ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الصفات اللازمة (الشدة - الرخاوة - التوسط) ثاني متوسط الفصل الثاني

الشدة انحباس الصوت عند النطق بالحرف لكمال قوة الاعتماد على المخرج، والرخاوة جريان الصوت لضعف الاعتماد، والتوسط اعتدال الصوت بين الشدة والرخاوة.

المرحلة
المتوسطة
المادة
التجويد
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعرّف الشدة والتوسط والرخاوة لغةً واصطلاحًا.
  • يحفظ جامعي «أجد قط بكت» و«لن عمر» ويستخرج منهما حروف كل صفة.
  • يفرّق بين الهمس الذي يتعلق بالنفس والشدة التي تتعلق بالصوت.
  • يميّز بين حروف متقاربة المخرج تختلف في الشدة والرخاوة.
  • يطبّق الصفات الثلاث على كلمات قرآنية.

💡المفهوم الأساسي

الشدة انحباس الصوت عند النطق بالحرف لكمال قوة الاعتماد على المخرج، والرخاوة جريان الصوت لضعف الاعتماد، والتوسط اعتدال الصوت بين الشدة والرخاوة.

شرح الدرس

تأمل الفرق بين قولك «أَتْ» و«أَثْ». في الأولى ينقطع الصوت عند المخرج فجأة، وفي الثانية يستمر الصوت جاريًا. هذا الفرق هو موضوع درسنا، وهو يخص الصوت لا النفس.

الشدة

  • الشدة لغةً: القوة.
  • الشدة اصطلاحًا: انحباس الصوت عند النطق بالحرف لكمال قوة الاعتماد على المخرج.
  • حروفها ثمانية، يجمعها قولك: «أجد قط بكت».

وهي: الهمزة والجيم والدال والقاف والطاء والباء والكاف والتاء.

أمثلة قرآنية:

  • الهمزة والقاف في ﴿اقْرَأْ﴾ [سورة العلق: ١].
  • الجيم في ﴿الْفَجْرِ﴾ [سورة الفجر: ١].
  • الدال في ﴿أَحَدٌ﴾ [سورة الإخلاص: ١].
  • الطاء في ﴿أَعْطَيْنَاكَ﴾ [سورة الكوثر: ١].
  • الباء في ﴿ضَبْحًا﴾ [سورة العاديات: ١].
  • الكاف في ﴿يَكْذِبُونَ﴾ [سورة البقرة: ١٠].
  • التاء في ﴿الْفَتْحُ﴾ [سورة النصر: ١].

التوسط

  • التوسط لغةً: الاعتدال بين أمرين.
  • التوسط اصطلاحًا: اعتدال الصوت بين الشدة والرخاوة، فلا ينحبس الصوت معه كل الانحباس ولا يجري كل الجريان.
  • حروفه خمسة، يجمعها قولك: «لن عمر».

وهي: اللام والنون والعين والميم والراء.

أمثلة قرآنية:

  • العين في ﴿نَعْبُدُ﴾ [سورة الفاتحة: ٥].
  • النون والعين والميم في ﴿أَنْعَمْتَ﴾ [سورة الفاتحة: ٧].
  • اللام في ﴿قُلْ﴾ [سورة الفلق: ١].
  • الراء في ﴿غَرْقًا﴾ [سورة النازعات: ١].

الرخاوة

  • الرخاوة لغةً: اللين.
  • الرخاوة اصطلاحًا: جريان الصوت عند النطق بالحرف لضعف الاعتماد على المخرج.
  • حروفها الباقية، وعددها ستة عشر حرفًا.

وهي: الثاء والحاء والخاء والذال والزاي والسين والشين والصاد والضاد والظاء والغين والفاء والهاء والواو والياء والألف.

أمثلة قرآنية:

  • الصاد في ﴿نَصْرُ﴾ [سورة النصر: ١].
  • الفاء في ﴿يُفْسِدُ﴾ [سورة البقرة: ٣٠].
  • الهاء في ﴿اهْدِنَا﴾ [سورة الفاتحة: ٦].
  • الغين والضاد في ﴿الْمَغْضُوبِ﴾ [سورة الفاتحة: ٧].
  • الظاء في ﴿حِفْظُهُمَا﴾ [سورة البقرة: ٢٥٥].
  • الثاء في ﴿الْكَوْثَرَ﴾ [سورة الكوثر: ١].

