شرح درس نص الاستماع (وحدة مكارم الأخلاق) ثالث ابتدائي الفصل الثاني
الْكَرَمُ وَمُشَارَكَةُ الْآخَرِينَ مِنْ مَكَارِمِ الْأَخْلَاقِ، وَالْمُسْتَمِعُ الْجَيِّدُ يُنْصِتُ وَلَا يُقَاطِعُ وَيَفْهَمُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ.

أهداف الدرس
- يَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةِ «الْخُبْزُ الدَّافِئُ» بِانْتِبَاهٍ وَأَدَبٍ.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي أَحْدَاثِ الْقِصَّةِ وَشَخْصِيَّاتِهَا.
- يُرَتِّبُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ تَرْتِيبًا صَحِيحًا.
- يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: الْفُرْنِ، وَيَتَضَوَّرُ.
- يُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِأُسْلُوبِهِ.
المفهوم الأساسي
الْكَرَمُ وَمُشَارَكَةُ الْآخَرِينَ مِنْ مَكَارِمِ الْأَخْلَاقِ، وَالْمُسْتَمِعُ الْجَيِّدُ يُنْصِتُ وَلَا يُقَاطِعُ وَيَفْهَمُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ.
شرح الدرس
هَلْ تُحِبُّ الْقِصَصَ؟ الْيَوْمَ يَقْرَأُ مُعَلِّمُنَا قِصَّةً، وَنَحْنُ نَسْتَمِعُ إِلَيْهَا بِقُلُوبِنَا وَآذَانِنَا.
قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ
آدَابُ الِاسْتِمَاعِ:

- أَجْلِسُ جِلْسَةً هَادِئَةً.
- أَنْظُرُ إِلَى الْمُتَحَدِّثِ.
- لَا أُقَاطِعُ حَتَّى تَنْتَهِيَ الْقِصَّةُ.
- أَحْتَفِظُ بِأَسْئِلَتِي لِلنِّهَايَةِ.
سُؤَالٌ تَمْهِيدِيٌّ: مَاذَا تَفْعَلُ إِذَا رَأَيْتَ جَارًا جَائِعًا؟
نَصُّ الِاسْتِمَاعِ: الْخُبْزُ الدَّافِئُ
كَانَ أَبُو أَحْمَدَ خَبَّازًا طَيِّبًا فِي حَيِّنَا.
يَسْتَيْقِظُ قَبْلَ الْفَجْرِ، وَيُشْعِلُ الْفُرْنَ، وَيَخْبِزُ الْخُبْزَ الدَّافِئَ.
وَفِي صَبَاحٍ بَارِدٍ جَاءَ طِفْلٌ صَغِيرٌ اسْمُهُ يُوسُفُ، وَوَقَفَ أَمَامَ الْمَخْبَزِ.
كَانَ يَتَضَوَّرُ جُوعًا، وَلَا يَجِدُ مَا يَشْتَرِي بِهِ.
نَظَرَ أَبُو أَحْمَدَ إِلَيْهِ وَقَالَ: صَبَاحُ الْخَيْرِ يَا بُنَيَّ، تَعَالَ.
أَخَذَ رَغِيفَيْنِ سَاخِنَيْنِ وَوَضَعَهُمَا فِي كِيسٍ نَظِيفٍ.
قَالَ يُوسُفُ بِخَجَلٍ: لَيْسَ مَعِي مَالٌ يَا عَمِّي.
ابْتَسَمَ الْخَبَّازُ وَقَالَ: هَذَا هَدِيَّةٌ مِنِّي، وَالْأَجْرُ عَلَى اللَّهِ.
فَرِحَ يُوسُفُ وَقَالَ: جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا يَا عَمِّي.
رَكَضَ إِلَى أُمِّهِ وَأَخِيهِ الصَّغِيرِ، وَأَكَلُوا مَعًا حَتَّى شَبِعُوا.
وَفِي الْيَوْمِ التَّالِي لَمْ يَنْسَ يُوسُفُ كَرَمَ الْخَبَّازِ.
جَاءَ إِلَى الْمَخْبَزِ وَكَنَسَ الْأَرْضَ وَرَتَّبَ الْأَكْيَاسَ.
قَالَ أَبُو أَحْمَدَ: بَارَكَ اللَّهُ فِيكَ يَا يُوسُفُ.
