ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس أنجز مشروعي (وحدة من علماء المسلمين) ثالث ابتدائي الفصل الثاني

مَشْرُوعُنَا «مَطْوِيَّةُ الْعَالِمِ»: وَرَقَةٌ نَطْوِيهَا ثَلَاثَ طَيَّاتٍ، نَكْتُبُ فِيهَا اسْمَ عَالِمٍ مُسْلِمٍ وَمَا اشْتُهِرَ بِهِ، وَنَرْسُمُ لَهُ صُورَةً. وَنَتَعَلَّمُ مِنْهُ الْجِدَّ…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَخْتَارُ عَالِمًا مُسْلِمًا لِيَصْنَعَ عَنْهُ مَشْرُوعَهُ.
  • يُنَفِّذُ خُطُوَاتِ صُنْعِ مَطْوِيَّةٍ بِتَرْتِيبٍ صَحِيحٍ.
  • يَسْتَعْمِلُ حُرُوفَ الْجَرِّ فِي جُمَلٍ يَكْتُبُهَا عَنِ الْعَالِمِ.
  • يَعْرِضُ مَشْرُوعَهُ أَمَامَ زُمَلَائِهِ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
  • يُقَيِّمُ عَمَلَهُ بِنَفْسِهِ.

💡المفهوم الأساسي

مَشْرُوعُنَا «مَطْوِيَّةُ الْعَالِمِ»: وَرَقَةٌ نَطْوِيهَا ثَلَاثَ طَيَّاتٍ، نَكْتُبُ فِيهَا اسْمَ عَالِمٍ مُسْلِمٍ وَمَا اشْتُهِرَ بِهِ، وَنَرْسُمُ لَهُ صُورَةً. وَنَتَعَلَّمُ مِنْهُ الْجِدَّ وَالصَّبْرَ.

شرح الدرس

الْعُلَمَاءُ لَا يَعْمَلُونَ بِسُرْعَةٍ، بَلْ يَصْبِرُونَ وَيُرَتِّبُونَ خُطُوَاتِهِمْ. وَنَحْنُ الْيَوْمَ سَنَعْمَلُ مِثْلَهُمْ: نُخَطِّطُ ثُمَّ نَصْنَعُ ثُمَّ نَعْرِضُ.

فِكْرَةُ مَشْرُوعِي

أَصْنَعُ مَطْوِيَّةً عَنْ عَالِمٍ مُسْلِمٍ، مِثْلِ جَابِرِ بْنِ حَيَّانَ أَوْ أَبِي بَكْرٍ الرَّازِيِّ. فِي الْغِلَافِ أَكْتُبُ اسْمَهُ، وَفِي الدَّاخِلِ أَكْتُبُ مَاذَا عَمِلَ، وَفِي الطَّيَّةِ الْأَخِيرَةِ أَكْتُبُ مَاذَا تَعَلَّمْتُ مِنْهُ.

أَدَوَاتُ مَشْرُوعِي

أَحْتَاجُ إِلَى

  • وَرَقَةٍ بَيْضَاءَ كَبِيرَةٍ.
  • قَلَمِ رَصَاصٍ وَأَقْلَامِ تَلْوِينٍ.
  • مِسْطَرَةٍ.
  • صَمْغٍ آمِنٍ وَمِقَصٍّ صَغِيرٍ (بِإِشْرَافِ الْكَبِيرِ).
  • كِتَابٍ أَوْ وَرَقَةٍ فِيهَا مَعْلُومَاتٌ عَنِ الْعَالِمِ.

خُطُوَاتُ الْعَمَلِ

  • الْخُطْوَةُ الْأُولَى: أَخْتَارُ الْعَالِمَ، وَأَقْرَأُ عَنْهُ مَعَ أُسْرَتِي.
  • الْخُطْوَةُ الثَّانِيَةُ: أَطْوِي الْوَرَقَةَ إِلَى ثَلَاثِ طَيَّاتٍ مُتَسَاوِيَةٍ بِمُسَاعَدَةِ الْمِسْطَرَةِ.
  • الْخُطْوَةُ الثَّالِثَةُ: أَكْتُبُ عَلَى الْغِلَافِ اسْمَ الْعَالِمِ بِخَطٍّ جَمِيلٍ، وَأَرْسُمُ صُورَةً مُنَاسِبَةً.
  • الْخُطْوَةُ الرَّابِعَةُ: أَكْتُبُ فِي الطَّيَّةِ الثَّانِيَةِ جُمْلَتَيْنِ أَوْ ثَلَاثًا عَنْ عَمَلِهِ، وَأَسْتَعْمِلُ حُرُوفَ الْجَرِّ مِثْلَ: فِي، وَمِنْ، وَإِلَى.
  • الْخُطْوَةُ الْخَامِسَةُ: أَكْتُبُ فِي الطَّيَّةِ الْأَخِيرَةِ مَا تَعَلَّمْتُ مِنْهُ.
  • الْخُطْوَةُ السَّادِسَةُ: أُلَوِّنُ وَأُرَاجِعُ الْكِتَابَةَ وَأُصَحِّحُ الْأَخْطَاءَ.