أزواج متقاربة بين الشدة والرخاوة

  • التاء والثاء: التاء شديدة في ﴿الْفَتْحُ﴾ [سورة النصر: ١]، والثاء رخوة في ﴿الْكَوْثَرَ﴾ [سورة الكوثر: ١].
  • الدال والذال: الدال شديدة في ﴿أَحَدٌ﴾ [سورة الإخلاص: ١]، والذال رخوة في ﴿الذِّكْرِ﴾ [سورة ص: ١].
  • الطاء والظاء: الطاء شديدة في ﴿أَعْطَيْنَاكَ﴾ [سورة الكوثر: ١]، والظاء رخوة في ﴿حِفْظُهُمَا﴾ [سورة البقرة: ٢٥٥].
  • الباء والفاء: الباء شديدة في ﴿ضَبْحًا﴾ [سورة العاديات: ١]، والفاء رخوة في ﴿يُفْسِدُ﴾ [سورة البقرة: ٣٠].
  • الكاف والخاء: الكاف شديدة في ﴿يَكْذِبُونَ﴾ [سورة البقرة: ١٠]، والخاء رخوة في ﴿خُسْرٍ﴾ [سورة العصر: ٢].

تدريب: انطق الحروف ساكنة بعد همزة وصل: «أَتْ» ثم «أَثْ»، و«أَدْ» ثم «أَذْ»، و«أَطْ» ثم «أَظْ». ستسمع انقطاع الصوت في الأولى من كل زوج وجريانه في الثانية.

الفرق بين الهمس والشدة

  • الهمس يتعلق بالنفس: يجري أو ينحبس.
  • الشدة تتعلق بالصوت: ينحبس أو يجري.
  • قد يجتمع في الحرف الواحد جريان النفس وانحباس الصوت، كالكاف والتاء، فهما شديدتان مهموستان.
تذكّر

الكاف والتاء شديدتان مهموستان، فينحبس معهما الصوت ويجري النفس.

فائدة

لا تحبس الحرف الرخو حتى يصير شديدًا، ولا تُجرِ الحرف الشديد حتى يصير رخوًا، فكثير من أخطاء الطلاب في التاء والثاء، والدال والذال، سببه الخلط بين الصفتين.

من حلقة التحفيظ: كان طالب يقرأ ﴿الْكَوْثَرَ﴾ [سورة الكوثر: ١] فينطق الثاء تاءً، فيقطع الصوت عندها. قال له معلمه: ضع طرف لسانك على أطراف الثنايا، ودع الهواء يمر بين اللسان والثنايا، فاستمر الصوت وصحت الثاء.

نشاط تعليمي

التطبيق الأول

ما الفرق في الصفة بين الباء في ﴿ضَبْحًا﴾ [سورة العاديات: ١] والفاء في ﴿يُفْسِدُ﴾ [سورة البقرة: ٣٠]؟

الإجابة

الباء شديدة ينحبس صوتها، والفاء رخوة يجري صوتها.

الهدف

أن يفرّق الطالب بين الشدة والرخاوة.

التطبيق الثاني

استخرج من ﴿أَنْعَمْتَ﴾ [سورة الفاتحة: ٧] الحروف المتوسطة والحروف الشديدة.

الإجابة

المتوسطة النون والعين والميم، والشديدة التاء.

الهدف

أن يطبّق الطالب الجامعين «لن عمر» و«أجد قط بكت».

التطبيق الثالث

في مجموعات، تذكر كل مجموعة حرفين شديدين وحرفين متوسطين وحرفين رخوين من سورة الإخلاص.

الإجابة

الشديدة الدال والقاف والكاف، والمتوسطة اللام والميم والنون، والرخوة الهاء والصاد والفاء، بحسب ما يجده الطلاب.

الهدف

أن يستخرج الطالب الصفات من آيات يحفظها.

ملاحظات مهمة

  1. 1حروف الشدة ثمانية جامعها «أجد قط بكت».
  2. 2حروف التوسط خمسة جامعها «لن عمر».
  3. 3حروف الرخاوة ستة عشر وهي الباقية.
  4. 4الهمس يتعلق بالنفس والشدة تتعلق بالصوت.
  5. 5الكاف والتاء شديدتان مهموستان.
  6. 6تلقَّ القراءة من معلم متقن يسمع نطقك ويصحح لك.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأنطق التاء ثاءً في ﴿الْفَتْحُ﴾ [سورة النصر: ١].
    ✓ الصواب: التاء شديدة ينحبس صوتها، والثاء رخوة يجري صوتها.
  • ✗ خطأالظن أن الحرف المهموس لا يكون شديدًا.
    ✓ الصواب: الكاف والتاء مهموستان وشديدتان معًا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأنطق الذال دالًا في ﴿الذِّكْرِ﴾ [سورة ص: ١].
    ✓ الصواب: الذال رخوة يجري صوتها من طرف اللسان وأطراف الثنايا.

ملخص الدرس

  • الشدة انحباس الصوت لكمال قوة الاعتماد، وحروفها «أجد قط بكت».
  • التوسط اعتدال الصوت بين الشدة والرخاوة، وحروفه «لن عمر».
  • الرخاوة جريان الصوت لضعف الاعتماد، وحروفها الباقية وعددها ستة عشر.
  • الهمس يتعلق بالنفس والشدة بالصوت، والكاف والتاء شديدتان مهموستان.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس