ورقاتشرح درس أحل المسألة: أمثلها ثاني ابتدائي الفصل الثاني
في خطة «أمثّلها» أمثّل المسألة بأدوات حقيقية أو برسم، وأتبع خطواتها حتى أجد الحل.
أهداف الدرس
- يفهم المسألة ويحدد المعطيات والمطلوب.
- يستعمل خطة «أمثّلها» بالأدوات أو بالرسم.
- يحل مسائل عن السعة بالتمثيل.
- يتحقق من أن الحل منطقي.
المفهوم الأساسي
في خطة «أمثّلها» أمثّل المسألة بأدوات حقيقية أو برسم، وأتبع خطواتها حتى أجد الحل.
شرح الدرس
تريد أن تعرف كم كوبًا يملأ إبريقًا، ولا تعرف كيف تبدأ. جرّب أن تمثّل ما يحدث بيدك أو بالرسم.
خطوات الحل
- افهم: ماذا أعرف؟ وماذا أريد أن أعرف؟
- خطّط: أختار خطة «أمثّلها» وأجهز الأدوات.
- حلّ: أمثّل القصة خطوة بعد خطوة وأعدّ.
- تحقّق: هل الجواب منطقي ويجيب عن السؤال؟
«أمثّل المسألة فأراها بوضوح»
مثال: الأكواب والإبريق
سكبت ريم من إبريق ٣ أكواب في الصباح، و٤ أكواب في المساء حتى فرغ الإبريق. كم كوبًا سعة الإبريق؟
أمثّل بالأكواب: أرسم ٣ دوائر للصباح و٤ دوائر للمساء.
أعدّ الدوائر كلها: ٧. سعة الإبريق ٧ أكواب.
مثال: الزجاجات
زجاجة واحدة تتّسع لكوبين. كم كوبًا تتّسع له ٣ زجاجات؟
أمثّل: أرسم ٢ ثم ٢ ثم ٢.
أعدّ الكل: ٦. ٣ زجاجات تتّسع لـ ٦ أكواب.
أعود إلى السؤال وأتأكد أن الجواب يخص ما طُلب.
أرسم كل كوب مرة واحدة ولا أنسى أي مجموعة.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
في الإبريق ٥ أكواب، وصبّ خالد فيه ٣ أكواب أخرى. كم كوبًا في الإبريق؟ الإجابة: ٨ أكواب.
أن يمثّل الطالب الجمع بالرسم.
التدريب الثاني
يتّسع القدر لـ ٩ أكواب، وفيه ٤ أكواب ماء. كم كوبًا نحتاج لنملأه؟
٥ أكواب.
أن يمثّل الطالب الطرح بشطب الدوائر.
المسألة الثالثة
يتّسع الدلو لـ ٦ أكواب، فكم كوبًا يتّسع له دلوان؟
١٢ كوبًا.
أن يستعمل الطالب التمثيل لمضاعفة السعة.
ملاحظات مهمة
- 1أمثّل المسألة بأدوات أو برسم.
- 2أفهم المطلوب قبل أن أبدأ.
- 3أعدّ بعناية وأكتب الجواب بوحدته.
- 4أتحقق من الجواب في النهاية.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة العدد بلا وحدة الكوب.✓ الصواب: أكتب «٧ أكواب» وليس ٧ فقط.
- ✗ خطأعدّ مجموعة واحدة فقط من الدوائر.✓ الصواب: أعدّ كل المجموعات التي رسمتها.
ملخص الدرس
- خطة «أمثّلها» تساعدني على حل المسألة.
- أفهم ثم أخطّط ثم أحلّ ثم أتحقق.
- أستعمل الأكواب أو الدوائر للتمثيل.
- أكتب الجواب مع الوحدة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
