ورقاتشرح درس ما أجمل العمل! ثالث ابتدائي الفصل الثاني
الْعَمَلُ الَّذِي نُحِبُّهُ يُشْعِرُنَا بِالسَّعَادَةِ وَالْجَمَالِ. وَنَسْتَعْمِلُ أُسْلُوبَ التَّعَجُّبِ حِينَ نُعْجَبُ بِشَيْءٍ: «مَا + فِعْلٌ عَلَى وَزْنِ أَفْعَلَ + الشَّيْءُ الْمُتَعَجَّبُ…
أهداف الدرس
- يَقْرَأُ نَصَّ «مَا أَجْمَلَ الْعَمَلَ!» قِرَاءَةً صَحِيحَةً مُعَبِّرَةً.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي فَهْمِ النَّصِّ، وَيَذْكُرُ مَا يُشْعِرُ بِهِ مَنْ يُحِبُّ الْعَمَلَ.
- يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: الْحَظِيرَةِ، وَطَازَجٍ.
- يُعَبِّرُ عَنْ إِعْجَابِهِ بِأُسْلُوبِ التَّعَجُّبِ «مَا أَفْعَلَ ...!» وَيَضَعُ عَلَامَةَ التَّعَجُّبِ فِي آخِرِهِ.
- يَكْتُبُ جُمْلَةً مِنَ النَّصِّ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.
المفهوم الأساسي
الْعَمَلُ الَّذِي نُحِبُّهُ يُشْعِرُنَا بِالسَّعَادَةِ وَالْجَمَالِ. وَنَسْتَعْمِلُ أُسْلُوبَ التَّعَجُّبِ حِينَ نُعْجَبُ بِشَيْءٍ: «مَا + فِعْلٌ عَلَى وَزْنِ أَفْعَلَ + الشَّيْءُ الْمُتَعَجَّبُ مِنْهُ»، وَنَخْتِمُهُ بِعَلَامَةِ التَّعَجُّبِ (!).
شرح الدرس
هَلْ سَاعَدْتَ يَوْمًا فِي عَمَلٍ فَأَعْجَبَكَ جَمَالُهُ؟ تَعَالَ نَقْرَأْ قِصَّةَ رِيمَ وَأَخِيهَا يَاسِرٍ فِي مَزْرَعَةِ عَمِّهِمَا.
أَقْرَأُ النَّصَّ
فِي يَوْمٍ جَمِيلٍ ذَهَبَتْ رِيمُ وَأَخُوهَا يَاسِرٌ إِلَى مَزْرَعَةِ عَمِّهِمَا.
رَأَيَا حَظِيرَةً حَمْرَاءَ كَبِيرَةً، وَفِيهَا أَبْقَارٌ تَأْكُلُ الْعُشْبَ.
رِيمُ: مَا أَجْمَلَ الْمَزْرَعَةَ!
كَانَ الْعَمُّ يَسْقِي الشَّجَرَ وَيَجْمَعُ الْفَاكِهَةَ.
يَاسِرٌ: مَا أَنْشَطَ عَمِّي!
الْعَمُّ: أَنَا أُحِبُّ عَمَلِي، فَهُوَ يُطْعِمُ النَّاسَ.
أَعْطَاهُمَا الْعَمُّ سَلَّةً وَقَالَ: سَاعِدَانِي فِي جَمْعِ التُّفَّاحِ.
قَطَفَتْ رِيمُ التُّفَّاحَ، وَحَمَلَ يَاسِرٌ السَّلَّةَ إِلَى الْعَرَبَةِ.
رِيمُ: مَا أَحْلَى طَعْمَ التُّفَّاحِ!
حَلَبَ الْعَمُّ الْبَقَرَةَ، فَشَرِبَا حَلِيبًا طَازَجًا.
يَاسِرٌ: مَا أَلَذَّ الْحَلِيبَ!
