ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس What Can You Do There? Listening اول متوسط الفصل الثاني

في Listening نستمع إلى مرشد سياحي يعلن عن رحلة، ونلتقط ما يمكن فعله وما لا يمكن، ثم نجيب عن الأسئلة.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يتوقع الطالب محتوى نص استماع من عنوانه.
  • يستمع إلى إعلان سياحي ويلتقط الأنشطة والأوقات.
  • يحدد الصحيح والخطأ ويكمل جدول الأنشطة.
  • يتحدث عن رحلة يتمنى القيام بها بعد الاستماع.

💡المفهوم الأساسي

في Listening نستمع إلى مرشد سياحي يعلن عن رحلة، ونلتقط ما يمكن فعله وما لا يمكن، ثم نجيب عن الأسئلة.

شرح الدرس

الاستماع مهارة تحتاج إلى تركيز. نتوقع أولًا ثم نستمع للمعنى العام ثم للتفاصيل.

قبل الاستماع

  • العنوان: Welcome to Farasan Island.
  • سؤال التوقع: ماذا يمكن أن تفعل في جزيرة؟ اكتب ثلاثة أنشطة تتوقع سماعها.
  • كلمات قد تسمعها: beach, dive, fish, boat, photos, explore.

نص الاستماع (يقرؤه المعلم مرتين)

مرشد سياحي يتكلم مع مجموعة من الزوار في ميناء جزيرة فرسان.

  • Guide: Welcome to Farasan Island, everyone! My name is Fahad and I am your guide today.
  • Guide: Farasan is a beautiful island in the Red Sea. You can swim, dive and fish here.
  • Guide: First, we can visit the old village. You can explore the stone houses and take photos.
  • Guide: Please remember, you can't touch the old walls. They are very special.
  • Guide: At eleven o'clock, we take a boat tour. You can see colorful fish and sea turtles.
  • Guide: At one o'clock, we have lunch at the market. You can try fresh fish and dates.
  • Guide: In the afternoon, you can go to the beach. You can swim, but you can't swim near the rocks.
  • Guide: You can also dive with a trained instructor. Divers can't go alone.
  • Guide: We leave at five o'clock. Please don't be late!
  • Visitor: Can I take photos of the sea turtles?
  • Guide: Yes, you can. But please don't touch them.
  • Guide: Now, let's start our tour!
  • المعنى العام: يرحب المرشد Fahad بالزوار في جزيرة فرسان ويشرح لهم ما يمكن فعله فيها: السباحة والغوص والصيد، وزيارة القرية القديمة وتصوير بيوتها الحجرية دون لمس الجدران، وجولة بالقارب عند الحادية عشرة لرؤية الأسماك الملونة والسلاحف، وغداء في السوق عند الواحدة، ثم الشاطئ بعد الظهر مع تجنب السباحة قرب الصخور، والغوص مع مدرب فقط، والعودة عند الخامسة.

أثناء الاستماع: صح أو خطأ

المطلوب أن تكتب T للصحيح و F للخطأ بعد الاستماع الثاني.

  • 1) Farasan is an island in the Red Sea.
  • 2) Visitors can touch the old walls.
  • 3) The boat tour is at eleven o'clock.
  • 4) Lunch is at the beach.
  • 5) Divers can go alone.
  • 6) The group leaves at five o'clock.
  • الإجابات: T، F، T، F، F، T.

أثناء الاستماع: أكمل الجدول

  • 11: 00: ........ (boat tour)
  • 1: 00: ........ (lunch at the market)
  • afternoon: ........ (beach)
  • 5: 00: ........ (leave)

ماذا يمكن وما لا يمكن؟

  • يمكن: swim, dive with an instructor, fish, take photos, explore the village.
  • لا يمكن: touch the old walls, swim near the rocks, dive alone, touch the turtles.

بعد الاستماع

  • Which activity do you like best?: أي نشاط تحبه أكثر؟
  • Can you swim? Can you dive?: هل تستطيع السباحة؟ هل تستطيع الغوص؟
  • Would you like to visit Farasan?: هل تود زيارة فرسان؟
  • What can you do in your city?: ماذا يمكنك أن تفعل في مدينتك؟

نصائح للاستماع

  • أنتبه إلى كلمتي can و can't فهما مختلفتان في المعنى.
  • أكتب الأوقات والأنشطة بسرعة.
  • أنتبه إلى كلمة but فهي تأتي قبل معلومة مخالفة.
  • أسمع المرة الثانية لأتحقق.
تذكّر

عند سماع الجملة نركز في آخر can: إن كان قصيرًا ضعيفًا فهو can، وإن كان واضحًا قويًّا فهو can't.

فائدة

نتأكد من الجدول بعد الاستماع الثاني.

نشاط تعليمي

التمرين الأول

استمع واكتب ما تسمع: "You can't swim near the rocks." الإجابة: You can't swim near the rocks.

الهدف

أن يلتقط الطالب جملة النفي.

التمرين الثاني

يقرأ المعلم ثلاث جمل ويحدد الطالب هل المعنى مسموح yes أو ممنوع no: "You can take photos." / "You can't touch the walls." / "You can explore the village." الإجابة: yes، no، yes.

الهدف

أن يفهم الطالب معنى can و can't من الاستماع.

اللعبة الثالثة: Dictation Race. يقرأ المعلم جملة فيها can أو can't فيكتبها الفريق على السبورة، ويفوز أسرع فريق دقيق.

الإجابة

بحسب الجمل.

الهدف

أن يربط الطالب بين الصوت والكتابة.

ملاحظات مهمة

  1. 1نتوقع قبل الاستماع.
  2. 2نركز على الأنشطة والأوقات.
  3. 3نفرق بين can و can't.
  4. 4نتحقق في المرة الثانية.
  5. 5نجيب عن السؤال الشخصي بجملة كاملة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأفهم can't على أنها can.
    ✓ الصواب: أنتبه إلى النطق القوي في can't وأتأكد من المعنى.
  • ✗ خطأكتابة fifty بدلًا من fifteen عند سماع الوقت.
    ✓ الصواب: أنتبه إلى النبر.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأالإجابة عن سؤال شخصي بكلمة واحدة.
    ✓ الصواب: أجيب بجملة كاملة: I can swim.

ملخص الدرس

  • قبل الاستماع: أتوقع الكلمات.
  • أثناء الاستماع: ألتقط الأنشطة والأوقات.
  • بعد الاستماع: أجيب وأتحدث عن نفسي.
  • can تعني يمكن و can't تعني لا يمكن.
  • أتحقق من إجاباتي بالاستماع الثاني.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس