ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس التسمم الدوائي ثالث متوسط الفصل الثاني

التسمم الدوائي هو ضرر يصيب الجسم نتيجة تناول دواء بجرعة زائدة أو بطريقة خاطئة، وهو خطر يمكن تجنبه بالوقاية والتصرف السريع بالاتصال بالإسعاف دون تحريض القيء.

المرحلة
المتوسطة
المادة
المهارات الأسرية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعرّف التسمم الدوائي ويذكر أسبابه.
  • يتعرف الأعراض العامة التي تدل على التسمم.
  • يطبّق خطوات الإسعاف الصحيحة ويتجنب الخطوات الخاطئة.
  • يلتزم بقواعد الوقاية في تخزين الأدوية واستعمالها.
  • يتخلص من الأدوية المنتهية بطريقة آمنة.

💡المفهوم الأساسي

التسمم الدوائي هو ضرر يصيب الجسم نتيجة تناول دواء بجرعة زائدة أو بطريقة خاطئة، وهو خطر يمكن تجنبه بالوقاية والتصرف السريع بالاتصال بالإسعاف دون تحريض القيء.

شرح الدرس

في إحدى الليالي بجدة، وجدت الطفلة لجين ذات الأربع سنوات علبة حبوب ملونة على طاولة غرفة الجلوس وظنتها حلوى فابتلعت عددًا منها. لاحظت أختها الكبرى هند أن لجين نعسانة ومتقيئة، فصرخت على أمها التي اتصلت بالإسعاف فورًا وأخذت علبة الدواء معها. نجت لجين بفضل سرعة التصرف، لكن هذا الموقف كان يمكن أن يُتجنب بالوقاية.

ما التسمم الدوائي؟

الدواء الذي يشفي بالجرعة الصحيحة قد يضر بالجرعة الخطأ. فالتسمم الدوائي حالة طارئة تحدث حين يدخل الجسم من الدواء أكثر مما يتحمل، أو حين يُستعمل في غير وقته أو لغير صاحبه.

أسباب التسمم الدوائي

  • الجرعة الزائدة: تناول كمية أكبر من الموصوفة ظنًا أن الزيادة تسرّع الشفاء.
  • الخلط بين الأدوية: أخذ أكثر من دواء يحتوي على المادة نفسها أو أدوية متعارضة.
  • الأدوية المنتهية: استعمال دواء انتهت صلاحيته أو تغيّر لونه ورائحته.
  • دواء الغير: تناول دواء وُصف لشخص آخر لمجرد تشابه الأعراض.
  • الأطفال: ابتلاع أدوية الكبار والحبوب الملونة التي تشبه الحلوى.

كيف أعرف أن هناك تسممًا؟

تختلف الأعراض باختلاف الدواء والكمية، ومن أشهرها:

  • غثيان وقيء وألم في البطن.
  • دوخة وصداع واضطراب في الكلام.
  • نعاس شديد أو صعوبة في الاستيقاظ.
  • تغير في التنفس أو صعوبة فيه.
  • تشنجات أو فقدان للوعي في الحالات الشديدة.

«الدواء أمانة، وسرعة الاتصال تنقذ حياة»

ماذا أفعل عند الشك بالتسمم؟

  • أحافظ على هدوئي وأتأكد أن المكان آمن.
  • أتصل فورًا بالإسعاف على الرقم ٩٩٧ أو ٩١١ وأخبرهم بعمر المصاب واسم الدواء والكمية والوقت.
  • أحتفظ بعلبة الدواء وما تبقى منه وأعطيها للإسعاف أو الطبيب.
  • لا أحرّض القيء ولا أعطي المصاب ماءً أو حليبًا أو طعامًا إلا بتوجيه من المختص.
  • إن كان فاقد الوعي ويتنفس أضعه على جانبه ليبقى مجرى التنفس مفتوحًا، وإن لم يتنفس أبدأ الإنعاش إن كنت مدرّبًا.
  • أراقب حالته وأبقى معه حتى يصل الإسعاف.
انتبه

تحريض القيء أو إعطاء سوائل بلا استشارة قد يزيد الضرر، فبعض المواد تتلف المريء إذا عادت إلى الفم.

