ورقاتشرح درس What Are They Making? Writing ثاني متوسط الفصل الأول
نصف طريقة الصنع بخطوات مرتبة: First، Next، Then، Finally، ونستعمل المبني للمجهول ( The clay is mixed ) أو المضارع البسيط ( We mix the clay )، ونضع فاصلة بعد كلمة التسلسل.
أهداف الدرس
- يكتب الطالب فقرة تصف خطوات صنع شيء بكلمات التسلسل first / next / then / finally.
- يستعمل المبني للمجهول لوصف الخطوات.
- يستعمل علامات الترقيم وكلمات الربط بشكل صحيح.
- ينظم أفكاره بمنظم أفكار ويراجع كتابته.
المفهوم الأساسي
نصف طريقة الصنع بخطوات مرتبة: First، Next، Then، Finally، ونستعمل المبني للمجهول (The clay is mixed) أو المضارع البسيط (We mix the clay)، ونضع فاصلة بعد كلمة التسلسل.
شرح الدرس
أنت تريد أن تشرح لأخيك كيف تصنع مجسمًا من الورق. اكتب الخطوات بترتيب واضح حتى يفهمها أي شخص.
نموذج كتابة: How to Make a Paper Model of a Dallah
A paper model of a dallah is easy to make. First, a piece of thick paper is cut into the shape of a coffee pot. Next, the pot is covered with brown and gold paper. Then the handle is made from a thin strip of paper and glued to the side. After that, the lid is made of a small circle and fixed on top. Finally, the model is decorated with simple lines. It is ready after one hour! I made this model for my school exhibition because I like our traditions.
منظم الأفكار
- العنوان: How to Make a ...
- المقدمة: A ... is easy to make.
- الخطوة ١: First, ... (is/are + past participle)
- الخطوة ٢: Next, ...
- الخطوة ٣: Then, ...
- الخطوة ٤: Finally, ...
- الخاتمة: It is ready after ...
مهارة الكتابة: كلمات التسلسل وعلامات الترقيم
- First, Next, Then, After that, Finally: كلمات تنظم الخطوات.
- نضع فاصلة بعد First / Next / After that: First, the paper is cut.
- لا نكرر then في كل جملة، بل ننوع.
- نبدأ كل جملة بحرف كبير وننهيها بنقطة.
- نستعمل and للجمع و but للتضاد: The paper is thin, but it is strong.
مقارنة الأسلوبين
- مجهول: First, the wood is cut.
- معلوم: First, we cut the wood.
- نستعمل المجهول لأن الاهتمام بالمادة وليس بنا.
خطوات الكتابة
- الخطوة الأولى: اختر شيئًا تصنعه بسهولة: طائرة ورقية، سلة ورقية، مجسم، علبة.
- الخطوة الثانية: اكتب الأدوات والخامات.
- الخطوة الثالثة: املأ منظم الأفكار.
- الخطوة الرابعة: اكتب الفقرة بحوالي ٦ جمل.
- الخطوة الخامسة: راجع بالقائمة.
قائمة المراجعة
- هل كتبت مقدمة وأربع خطوات وخاتمة؟
- هل استعملت First / Next / Then / Finally؟
- هل استعملت المبني للمجهول بصيغة صحيحة؟
- هل في كل جملة حرف كبير ونقطة؟
- هل وضعت فاصلة بعد كلمة التسلسل؟
«First, Next, Then, Finally»
التصريف الثالث للفعل في المجهول: cut / glued / fixed / decorated.
اقرأ ما كتبت بصوت عالٍ لتجد الأخطاء بسهولة.
نشاط تعليمي
مثال محلول 1
• الترتيب الأول: رتّب: Finally the kite is flown. First the paper is cut. Then the sticks are glued. الإجابة: First the paper is cut. Then the sticks are glued. Finally the kite is flown. الهدف: فهم التسلسل.
• التحويل الثاني: حوّل إلى المجهول: We cut the wood. الإجابة: The wood is cut. الهدف: تكوين المجهول.
• الكتابة الثالثة: اكتب فقرة من ٦ جمل عن صنع شيء تحبه. الإجابة: تختلف. الهدف: كتابة نص متصل.
• المراجعة الرابعة: بادل فقرتك مع زميل وراجعها بالقائمة. الإجابة: تختلف. الهدف: التقويم الذاتي والتصحيح.
ملاحظات مهمة
- 1نكتب الخطوات بالترتيب.
- 2نستعمل كلمات التسلسل مع فاصلة.
- 3نستعمل المجهول بحذر مع التصريف الثالث الصحيح.
- 4نراجع الإملاء والترقيم.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة First the paper is cut بلا فاصلة.✓ الصواب: First, the paper is cut.
- ✗ خطأقول The paper is cutted.✓ الصواب: The paper is cut.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول The sticks are glue.✓ الصواب: The sticks are glued.
- ✗ خطأتكرار then في كل جملة.✓ الصواب: نستعمل Next / After that أيضًا.
ملخص الدرس
- مقدمة ثم أربع خطوات ثم خاتمة.
- First, Next, Then, Finally.
- المجهول: is/are + past participle.
- فاصلة بعد كلمة التسلسل.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