شَعَرَ الْجَمِيعُ بِالتَّعَبِ وَالسَّعَادَةِ.
الْعَمُّ: الْعَمَلُ مُتْعَةٌ إِذَا أَحْبَبْنَاهُ.
رِيمُ: مَا أَجْمَلَ الْعَمَلَ مَعَ الْأُسْرَةِ!
عَادَ الْأَخَوَانِ إِلَى الْبَيْتِ وَهُمَا يَتَعَلَّمَانِ أَنَّ الْعَمَلَ جَمَالٌ.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ
- الْحَظِيرَةُ: مَكَانٌ تَعِيشُ فِيهِ الْأَبْقَارُ وَالْأَغْنَامُ.
- يَسْقِي: يُعْطِي الْمَاءَ.
- قَطَفَ: جَمَعَ الثَّمَرَةَ مِنَ الشَّجَرَةِ.
- حَلَبَ: أَخَذَ الْحَلِيبَ مِنَ الْبَقَرَةِ.
- طَازَجٌ: جَدِيدٌ لَمْ يَمْضِ عَلَيْهِ وَقْتٌ طَوِيلٌ.
أَفْهَمُ النَّصَّ
- إِلَى أَيْنَ ذَهَبَتْ رِيمُ وَيَاسِرٌ؟ ذَهَبَا إِلَى مَزْرَعَةِ عَمِّهِمَا.
- مَاذَا كَانَ الْعَمُّ يَفْعَلُ؟ كَانَ يَسْقِي الشَّجَرَ وَيَجْمَعُ الْفَاكِهَةَ.
- بِمَاذَا سَاعَدَ الْأَخَوَانِ عَمَّهُمَا؟ قَطَفَتْ رِيمُ التُّفَّاحَ وَحَمَلَ يَاسِرٌ السَّلَّةَ.
- لِمَاذَا يُحِبُّ الْعَمُّ عَمَلَهُ؟ لِأَنَّهُ يُطْعِمُ النَّاسَ.
- أُفَكِّرُ: مَا الْعَمَلُ الَّذِي أَجِدُ فِيهِ مُتْعَةً؟ وَلِمَاذَا؟
أُلَاحِظُ أُسْلُوبَ التَّعَجُّبِ
أَنْظُرُ إِلَى هَذِهِ الْجُمَلِ مِنَ النَّصِّ، فَهِيَ تُعَبِّرُ عَنِ الْإِعْجَابِ.
- مَا أَجْمَلَ الْمَزْرَعَةَ!
- مَا أَنْشَطَ عَمِّي!
- مَا أَحْلَى طَعْمَ التُّفَّاحِ!
- مَا أَلَذَّ الْحَلِيبَ!
أُلَاحِظُ أَنَّ كُلَّ جُمْلَةٍ تَبْدَأُ بِـ«مَا»، ثُمَّ كَلِمَةٍ عَلَى وَزْنِ «أَفْعَلَ» مِثْلِ: أَجْمَلَ، أَنْشَطَ، أَحْلَى، ثُمَّ الشَّيْءِ الَّذِي أُعْجِبْتُ بِهِ. وَفِي آخِرِ الْجُمْلَةِ عَلَامَةُ التَّعَجُّبِ (!).
«مَا + أَفْعَلَ + مَا أُعْجِبْتُ بِهِ + !»
أُحَلِّلُ وَأُرَكِّبُ
- حَظِيرَةٌ: حَ + ظِي + رَةٌ = حَظِيرَةٌ.
- مَزْرَعَةٌ: مَزْ + رَ + عَةٌ = مَزْرَعَةٌ.
- طَازَجٌ: طَا + زِ + جٌ = طَازَجٌ.
أَقْرَأُ: حَظِيرَةٌ، مَزْرَعَةٌ، طَازَجٌ، تُفَّاحٌ.
أَكْتُبُ
أَنْسَخُ الْجُمْلَةَ: مَا أَجْمَلَ الْعَمَلَ مَعَ الْأُسْرَةِ!