كيف أحمي أسرتي من التسمم؟

  • أحفظ الأدوية في خزانة مقفلة مرتفعة بعيدًا عن متناول الأطفال.
  • أبقي الدواء في علبته الأصلية بنشرته، ولا أنقله إلى عبوات الماء أو العصير.
  • أقرأ النشرة الداخلية وأتبع الجرعة والمدة التي حددها الطبيب أو الصيدلي.
  • لا أتناول دواء غيري ولا أعطي دوائي لأحد.
  • أراجع تواريخ الصلاحية كل فترة وأتخلص من المنتهي منها بإعادته إلى الصيدلية أو بطريقة آمنة لا بإلقائه في المرحاض أو أمام الأطفال.
  • أتجنب تسمية الدواء حلوى أمام الصغار.
فائدة

يمكن للصيدلاني أن يجيب عن أسئلتك حول التداخل بين الأدوية، ولا تتردد في سؤاله قبل خلطها.

تذكّر

عند أي شك بالتسمم لا أنتظر ظهور الأعراض، فالوقت ثمين وطلب المساعدة أولًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

وجدت أخاك الصغير بجانب علبة حبوب مفتوحة وهو نعسان. ماذا تفعل؟

الإجابة

أبقى هادئًا وأتصل بالإسعاف وأخبرهم بما حدث وأحتفظ بالعلبة ولا أحرّض القيء ولا أعطيه شيئًا بالفم.

الهدف

أن يطبق الطالب خطوات الإسعاف الصحيحة.

الموقف الثاني

أخبرتك صديقتك أنها تناولت دواء أختها لأن لها نفس الصداع. ما رأيك؟

الإجابة

التصرف خاطئ لأن الدواء يُوصف لكل شخص بجرعة وحالة مختلفة، وأنصحها بإخبار والديها ومراجعة الطبيب.

الهدف

أن يدرك الطالب خطر تناول دواء الغير.

التمرين الثالث

صنّف إلى تصرف صحيح وتصرف خاطئ: حفظ الدواء في خزانة مقفلة، تخزينه في زجاجة عصير، قراءة النشرة، تناول جرعة مضاعفة.

الإجابة

صحيح: الخزانة المقفلة وقراءة النشرة. خاطئ: زجاجة العصير والجرعة المضاعفة.

الهدف

أن يميز الطالب بين السلوك الآمن وغير الآمن.

ملاحظات مهمة

  1. 1التسمم الدوائي ضرر ناتج عن جرعة زائدة أو استعمال خاطئ.
  2. 2من أسبابه الجرعة الزائدة والخلط ودواء الغير والمنتهي وابتلاع الأطفال.
  3. 3أتصل بالإسعاف على ٩٩٧ أو ٩١١ وأحتفظ بالعلبة.
  4. 4لا أحرّض القيء ولا أعطي شيئًا بالفم إلا بتوجيه المختص.
  5. 5الوقاية: خزانة مقفلة وعلب أصلية وقراءة النشرة وتخلص آمن.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأتحريض القيء لإخراج الدواء.
    ✓ الصواب: لا أحرّض القيء، وأتصل بالإسعاف وأتبع توجيههم.
  • ✗ خطأمضاعفة الجرعة لأن الألم شديد.
    ✓ الصواب: الجرعة تحددها النشرة والطبيب، والزيادة قد تسمم الجسم.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأنقل الدواء إلى عبوة عصير أو ماء.
    ✓ الصواب: يبقى الدواء في علبته الأصلية حتى لا يشربه أحد بالخطأ.

ملخص الدرس

  • التسمم الدوائي ضرر ناتج عن استعمال دواء بطريقة خاطئة.
  • أسبابه جرعة زائدة وخلط وأدوية منتهية ودواء الغير وابتلاع الأطفال.
  • أعراضه غثيان ودوخة ونعاس وصعوبة تنفس.
  • أتصل بالإسعاف وأحتفظ بالعلبة ولا أحرّض القيء.
  • أحمي أسرتي بالتخزين الآمن وقراءة النشرة والتخلص السليم.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس