ورقاتشرح درس الفاعل رابع ابتدائي الفصل الأول
الْفَاعِلُ اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ، وَيَأْتِي بَعْدَ الْفِعْلِ، وَيَكُونُ مَرْفُوعًا وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ.
أهداف الدرس
- يُعَرِّفُ الْفَاعِلَ وَيَسْتَخْرِجُهُ مِنَ الْجُمْلَةِ الْفِعْلِيَّةِ.
- يَذْكُرُ أَنَّ الْفَاعِلَ يَأْتِي بَعْدَ الْفِعْلِ وَيَكُونُ مَرْفُوعًا.
- يَسْأَلُ بِـ«مَنْ؟» أَوْ «مَا؟» بَعْدَ الْفِعْلِ لِيَعْرِفَ الْفَاعِلَ.
- يُكْمِلُ جُمَلًا بِفَاعِلٍ مُنَاسِبٍ مَرْفُوعٍ.
المفهوم الأساسي
الْفَاعِلُ اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ، وَيَأْتِي بَعْدَ الْفِعْلِ، وَيَكُونُ مَرْفُوعًا وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ.
شرح الدرس
نَظَّفَ الطُّلَّابُ سَاحَةَ الْمَدْرَسَةِ. مَنْ قَامَ بِالتَّنْظِيفِ؟ إِنَّهُمُ الطُّلَّابُ، وَهُمُ الْفَاعِلُ فِي هَذِهِ الْجُمْلَةِ.
أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ
- زَرَعَ سَعْدٌ شَجَرَةً.
- تَسْقِي سَارَةُ الْوَرْدَ.
- يَحْمِي الْمُوَاطِنُ بِيئَتَهُ.
- فَازَتْ مَدْرَسَتُنَا بِجَائِزَةِ النَّظَافَةِ.
أُلَاحِظُ: بَعْدَ الْفِعْلِ «زَرَعَ» جَاءَ الِاسْمُ «سَعْدٌ»، وَهُوَ الَّذِي زَرَعَ. وَآخِرُ كُلٍّ مِنْ: سَعْدٌ، سَارَةُ، الْمُوَاطِنُ، مَدْرَسَتُنَا مَضْمُومٌ.
أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ
«الْفَاعِلُ: مَنْ فَعَلَ الْفِعْلَ، وَهُوَ مَرْفُوعٌ بَعْدَ الْفِعْلِ»
- أَسْأَلُ: مَنْ فَعَلَ؟ فَيَكُونُ الْجَوَابُ هُوَ الْفَاعِلَ.
- يَقَعُ الْفَاعِلُ بَعْدَ الْفِعْلِ مُبَاشَرَةً غَالِبًا.
- عَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ: ذَهَبَ الْوَلَدُ.
- الْجُمْلَةُ الَّتِي تَبْدَأُ بِفِعْلٍ وَفِيهَا فَاعِلٌ جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ.
فِي «ذَهَبَتِ الْبِنْتُ» نَكْتُبُ تَاءَ التَّأْنِيثِ السَّاكِنَةَ فِي آخِرِ الْفِعْلِ لِأَنَّ الْفَاعِلَ مُؤَنَّثٌ.
أَمْثِلَةٌ أُخْرَى
- نَظَّفَ عُمَرُ الْغُرْفَةَ.
- شَرِبَتِ الْقِطَّةُ اللَّبَنَ.
- يَلْعَبُ الْأَطْفَالُ فِي الْحَدِيقَةِ.
- أَكَلَ الصَّغِيرُ التُّفَّاحَةَ.
أُطَبِّقُ
أَسْتَخْرِجُ الْفَاعِلَ: غَسَلَ فَهْدٌ يَدَيْهِ. تَنْمُو الشَّجَرَةُ. رَمَتْ هَالَةُ الْوَرَقَةَ.
لَيْسَ كُلُّ اسْمٍ بَعْدَ الْفِعْلِ فَاعِلًا، فَالْفَاعِلُ هُوَ مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اسْتَخْرِجِ الْفَاعِلَ: «يَحْمِي الْحَارِسُ الْمَحْمِيَّةَ».
الْحَارِسُ.
أن يستخرج الطالب الفاعل بالسؤال بمن.
التمرين الثاني
أَكْمِلْ بِفَاعِلٍ مَرْفُوعٍ: يَسْقِي ........ الشَّجَرَةَ.
الْبُسْتَانِيُّ أَوْ سَالِمٌ.
أن يختار الطالب فاعلًا مرفوعًا مناسبًا.
الموقف الثالث
رَأَيْتَ طِفْلًا يَرْمِي وَرَقَةً فِي الْحَاوِيَةِ. اكْتُبْ جُمْلَةً فِعْلِيَّةً تَصِفُ مَا حَدَثَ.
رَمَى الطِّفْلُ الْوَرَقَةَ فِي الْحَاوِيَةِ.
أن يكوّن الطالب جملة فعلية فيها فاعل.
ملاحظات مهمة
- 1الْفَاعِلُ يَأْتِي بَعْدَ الْفِعْلِ.
- 2الْفَاعِلُ مَرْفُوعٌ، وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ.
- 3نَسْأَلُ بِـ«مَنْ؟» لِنَعْرِفَ الْفَاعِلَ.
- 4الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ تَتَكَوَّنُ مِنْ فِعْلٍ وَفَاعِلٍ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقِرَاءَةُ «شَرِبَ الْوَلَدَ» بِفَتْحَةٍ.✓ الصواب: «شَرِبَ الْوَلَدُ» فَالْفَاعِلُ مَرْفُوعٌ بِالضَّمَّةِ.
- ✗ خطأعَدُّ الْكَلِمَةِ الَّتِي تَقَعُ عَلَيْهَا الْفِعْلُ فَاعِلًا.✓ الصواب: فِي «أَكَلَ سَامِي التُّفَّاحَةَ» الْفَاعِلُ «سَامِي» لِأَنَّهُ الْآكِلُ، لَا «التُّفَّاحَةُ».
ملخص الدرس
- الْفَاعِلُ مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ.
- يَأْتِي بَعْدَ الْفِعْلِ وَيَكُونُ مَرْفُوعًا بِالضَّمَّةِ.
- نَسْأَلُ: مَنْ فَعَلَ؟
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