أَنْتَبِهُ: أَضَعُ عَلَامَةَ التَّعَجُّبِ (!) فِي آخِرِ الْجُمْلَةِ، وَأَكْتُبُ «مَا» مُنْفَصِلَةً عَنِ الْكَلِمَةِ بَعْدَهَا.
الْعَمَلُ الَّذِي نُحِبُّهُ وَنَتَعَاوَنُ فِيهِ مَعَ أُسْرَتِنَا يَمْلَأُ الْقَلْبَ سَعَادَةً.
الْمُزَارِعُ يَسْقِي النَّبَاتَ وَيَقْطِفُ الثِّمَارَ وَيَحْلُبُ الْأَبْقَارَ لِيَصِلَ إِلَيْنَا الْغِذَاءُ الطَّازَجُ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقْرَأِ الْجُمْلَةَ وَضَعْ خَطًّا تَحْتَ كَلِمَةِ التَّعَجُّبِ: «مَا أَحْلَى طَعْمَ التُّفَّاحِ!».
أَحْلَى.
أن يحدّد الطالب الكلمة التي على وزن أفعل في جملة التعجب.
التمرين الثاني
عَبِّرْ عَنْ إِعْجَابِكَ بِأُسْلُوبِ التَّعَجُّبِ: (الْبَحْرُ - جَمِيلٌ)، (الْوَلَدُ - نَشِيطٌ).
مَا أَجْمَلَ الْبَحْرَ! مَا أَنْشَطَ الْوَلَدَ!
أن يكوّن الطالب جملة تعجب صحيحة.
الموقف الثالث
رَأَيْتَ زَمِيلَتَكَ تُرَتِّبُ الْفَصْلَ بِإِتْقَانٍ. مَاذَا تَقُولُ لَهَا بِأُسْلُوبِ التَّعَجُّبِ؟
مَا أَنْشَطَكِ! أَوْ مَا أَجْمَلَ عَمَلَكِ!
أن يستعمل الطالب التعجب في موقف من حياته.
ملاحظات مهمة
- 1نَبْدَأُ جُمْلَةَ التَّعَجُّبِ بِـ«مَا» ثُمَّ كَلِمَةٍ عَلَى وَزْنِ «أَفْعَلَ».
- 2نَخْتِمُ الْجُمْلَةَ بِعَلَامَةِ التَّعَجُّبِ (!).
- 3مِثَالٌ: مَا أَجْمَلَ الْمَزْرَعَةَ!
- 4الْعَمَلُ الَّذِي نُحِبُّهُ يَجْلِبُ السَّعَادَةَ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ «مَا أَجْمَلَ الْمَزْرَعَةَ.» بِنُقْطَةٍ فِي آخِرِهَا.✓ الصواب: جُمْلَةُ التَّعَجُّبِ تَنْتَهِي بِعَلَامَةِ التَّعَجُّبِ «!» لَا بِنُقْطَةٍ.
- ✗ خطأكِتَابَةُ «مَاأَجْمَلَ» مُلْتَصِقَةً.✓ الصواب: أَكْتُبُ «مَا» مُنْفَصِلَةً ثُمَّ «أَجْمَلَ».
ملخص الدرس
- ذَهَبَتْ رِيمُ وَيَاسِرٌ إِلَى مَزْرَعَةِ عَمِّهِمَا وَسَاعَدَاهُ فِي جَمْعِ التُّفَّاحِ.
- أَحَبَّا الْعَمَلَ وَشَعَرَا بِالسَّعَادَةِ.
- التَّعَجُّبُ: مَا + أَفْعَلَ + الشَّيْءُ الْمُتَعَجَّبُ مِنْهُ، وَفِي آخِرِهِ (!).
- نُحِبُّ الْعَمَلَ وَنَتَعَاوَنُ فِيهِ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
