ورقاتشرح درس مراجعة المكتسبات السابقة رابع ابتدائي الفصل الأول
نَبْدَأُ الصَّفَّ الرَّابِعَ بِمُرَاجَعَةِ مَا تَعَلَّمْنَاهُ فِي الصَّفِّ الثَّالِثِ: اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ وَالْقَمَرِيَّةُ، وَالتَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ وَالْمَفْتُوحَةُ، وَالْمُفْرَدُ…
أهداف الدرس
- يُمَيِّزُ الطَّالِبُ بَيْنَ اللَّامِ الشَّمْسِيَّةِ وَاللَّامِ الْقَمَرِيَّةِ وَيَنْطِقُهُمَا نُطْقًا صَحِيحًا.
- يَكْتُبُ التَّاءَ الْمَرْبُوطَةَ وَالتَّاءَ الْمَفْتُوحَةَ فِي مَوَاضِعِهِمَا الصَّحِيحَةِ.
- يَسْتَخْرِجُ الْمُفْرَدَ وَالْمُثَنَّى وَالْجَمْعَ مِنْ جُمَلٍ قَصِيرَةٍ.
- يُمَيِّزُ الضَّمَائِرَ وَأَسْمَاءَ الْإِشَارَةِ، وَيَسْتَعْمِلُهَا فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ.
- يُفَرِّقُ بَيْنَ هَمْزَةِ الْوَصْلِ وَهَمْزَةِ الْقَطْعِ، وَيُكَوِّنُ جُمْلَةً مُفِيدَةً.
المفهوم الأساسي
نَبْدَأُ الصَّفَّ الرَّابِعَ بِمُرَاجَعَةِ مَا تَعَلَّمْنَاهُ فِي الصَّفِّ الثَّالِثِ: اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ وَالْقَمَرِيَّةُ، وَالتَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ وَالْمَفْتُوحَةُ، وَالْمُفْرَدُ وَالْمُثَنَّى وَالْجَمْعُ، وَالضَّمَائِرُ وَأَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ، وَهَمْزَةُ الْوَصْلِ وَالْقَطْعِ، وَالْجُمْلَةُ الْمُفِيدَةُ.
شرح الدرس
بَعْدَ إِجَازَةٍ جَمِيلَةٍ عَادَ سَالِمٌ وَرُقَيَّةُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ، فَطَلَبَتِ الْمُعَلِّمَةُ أَنْ يَتَذَكَّرَ الصَّفُّ مَا دَرَسَهُ فِي الْعَامِ الْمَاضِي. تَعَالَوْا نُرَاجِعْ كُلَّ مَهَارَةٍ مَعَ أَمْثِلَةٍ مِنْ حَيَاتِنَا.
أَوَّلًا: اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ وَاللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ
- اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ: لَا تُنْطَقُ لَامُ «أَلْ»، وَيَكُونُ الْحَرْفُ الَّذِي بَعْدَهَا مُشَدَّدًا، مِثْلُ: الشَّمْسُ، الصَّابُونُ، النَّظَافَةُ.
- اللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ: تُنْطَقُ لَامُ «أَلْ» وَيَكُونُ الْحَرْفُ بَعْدَهَا سَاكِنًا، مِثْلُ: الْقَمَرُ، الْمَاءُ، الْبِيئَةُ.
«فِي الشَّمْسِيَّةِ نَكْتُبُ اللَّامَ وَلَا نَنْطِقُهَا، وَفِي الْقَمَرِيَّةِ نَكْتُبُهَا وَنَنْطِقُهَا»
تَدْرِيبٌ: أُصَنِّفُ الْكَلِمَاتِ: الطَّبِيبُ، الْغِذَاءُ، الدَّوَاءُ، الْيَدُ. الشَّمْسِيَّةُ: الطَّبِيبُ، الدَّوَاءُ. الْقَمَرِيَّةُ: الْغِذَاءُ، الْيَدُ.
