ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس أحل المسألة: أبحث عن نمط ثاني ابتدائي الفصل الثاني

النمط شيء يتكرر أو يتغير بقاعدة ثابتة، وعندما نكتشف القاعدة نعرف الحد التالي ونحل المسألة.

المرحلة
الابتدائية
المادة
الرياضيات
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يستعمل خطة البحث عن نمط لحل مسألة.
  • يكتشف قاعدة النمط في الأعداد والنقود والأوقات والأشكال.
  • يكمل النمط بإيجاد الحدود التالية.
  • يتحقق من صحة الحل بمراجعة القاعدة.

💡المفهوم الأساسي

النمط شيء يتكرر أو يتغير بقاعدة ثابتة، وعندما نكتشف القاعدة نعرف الحد التالي ونحل المسألة.

شرح الدرس

يدّخر فهد ٥ ريالات كل أسبوع. كم ريالا سيكون معه بعد خمسة أسابيع؟ نحل المسألة بالبحث عن نمط.

خطوات حل المسألة

  • أفهم: ماذا أعرف؟ وماذا أريد أن أعرف؟
  • أخطط: أبحث عن نمط وأكتشف قاعدته.
  • أحل: أكمل النمط حتى أصل إلى الجواب.
  • أتحقق: أراجع القاعدة وأتأكد من الحل.

«أبحث عن القاعدة ثم أكمل النمط»

نمط النقود

فهد يدخر ٥ ريالات كل أسبوع. بعد أسبوع معه ٥ ريالات، وبعد أسبوعين ١٠، وبعد ثلاثة ١٥.

القاعدة: نزيد ٥ في كل مرة. نكمل: ٢٠ ثم ٢٥. بعد خمسة أسابيع يصبح مع فهد ٢٥ ريالا.

نتحقق: ٥ ثم ١٠ ثم ١٥ ثم ٢٠ ثم ٢٥ خمس مرات، والجواب صحيح.

نمط الوقت

تدق ساعة المدرسة كل ساعة. نكتب الأوقات: ١:٠٠ ثم ٢:٠٠ ثم ٣:٠٠.

123456789101112

123456789101112

123456789101112

القاعدة: كل وقت يزيد ساعة واحدة على الوقت الذي قبله. الوقت التالي ٤:٠٠.

نمط بنصف الساعة

يبدأ فهد المذاكرة في ٢:٠٠ ثم ٢:٣٠ ثم ٣:٠٠. القاعدة: نزيد نصف ساعة. فالوقت التالي ٣:٣٠.

نمط الأشكال

القاعدة: مربع ثم دائرة ثم مربع ثم دائرة. الشكل التالي مربع.

نمط ينقص

مع ريم ٥٠ ريالا وتنفق ١٠ ريالات كل يوم. يبقى معها ٥٠ ثم ٤٠ ثم ٣٠. القاعدة: ننقص ١٠ في كل مرة، فالتالي ٢٠.

تذكّر

أكتشف القاعدة أولا ثم أطبقها على الحد التالي.

فائدة

أقول القاعدة بصوت مسموع، مثل: زد ٥ أو أنقص ١٠.

نشاط تعليمي

التطبيق الأول

أكمل النمط: ١٠ ثم ٢٠ ثم ٣٠ ثم ....

الإجابة

٤٠، والقاعدة زد ١٠.

الهدف

أن يكتشف الطالب قاعدة نمط عددي.

التدريب الثاني

يدخر سلمان ٥ ريالات كل أسبوع. كم يكون معه بعد ٦ أسابيع؟

الإجابة

٣٠ ريالا.

الهدف

أن يطبق الطالب نمط النقود.

المسألة الثالثة

بدأ الدرس في ٨:٠٠ ثم ٩:٠٠ ثم ١٠:٠٠. ما الوقت التالي؟ 123456789101112 الإجابة: ١١:٠٠.

الهدف

أن يكمل الطالب نمط الوقت.

ملاحظات مهمة

  1. 1النمط له قاعدة ثابتة.
  2. 2أكتشف القاعدة بمقارنة حدين متتاليين.
  3. 3أستعمل القاعدة لإيجاد الحد التالي.
  4. 4أتحقق من الحل بعد أن أكمل.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأإكمال النمط من غير اكتشاف القاعدة.
    ✓ الصواب: أقارن بين حدين متتاليين أولا لأعرف كم يزيدان أو ينقصان.
  • ✗ خطأالخلط بين الزيادة والنقصان.
    ✓ الصواب: أنظر هل العدد يكبر أم يصغر ثم أحدد القاعدة.

ملخص الدرس

  • النمط يتبع قاعدة ثابتة.
  • أكتشف القاعدة ثم أكمل النمط.
  • الأنماط تظهر في النقود والوقت والأشكال.
  • أتحقق من الحل بمراجعة القاعدة.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس