ورقاتشرح درس النظام الشمسي رابع ابتدائي الفصل الثاني
النظام الشمسي هو الشمس وما يدور حولها من كواكب وأقمار وكويكبات ومذنبات.
أهداف الدرس
- يعرّف النظام الشمسي ويصف مكوناته.
- يرتّب الكواكب الثمانية حسب بعدها عن الشمس.
- يميّز بين الكواكب الداخلية الصخرية والكواكب الخارجية الغازية.
- يذكر أمثلة على الأقمار والكويكبات والمذنبات.
- يبيّن فائدة التلسكوب في دراسة الفضاء.
المفهوم الأساسي
النظام الشمسي هو الشمس وما يدور حولها من كواكب وأقمار وكويكبات ومذنبات.
شرح الدرس
في ليلة صافية في البادية رفع خالد رأسه فرأى نجومًا كثيرة ونقطة لامعة قال له والده إنها كوكب. ما الكواكب؟ وما الذي يدور حول الشمس معها؟ في هذا الدرس نسافر بخيالنا في نظامنا الشمسي.
الشمس والنظام الشمسي
الشمس نجم ضخم من الغاز المشتعل، تعطي الضوء والحرارة، وهي مركز النظام الشمسي. تدور حولها الكواكب في مسارات تسمى المدارات، وتجذبها الشمس بجاذبيتها الكبيرة فلا تبتعد.
«الشمس نجم، والكواكب تدور حولها.»
الكواكب الثمانية
نرتب الكواكب من الأقرب إلى الشمس إلى الأبعد: عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون. ويساعدنا على الحفظ أن نربط أسماءها في جملة نبتكرها.
- الكواكب الداخلية: عطارد والزهرة والأرض والمريخ، وهي صخرية صغيرة نسبيًا.
- الكواكب الخارجية: المشتري وزحل وأورانوس ونبتون، وهي غازية ضخمة، ولزحل حلقات جميلة.
الأرض الكوكب الثالث، وهي الوحيدة المعروفة التي عليها حياة.
الأقمار والكويكبات والمذنبات
- الأقمار: أجرام تدور حول الكواكب. لأرضنا قمر واحد، وللمشتري وزحل عدد كبير من الأقمار.
- الكويكبات: صخور صغيرة تدور حول الشمس، يقع أغلبها في حزام بين المريخ والمشتري.
- المذنبات: كتل من الجليد والغبار لها ذيل لامع يظهر عندما تقترب من الشمس.
كيف ندرس الفضاء؟
التلسكوب أداة تقرّب الأجرام البعيدة فنراها أكبر وأوضح. ويستعمل العلماء تلسكوبات على الأرض وأخرى في الفضاء، ومركبات فضائية تصل إلى الكواكب وتصوّرها. وفي المملكة جمعيات فلكية ومراصد يتابع فيها الهواة السماء.
الكوكب يعكس ضوء الشمس ولا يضيء بنفسه، أما النجم فيصنع ضوءه بنفسه.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ارسم النظام الشمسي على ورقة، بالشمس في الوسط والكواكب الثمانية بالترتيب حولها، ثم لوّن كل كوكب.
ترتيب الكواكب عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون.
أن يمثّل الطالب النظام الشمسي بنموذج مرسوم.
التطبيق الثاني
صنّف الكواكب التالية إلى داخلية وخارجية: المريخ، زحل، الزهرة، نبتون.
المريخ والزهرة داخليان، وزحل ونبتون خارجيان.
أن يصنّف الطالب الكواكب حسب موقعها وتركيبها.
الموقف الثالث
أراد عبدالله رؤية جبال القمر بوضوح. ما الأداة التي يستعملها؟ وماذا يجب أن يتجنب؟
يستعمل التلسكوب، ويتجنب النظر إلى الشمس به نهارًا.
أن يربط الطالب بين الأداة واستخدامها الآمن.
ملاحظات مهمة
- 1الشمس نجم في مركز النظام الشمسي.
- 2في النظام الشمسي ثمانية كواكب.
- 3الكواكب الداخلية صخرية والخارجية غازية.
- 4التلسكوب يقرّب الأجرام البعيدة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاعتقاد أن الشمس كوكب.✓ الصواب: الشمس نجم ينتج الضوء والحرارة.
- ✗ خطأالاعتقاد أن القمر كوكب.✓ الصواب: القمر جرم يدور حول الأرض ويسمى قمرًا.
ملخص الدرس
- النظام الشمسي الشمس وما يدور حولها.
- الكواكب الثمانية مرتبة من الأقرب إلى الأبعد عن الشمس.
- الكويكبات والمذنبات والأقمار أجرام في النظام الشمسي.
- التلسكوب يساعدنا على دراسة الفضاء.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