وَهَكَذَا تَعَلَّمَ الْحَيُّ كُلُّهُ أَنَّ الْكَرَمَ يَجْلِبُ الْمَحَبَّةَ.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ
- الْخَبَّازُ: مَنْ يَصْنَعُ الْخُبْزَ.
- الْفُرْنُ: مَكَانٌ حَارٌّ نَخْبِزُ فِيهِ الْخُبْزَ.
- يَتَضَوَّرُ جُوعًا: يَتَأَلَّمُ مِنْ شِدَّةِ الْجُوعِ.
- الرَّغِيفُ: قُرْصٌ مِنَ الْخُبْزِ.
- الْهَدِيَّةُ: مَا نُعْطِيهِ لِلْآخَرِينَ بِلَا مُقَابِلٍ.
أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ
- مَنْ أَبُو أَحْمَدَ؟ هُوَ خَبَّازٌ طَيِّبٌ فِي الْحَيِّ.
- لِمَاذَا وَقَفَ يُوسُفُ أَمَامَ الْمَخْبَزِ؟ لِأَنَّهُ جَائِعٌ وَلَا يَجِدُ مَا يَشْتَرِي بِهِ.
- مَاذَا أَعْطَى الْخَبَّازُ يُوسُفَ؟ رَغِيفَيْنِ سَاخِنَيْنِ هَدِيَّةً.
- مَاذَا فَعَلَ يُوسُفُ فِي الْيَوْمِ التَّالِي؟ كَنَسَ الْمَخْبَزَ وَرَتَّبَ الْأَكْيَاسَ.
- أُرَتِّبُ: جَاءَ يُوسُفُ جَائِعًا، ثُمَّ أَعْطَاهُ الْخَبَّازُ الرَّغِيفَيْنِ، ثُمَّ عَادَ يُسَاعِدُهُ.
أَتَحَدَّثُ
- أُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِكَلِمَاتِي: مَنِ الشَّخْصِيَّاتُ؟ وَمَاذَا حَدَثَ؟
- أُبْدِي رَأْيِي: مَاذَا أَعْجَبَنِي فِي تَصَرُّفِ يُوسُفَ؟
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أُرَتِّبُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ: (أَكَلَ يُوسُفُ مَعَ أَهْلِهِ - وَقَفَ يُوسُفُ أَمَامَ الْمَخْبَزِ - كَنَسَ يُوسُفُ الْمَخْبَزَ).
وَقَفَ يُوسُفُ أَمَامَ الْمَخْبَزِ، ثُمَّ أَكَلَ يُوسُفُ مَعَ أَهْلِهِ، ثُمَّ كَنَسَ يُوسُفُ الْمَخْبَزَ.
أن يرتّب الطالب أحداث القصة.
التمرين الثاني
أَخْتَارُ صِفَتَيْنِ لِلْخَبَّازِ: (كَرِيمٌ - بَخِيلٌ - رَحِيمٌ).
كَرِيمٌ وَرَحِيمٌ.
أن يستنتج الطالب صفات الشخصية من أفعالها.
الموقف الثالث
رَأَيْتَ طِفْلًا جَائِعًا فِي مَدْرَسَتِكَ. مَاذَا تَفْعَلُ؟
أُشَارِكُهُ طَعَامِي وَأُخْبِرُ الْمُعَلِّمَ.
أن يطبّق الطالب الكرم والرحمة.
ملاحظات مهمة
- 1أَسْتَمِعُ بِانْتِبَاهٍ وَلَا أُقَاطِعُ.
- 2الْقِصَّةُ فِيهَا شَخْصِيَّاتٌ وَأَحْدَاثٌ وَنِهَايَةٌ.
- 3الْكَرَمُ يَجْلِبُ الْمَحَبَّةَ.
- 4الشُّكْرُ بِالْقَوْلِ وَالْعَمَلِ.
ملخص الدرس
- أَعْطَى الْخَبَّازُ أَبُو أَحْمَدَ الطِّفْلَ الْجَائِعَ يُوسُفَ رَغِيفَيْنِ هَدِيَّةً.
- شَكَرَ يُوسُفُ الْخَبَّازَ وَسَاعَدَهُ فِي الْمَخْبَزِ.
- الْكَرَمُ يَجْلِبُ الْمَحَبَّةَ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.