ورقاتشرح درس What's the Weather Like? Pair Work ثاني متوسط الفصل الثاني
في العمل الثنائي يسأل الطالب A عن الطقس والحرارة في مدينة، ويجيب الطالب B بجملة It's ... وبالدرجة المئوية، ثم يتبادلان الأدوار.
أهداف الدرس
- يجري الطالب حوارًا ثنائيًا عن الطقس في مدينتين بنمط What's the weather like in ...?
- يسأل عن درجة الحرارة ويجيب بالدرجات المئوية.
- يتبادل الأدوار A / B في بطاقات الأسئلة والأجوبة.
- يكمل معلومات ناقصة من زميله في نشاط information gap.
المفهوم الأساسي
في العمل الثنائي يسأل الطالب A عن الطقس والحرارة في مدينة، ويجيب الطالب B بجملة It's ... وبالدرجة المئوية، ثم يتبادلان الأدوار.
شرح الدرس
تتصل بزميلك الذي يسافر إلى مدينة أخرى، فتسأله عن الطقس هناك. هذا هو الحوار الذي نتدرب عليه اليوم.
نموذج حوار
A: Hi, Nasser. Where are you?
B: I'm in Abha with my family.
A: What's the weather like there?
B: It's cloudy and cool.
A: What's the temperature?
B: It's 21 degrees Celsius.
A: That sounds nice! It's very hot in Riyadh. It's 42 degrees.
B: Oh, that's really hot! Drink a lot of water.
نمط الحوار
«A: What's the weather like in ...? B: It's ... .»
- A: What's the weather like in Taif? / How is the weather in Taif?
- B: It's cool and sunny. / It's cold and windy.
- A: What's the temperature? / How hot is it?
- B: It's 18 degrees Celsius. / It's about 25 degrees.
بطاقات الأدوار
- البطاقة 1: A يسأل عن طقس Riyadh، و B يجيب hot / sunny / 41 degrees.
- البطاقة 2: A يسأل عن طقس Jeddah، و B يجيب hot / humid / 37 degrees.
- البطاقة 3: A يسأل عن طقس Abha، و B يجيب cloudy / cool / 22 degrees.
- البطاقة 4: A يسأل عن طقس Tabuk، و B يجيب cold / windy / 6 degrees.
- البطاقة 5: A يسأل عن طقس Dammam، و B يجيب warm / dusty / 30 degrees.
- البطاقة 6: A يسأل عن طقس Al-Ula، و B يجيب sunny / dry / 28 degrees.
جمل متنوعة للتبديل
- Is it hot in Jeddah today?: هل الجو حار في جدة اليوم؟ Yes, it is. / No, it isn't.
- Is it raining?: هل تمطر؟ Yes, it is. It's raining hard.
- Is it windy at the beach?: هل الجو عاصف على الشاطئ؟ A little.
- Do you need a jacket?: هل تحتاج إلى سترة؟ Yes, it's cold at night.
- What was the weather like yesterday?: كيف كان الطقس أمس؟ It was dusty.
نشاط المعلومات الناقصة Information Gap
الطالب A لديه الجدول الأول، والطالب B لديه الجدول الثاني. يسأل كل منهما الآخر ليكمل خانات الجدول، ولا يرى أحدهما ورقة الآخر.
- جدول A: Riyadh: sunny / 40. Jeddah: ؟ / ؟. Abha: cloudy / 22. Tabuk: ؟ / ؟.
- جدول B: Riyadh: ؟ / ؟. Jeddah: humid / 36. Abha: ؟ / ؟. Tabuk: cold / 7.
- الأسئلة: What's the weather like in Jeddah؟ What's the temperature in Tabuk؟
نقول in قبل اسم المدينة: What's the weather like in Abha؟
نجيب بجملة كاملة تبدأ بـ It's، لا بكلمة واحدة فقط في العمل الثنائي.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
في أزواج، مثّلا الحوار النموذجي، ثم غيّرا المدينة والطقس والدرجة من البطاقات.
تختلف حسب البطاقة.
أن يتدرب الطالب على نمط الحوار.
التطبيق الثاني
يلعب الزوجان نشاط المعلومات الناقصة ويكملان الجدول.
Jeddah: humid / 36، Tabuk: cold / 7، Riyadh: sunny / 40، Abha: cloudy / 22.
أن يطرح الطالب أسئلة حقيقية ويكتب الأجوبة.
اللعبة الثالثة: يختار A مدينة سرًّا، ويسأل B: Is it hot? Is it windy؟ حتى يعرف المدينة.
تختلف.
أن يستعمل الطالب أسئلة نعم/لا عن الطقس.
ملاحظات مهمة
- 1ابدأ الحوار بتحية قصيرة ثم اسأل عن المكان.
- 2نقول: What's the weather like in ...؟
- 3نذكر الدرجة بالعدد ثم degrees Celsius.
- 4بدّل الأدوار بعد كل بطاقة.
- 5استمع لزميلك ولا تنظر إلى ورقته في نشاط المعلومات الناقصة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول What is weather in Riyadh؟✓ الصواب: What's the weather like in Riyadh؟
- ✗ خطأقول It's 40 degree.✓ الصواب: It's 40 degrees.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول It is raining hardly.✓ الصواب: It's raining hard.
- ✗ خطأقول Is cold in Tabuk؟✓ الصواب: Is it cold in Tabuk؟
ملخص الدرس
- A: What's the weather like in ...؟ B: It's ... .
- A: What's the temperature؟ B: It's ... degrees Celsius.
- نبدّل الأدوار بعد كل بطاقة.
- في information gap نسأل زميلنا لنكمل الجدول.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