أَعْرِضُ مَشْرُوعِي

أَقِفُ أَمَامَ زُمَلَائِي، وَأَرْفَعُ الْمَطْوِيَّةَ بِيَدَيَّ، وَأَتَكَلَّمُ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ. أَقُولُ: «السَّلَامُ عَلَيْكُمْ. عَالِمِي هُوَ جَابِرُ بْنُ حَيَّانَ. اشْتُهِرَ بِالتَّجَارِبِ فِي الْكِيمْيَاءِ. تَعَلَّمْتُ مِنْهُ أَنَّ الصَّبْرَ طَرِيقُ النَّجَاحِ. شُكْرًا لِاسْتِمَاعِكُمْ.»

أُقَيِّمُ عَمَلِي

أَضَعُ عَلَامَةً أَمَامَ كُلِّ عِبَارَةٍ: نَعَمْ، أَوْ إِلَى حَدٍّ مَا، أَوْ لَا.

  • كَتَبْتُ اسْمَ الْعَالِمِ بِخَطٍّ وَاضِحٍ.
  • طَوَيْتُ الْوَرَقَةَ ثَلَاثَ طَيَّاتٍ مُتَسَاوِيَةً.
  • اسْتَعْمَلْتُ حَرْفَ جَرٍّ وَاحِدًا عَلَى الْأَقَلِّ.
  • عَرَضْتُ مَشْرُوعِي بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
  • اسْتَعْمَلْتُ الْأَدَوَاتِ بِأَمَانٍ وَرَتَّبْتُ مَكَانِي.

«الصَّبْرُ وَالْإِتْقَانُ طَرِيقُ الْعُلَمَاءِ»

انتبه

لَا أَسْتَعْمِلُ الْمِقَصَّ إِلَّا بِوُجُودِ كَبِيرٍ، وَأَحْفَظُ أَدَوَاتِي مَكَانَهَا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رَتِّبْ خُطُوَاتِ الْمَشْرُوعِ: (أَعْرِضُ الْمَطْوِيَّةَ - أَخْتَارُ الْعَالِمَ - أَطْوِي الْوَرَقَةَ).

الإجابة

أَخْتَارُ الْعَالِمَ، ثُمَّ أَطْوِي الْوَرَقَةَ، ثُمَّ أَعْرِضُ الْمَطْوِيَّةَ.

الهدف

أن يرتب الطالب خطوات المشروع.

التمرين الثاني

أَكْمِلْ بِحَرْفِ الْجَرِّ الْمُنَاسِبِ (فِي - إِلَى): ذَهَبَ الْعَالِمُ ........ الْمُخْتَبَرِ.

الإجابة

إِلَى.

الهدف

أن يستعمل الطالب حرف الجر في جملة عن العالم.

الموقف الثالث

وَقَعَتْ بُقْعَةُ صَمْغٍ عَلَى مَطْوِيَّتِكَ. مَاذَا تَفْعَلُ؟

الإجابة

أَمْسَحُهَا بِهُدُوءٍ بِمِنْدِيلٍ، وَلَا أَغْضَبُ، وَأُكْمِلُ عَمَلِي بِصَبْرٍ.

الهدف

أن يتحلى الطالب بالصبر عند الخطأ.

ملاحظات مهمة

  1. 1مَشْرُوعُنَا مَطْوِيَّةٌ عَنْ عَالِمٍ مُسْلِمٍ.
  2. 2نَبْدَأُ بِاخْتِيَارِ الْعَالِمِ ثُمَّ نَطْوِي الْوَرَقَةَ.
  3. 3نَسْتَعْمِلُ حُرُوفَ الْجَرِّ فِي جُمَلِنَا.
  4. 4نَعْرِضُ الْمَشْرُوعَ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ وَأَدَبٍ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكِتَابَةُ الْمَعْلُومَاتِ قَبْلَ طَيِّ الْوَرَقَةِ.
    ✓ الصواب: أَطْوِي الْوَرَقَةَ أَوَّلًا ثُمَّ أَكْتُبُ فِي كُلِّ طَيَّةٍ.
  • ✗ خطأالْعَرْضُ بِصَوْتٍ خَافِتٍ.
    ✓ الصواب: أَرْفَعُ صَوْتِي قَلِيلًا وَأَنْظُرُ إِلَى زُمَلَائِي.

ملخص الدرس

  • الْمَشْرُوعُ مَطْوِيَّةٌ ثُلَاثِيَّةُ الطَّيَّاتِ عَنْ عَالِمٍ مُسْلِمٍ.
  • أَحْتَاجُ إِلَى وَرَقَةٍ وَأَقْلَامٍ وَمِسْطَرَةٍ وَصَمْغٍ.
  • أُنَفِّذُ الْخُطُوَاتِ بِتَرْتِيبٍ ثُمَّ أَعْرِضُ.
  • أُقَيِّمُ عَمَلِي وَأَتَعَلَّمُ الصَّبْرَ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس