ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الحرارة رابع ابتدائي الفصل الثاني

الحرارة طاقة تنتقل من الجسم الأسخن إلى الجسم الأبرد بالتوصيل أو الحمل أو الإشعاع.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعرّف الحرارة بأنها انتقال للطاقة من الجسم الأسخن إلى الأبرد.
  • يفرّق بين التوصيل والحمل والإشعاع بأمثلة.
  • يميّز بين الموصلات الحرارية والعوازل.
  • يقرأ مقياس الحرارة ويفرق بين الحرارة ودرجة الحرارة.

💡المفهوم الأساسي

الحرارة طاقة تنتقل من الجسم الأسخن إلى الجسم الأبرد بالتوصيل أو الحمل أو الإشعاع.

شرح الدرس

وضع نايف ملعقة معدنية في كوب شاي ساخن، وبعد قليل صارت الملعقة ساخنة في يده. كيف وصلت الحرارة إلى طرف الملعقة؟ في هذا الدرس نتعرف الحرارة وطرق انتقالها.

ما الحرارة؟

الحرارة شكل من أشكال الطاقة تنتقل دائمًا من الجسم الأسخن إلى الجسم الأبرد، حتى تتساوى درجتا حرارتهما تقريبًا. ولهذا يبرد الشاي الساخن بمرور الوقت. ومن مصادر الحرارة الشمس والنار والكهرباء.

«تنتقل الحرارة من الأسخن إلى الأبرد.»

طرق انتقال الحرارة

  • التوصيل: انتقال الحرارة عبر التلامس المباشر، كسخونة الملعقة المعدنية في الشاي.
  • الحمل: انتقال الحرارة بحركة السوائل والغازات، فالماء الساخن في القدر يصعد والبارد ينزل.
  • الإشعاع: انتقال الحرارة عبر الفراغ دون تلامس، كوصول حرارة الشمس إلينا، ودفء النار ونحن بجانبها.
مدفأة حطب مشتعلة وضوء الشمس من النافذة

الموصلات والعوازل

  • الموصلات الحرارية: مواد تنقل الحرارة بسهولة، مثل المعادن كالنحاس والحديد.
  • العوازل الحرارية: مواد لا تنقل الحرارة بسهولة، مثل الخشب والبلاستيك والصوف.

لهذا تُصنع أواني الطبخ من المعادن ومقابضها من الخشب أو البلاستيك. ونلبس في الشتاء ملابس من الصوف لتحبس حرارة الجسم.

الحرارة ودرجة الحرارة

درجة الحرارة تبين مدى سخونة الجسم أو برودته، ونقيسها بمقياس الحرارة بالدرجات السلسيوسية. أما الحرارة فهي الطاقة المنتقلة. يتمدد السائل داخل المقياس عند التسخين فيرتفع، ويتقلص عند التبريد فينخفض.

تذكّر

الحرارة ليست درجة الحرارة، فالأولى طاقة والثانية مقياس السخونة.

فائدة

تبنى بيوت كثيرة في المملكة بجدران سميكة وعازلة لتبقى باردة صيفًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

ضع بإشراف أسرتك ملعقة معدنية وملعقة خشبية وملعقة بلاستيكية في كوب ماء دافئ، وبعد خمس دقائق المس أطرافها العلوية. لا تستعمل ماءً ساخنًا.

الإجابة

يصبح طرف المعدن دافئًا أكثر، ويبقى الخشب والبلاستيك أبرد.

الهدف

أن يميز الطالب الموصل من العازل.

التطبيق الثاني

اذكر طريقة انتقال الحرارة في كل حالة: سخونة مقبض مقلاة معدني، وسخونة وجهك قرب موقد، ودوران الماء الساخن في القدر.

الإجابة

توصيل، وإشعاع، وحمل.

الهدف

أن يصنف الطالب طرق انتقال الحرارة.

الموقف الثالث

يريد وليد أن يحفظ كوب عصير باردًا مدة أطول خارج الثلاجة. ماذا يفعل؟

الإجابة

يلفه بمادة عازلة كالصوف أو الفوم لتبطئ دخول الحرارة.

الهدف

أن يستخدم الطالب العوازل في موقف حياتي.

ملاحظات مهمة

  1. 1الحرارة طاقة تنتقل من الأسخن إلى الأبرد.
  2. 2طرق الانتقال: التوصيل والحمل والإشعاع.
  3. 3المعادن موصلات والخشب والبلاستيك عوازل.
  4. 4نقيس درجة الحرارة بمقياس الحرارة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن البرودة تنتقل من الثلج إلى يدنا.
    ✓ الصواب: الحرارة تنتقل من يدنا إلى الثلج فتبرد.
  • ✗ خطأالخلط بين الحرارة ودرجة الحرارة.
    ✓ الصواب: الحرارة طاقة منتقلة، ودرجة الحرارة قياس للسخونة.

ملخص الدرس

  • الحرارة تنتقل من الجسم الأسخن إلى الأبرد.
  • تنتقل بالتوصيل والحمل والإشعاع.
  • الموصلات تنقل الحرارة بسهولة والعوازل لا تنقلها.
  • مقياس الحرارة يقيس درجة الحرارة.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس