيارة، ثم زار مزرعة الورد، ثم عاد إلى الرياض.
أن يرتب الطالب أحداث النص.
الموقف الثالث
ما الجملة التي تدل على شعور الكاتب في النهاية؟
I was tired, but I was very happy.
أن يستنتج الطالب الشعور.
ملاحظات مهمة
- 1اليوميات تحكي أحداثًا بالماضي.
- 2نبحث عن الأيام والأوقات.
- 3نخمّن الكلمة الصعبة من السياق.
- 4لا نترجم كل كلمة بل نفهم الفكرة.
- 5الأفعال الشاذة نحفظها.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالإجابة بجملة غير موجودة في النص.✓ الصواب: نعود إلى النص ونجيب منه.
- ✗ خطأقول We go to Taif by car.✓ الصواب: We went to Taif by car.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالخلط بين الأيام.✓ الصواب: ننظر إلى عنوان كل فقرة: Thursday و Friday و Saturday.
- ✗ خطأكتابة الكلمات الإنجليزية بحروف عربية.✓ الصواب: نكتبها بحروف لاتينية.
ملخص الدرس
- سافرت الأسرة إلى الطائف بالسيارة يوم الخميس.
- يوم الجمعة زاروا مزرعة ورد واشتروا العسل.
- يوم السبت صعدوا جبلًا عاليًا ثم عادوا إلى الرياض.
- كانت العطلة ممتعة رغم التعب.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