ثَانِيًا: التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ وَالتَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ
- التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ (ـة): تَأْتِي فِي آخِرِ الِاسْمِ الْمُفْرَدِ، وَنَقِفُ عَلَيْهَا بِصَوْتِ الْهَاءِ، مِثْلُ: مَدْرَسَةٌ، حَدِيقَةٌ.
- التَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ (ت): تَأْتِي فِي آخِرِ الْفِعْلِ مِثْلُ: كَتَبْتُ، وَفِي آخِرِ جَمْعِ الْمُؤَنَّثِ السَّالِمِ مِثْلُ: مُعَلِّمَاتٌ، وَفِي آخِرِ بَعْضِ الْأَسْمَاءِ مِثْلُ: بَيْتٌ، وَقْتٌ.
تَدْرِيبٌ: أُكْمِلُ بِالتَّاءِ الْمُنَاسِبَةِ: زَرَعْ... شَجَرَ... فِي الْحَدِيقَ.... الْإِجَابَةُ: زَرَعْتُ شَجَرَةً فِي الْحَدِيقَةِ.
ثَالِثًا: الْمُفْرَدُ وَالْمُثَنَّى وَالْجَمْعُ
- الْمُفْرَدُ: يَدُلُّ عَلَى وَاحِدٍ، مِثْلُ: طَالِبٌ، شَجَرَةٌ.
- الْمُثَنَّى: يَدُلُّ عَلَى اثْنَيْنِ، وَنَصْنَعُهُ بِزِيَادَةِ «انِ» أَوْ «يْنِ» فِي آخِرِ الْمُفْرَدِ، مِثْلُ: طَالِبَانِ، شَجَرَتَانِ.
- الْجَمْعُ: يَدُلُّ عَلَى ثَلَاثَةٍ فَأَكْثَرَ، مِثْلُ: طُلَّابٌ، أَشْجَارٌ، مُعَلِّمُونَ.
تَدْرِيبٌ: أُحَوِّلُ إِلَى الْمُثَنَّى: الْكِتَابُ. الْإِجَابَةُ: الْكِتَابَانِ.
رَابِعًا: الضَّمَائِرُ وَأَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ
- الضَّمَائِرُ: كَلِمَاتٌ تَنُوبُ عَنِ الْأَسْمَاءِ، مِثْلُ: أَنَا، نَحْنُ، أَنْتَ، هُوَ، هِيَ، هُمْ.
- أَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ: نُشِيرُ بِهَا إِلَى شَيْءٍ، مِثْلُ: هَذَا لِلْمُفْرَدِ الْمُذَكَّرِ، هَذِهِ لِلْمُفْرَدِ الْمُؤَنَّثِ، ذَلِكَ لِلْبَعِيدِ، هَؤُلَاءِ لِلْجَمْعِ.
مِثَالٌ: هَذَا صَابُونٌ، وَهَذِهِ مِنْشَفَةٌ، وَهُمْ يَغْسِلُونَ أَيْدِيَهُمْ.
خَامِسًا: هَمْزَةُ الْوَصْلِ وَهَمْزَةُ الْقَطْعِ وَالْجُمْلَةُ الْمُفِيدَةُ
- هَمْزَةُ الْقَطْعِ: نَكْتُبُهَا وَنَنْطِقُهَا دَائِمًا، مِثْلُ: أَكَلَ، أَنَا، أُسْرَةٌ.
- هَمْزَةُ الْوَصْلِ: نَنْطِقُهَا فِي بَدْءِ الْكَلَامِ فَقَطْ، مِثْلُ: اغْسِلْ يَدَيْكَ، وَنَقُولُ: فَاغْسِلْ بِلَا نُطْقِ الْهَمْزَةِ.
- الْجُمْلَةُ الْمُفِيدَةُ: كَلَامٌ تَتِمُّ بِهِ الْفَائِدَةُ، مِثْلُ: «تُحَافِظُ مَرْيَمُ عَلَى نَظَافَةِ بِيئَتِهَا». أَمَّا «نَظَافَةُ الْبِيئَةِ» وَحْدَهَا فَلَيْسَتْ جُمْلَةً مُفِيدَةً.
كُلُّ جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ تُعْطِينَا فِكْرَةً كَامِلَةً نَفْهَمُهَا دُونَ أَنْ نَنْتَظِرَ كَلِمَةً أُخْرَى.
نَسْتَعْمِلُ هَذِهِ الْمَهَارَاتِ كُلَّهَا فِي وَحْدَةِ «صِحَّتِي وَبِيئَتِي»، فَهِيَ أَسَاسُ قِرَاءَتِنَا وَكِتَابَتِنَا.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ وَأَسْتَخْرِجُ كَلِمَتَيْنِ فِيهِمَا لَامٌ شَمْسِيَّةٌ: «يَغْسِلُ الطِّفْلُ يَدَيْهِ بِالصَّابُونِ».
الطِّفْلُ، الصَّابُونِ.
أَنْ يُمَيِّزَ الطَّالِبُ اللَّامَ الشَّمْسِيَّةَ فِي جُمْلَةٍ.
التدريب الثاني
أُكَوِّنُ جُمْلَةً مُفِيدَةً مِنَ الْكَلِمَاتِ الْمُبَعْثَرَةِ: (النَّظِيفَةَ - يُحِبُّ - الْبِيئَةَ - خَالِدٌ).
يُحِبُّ خَالِدٌ الْبِيئَةَ النَّظِيفَةَ.
أَنْ يُرَتِّبَ الطَّالِبُ كَلِمَاتٍ فِي جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ.
المثال الثالث
أَضَعُ ضَمِيرًا مُنَاسِبًا: سَلْمَى تُحِبُّ الشَّجَرَ، .......... تَسْقِيهِ كُلَّ يَوْمٍ.
هِيَ.
أَنْ يَسْتَعْمِلَ الطَّالِبُ الضَّمِيرَ الْمُنَاسِبَ.
ملاحظات مهمة
- 1اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ لَا تُنْطَقُ، وَالْقَمَرِيَّةُ تُنْطَقُ.
- 2التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ فِي آخِرِ الِاسْمِ الْمُفْرَدِ الْمُؤَنَّثِ غَالِبًا.
- 3الْمُثَنَّى يَدُلُّ عَلَى اثْنَيْنِ، وَالْجَمْعُ عَلَى ثَلَاثَةٍ فَأَكْثَرَ.
- 4هَمْزَةُ الْقَطْعِ تُنْطَقُ دَائِمًا، وَهَمْزَةُ الْوَصْلِ تُنْطَقُ فِي بَدْءِ الْكَلَامِ فَقَطْ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأنُطْقُ اللَّامِ فِي «الشَّمْسُ» فَنَقُولُ «اللشَّمْسُ».✓ الصواب: لَا نَنْطِقُ اللَّامَ، وَنُشَدِّدُ الشِّينَ: «اشْشَمْسُ».
- ✗ خطأكِتَابَةُ «مَدْرَسَت» بِتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ.✓ الصواب: كَلِمَةُ «مَدْرَسَةٌ» اسْمٌ مُفْرَدٌ مُؤَنَّثٌ، فَنَكْتُبُ التَّاءَ الْمَرْبُوطَةَ.
ملخص الدرس
- اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ لَا تُنْطَقُ، وَاللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ تُنْطَقُ.
- التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ فِي آخِرِ الِاسْمِ الْمُفْرَدِ، وَالْمَفْتُوحَةُ فِي آخِرِ الْفِعْلِ وَجَمْعِ الْمُؤَنَّثِ السَّالِمِ.
- الْمُفْرَدُ لِوَاحِدٍ، وَالْمُثَنَّى لِاثْنَيْنِ، وَالْجَمْعُ لِثَلَاثَةٍ فَأَكْثَرَ.
- الضَّمِيرُ يَنُوبُ عَنِ الِاسْمِ، وَاسْمُ الْإِشَارَةِ يُشِيرُ إِلَى الشَّيْءِ.
- الْجُمْلَةُ الْمُفِيدَةُ تَتِمُّ بِهَا الْفَائِدَةُ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
