ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس عناصر الطقس ثالث ابتدائي الفصل الثاني

الطقس هو حالة الجو في مكان ما وفي وقت ما، وعناصره درجة الحرارة والرياح والهطول والغيوم، ونقيسها بأدوات خاصة.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يصف حالة الطقس باستخدام عناصره.
  • يذكر أدوات قياس عناصر الطقس.
  • يقرأ درجة الحرارة على مقياس الحرارة.
  • يستنتج اتجاه الرياح من دوارة الرياح.

💡المفهوم الأساسي

الطقس هو حالة الجو في مكان ما وفي وقت ما، وعناصره درجة الحرارة والرياح والهطول والغيوم، ونقيسها بأدوات خاصة.

شرح الدرس

قبل أن يخرج سلطان إلى المدرسة ينظر من النافذة ليعرف هل يلبس معطفًا أم يأخذ مظلة. هو يريد أن يعرف حالة الطقس اليوم.

ما الطقس؟

الطقس هو حالة الجو حولنا في وقت معين، فقد يكون حارًّا أو باردًا أو ممطرًا أو غائمًا. ويتغير الطقس من يوم إلى يوم، وأحيانًا من ساعة إلى ساعة.

«الطقس هو حالة الجو في مكان ما وفي وقت ما.»

عناصر الطقس

  • درجة الحرارة: تدلّنا على أن الجو حار أو دافئ أو بارد، فحر الرياض في الصيف شديد.
  • الرياح: هواء متحرك، وقد تكون هادئة أو قوية، ولها اتجاه تهب منه.
  • الهطول: الماء الذي ينزل من السحب إلى الأرض مثل المطر والبرَد والثلج.
  • الغيوم: سحب تتكون من قطرات ماء صغيرة جدًّا، وقد تغطي السماء كلها أو بعضها.
أربع حالات للطقس: مشمس وغائم وممطر ومثلج

أدوات قياس الطقس

  • مقياس الحرارة: أنبوب فيه سائل يرتفع إذا سخن الجو وينزل إذا برد، ونقرأ الدرجة من التدريج بجانبه.
  • دوارة الرياح: سهم يدور مع الرياح ويشير إلى الجهة التي تهب منها.
  • مقياس المطر: أسطوانة شفافة عليها خطوط، تجمع ماء المطر لنعرف كمية الهطول.
تذكّر

العلماء يسجّلون قياسات الطقس كل يوم في جدول ليعرفوا كيف يتغير.

أدوات قياس الطقس: مقياس الحرارة ومقياس المطر ودوارة الرياح

لماذا نتابع الطقس؟

نتابع الطقس لنختار ملابسنا ونخطط لرحلاتنا، ولنتجنب الخطر عند العواصف. والمزارع يعرف من الطقس متى يسقي مزرعته.

فائدة

نشرة الطقس تخبرنا بالحرارة والرياح والمطر المتوقعة لأيام قادمة.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اصنع جدولًا لطقس خمسة أيام، واكتب كل يوم هل السماء مشمسة أم غائمة أم ممطرة، وهل الجو حار أم معتدل أم بارد. لاحظ الطقس بإشراف أحد والديك ولا تنظر إلى الشمس مباشرة.

الإجابة

يختلف الجدول من يوم إلى آخر لأن الطقس يتغير.

الهدف

أن يلاحظ الطالب عناصر الطقس ويسجلها.

التطبيق الثاني

مقياس الحرارة يشير إلى ٣٨ درجة في ظهيرة يوم صيفي في الرياض. صف الطقس.

الإجابة

الجو حار جدًّا.

الهدف

أن يربط الطالب قراءة الحرارة بوصف الطقس.

الموقف الثالث

رأى فيصل دوارة الرياح تشير إلى الشمال. من أين تهب الرياح؟

الإجابة

من جهة الشمال.

الهدف

أن يستنتج الطالب اتجاه الرياح من الأداة.

ملاحظات مهمة

  1. 1الطقس حالة الجو في مكان ووقت محددين.
  2. 2عناصره: درجة الحرارة والرياح والهطول والغيوم.
  3. 3نقيس الحرارة بمقياس الحرارة، والرياح بدوارة الرياح، والمطر بمقياس المطر.
  4. 4يتغير الطقس من وقت إلى آخر.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن دوارة الرياح تشير إلى الجهة التي تذهب إليها الرياح.
    ✓ الصواب: السهم يشير إلى الجهة التي تهب منها الرياح.
  • ✗ خطأالاعتقاد أن الطقس لا يتغير في اليوم الواحد.
    ✓ الصواب: قد يكون الصباح صافيًا ثم تتجمع الغيوم بعد الظهر.

ملخص الدرس

  • الطقس هو حالة الجو في مكان ووقت معينين.
  • من عناصره الحرارة والرياح والهطول والغيوم.
  • مقياس الحرارة يقيس الحرارة، ومقياس المطر يقيس الهطول.
  • دوارة الرياح تبيّن اتجاه الرياح.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس