ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس النص الشعري: أنا الرياض خامس ابتدائي الفصل الثاني

قَصِيدَةُ «أَنَا الرِّيَاضُ» لِلشَّاعِرِ عَبْدِاللَّهِ بْنِ إِدْرِيسَ تَرْوِي بِلِسَانِ الرِّيَاضِ تَارِيخَهَا وَمَجْدَهَا، مِنِ اسْمِهَا الْقَدِيمِ «حَجْرٌ» إِلَى أَنْ صَارَتْ عَاصِمَةً يَفِيءُ…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَقْرَأُ الْأَبْيَاتَ قِرَاءَةً صَحِيحَةً مُعَبِّرَةً.
  • يَشْرَحُ مَعَانِيَ مُفْرَدَاتِ النَّصِّ الشِّعْرِيِّ.
  • يَفْهَمُ الْفِكْرَةَ الْعَامَّةَ لِلْقَصِيدَةِ، وَيَسْتَخْرِجُ مَظَاهِرَ مَجْدِ الرِّيَاضِ.
  • يُلْقِي مَا حَفِظَهُ مِنَ الْأَبْيَاتِ إِلْقَاءً حَسَنًا.
  • يَسْتَخْرِجُ الْقِيَمَ الْوَطَنِيَّةَ مِنَ النَّصِّ.

💡المفهوم الأساسي

قَصِيدَةُ «أَنَا الرِّيَاضُ» لِلشَّاعِرِ عَبْدِاللَّهِ بْنِ إِدْرِيسَ تَرْوِي بِلِسَانِ الرِّيَاضِ تَارِيخَهَا وَمَجْدَهَا، مِنِ اسْمِهَا الْقَدِيمِ «حَجْرٌ» إِلَى أَنْ صَارَتْ عَاصِمَةً يَفِيءُ إِلَيْهَا النَّاسُ.

شرح الدرس

هَلْ زُرْتَ الرِّيَاضَ أَوْ رَأَيْتَ صُورَتَهَا؟ فِي هَذِهِ الْقَصِيدَةِ تَتَحَدَّثُ الرِّيَاضُ بِنَفْسِهَا وَتَقُصُّ عَلَيْنَا حِكَايَتَهَا.

أَنَا الرِّيَاضُ

الشَّاعِرُ: عَبْدُاللَّهِ بْنُ إِدْرِيسَ، نُشِرَتْ فِي صَحِيفَةِ الْجَزِيرَةِ بِتَارِيخِ ٣٠ شَعْبَانَ ١٤٢٤هـ

قَصْرُ الْمَصْمَكِ وَبُرْجٌ حَدِيثٌ: الرِّيَاضُ بَيْنَ الْأَمْسِ وَالْيَوْمِ

حَفِظْتُ مَجْدِيَ فِي يُسْرٍ وَإِعْسَارِ ... مِنْ غَابِرِ الدَّهْرِ حَتَّى عَصْرِيَ الْجَارِي

لَا أَنْحَنِي لِظُرُوفِ الدَّهْرِ عَاصِفَةً ... وَمَا اسْتَلَنْتُ لِذِي بَطْشٍ وَجَبَّارِ

أَنَا الرِّيَاضُ أَقُصُّ الْيَوْمَ مَلْحَمَتِي ... مَعَ الدُّهُورِ الَّتِي وَلَّتْ بِإِدْبَارِ

طُفْتُ الزَّمَانَ عَلَى أَمْشَاجِهِ صُعُدًا ... مَا بَيْنَ مُنْبَسِطٍ عَيْشًا وَإِقْتَارِ

مَا بَيْنَ مَجْدٍ سَرِيِّ الْأَصْلِ مُزْدَهِرٍ ... وَبَيْنَ بُؤْسٍ صَفِيقِ الْوَجْهِ مِقْفَارِ

قُدْتُ الْيَمَامَةَ لِلْإِسْلَامِ فَانْدَحَرَتْ ... عَنْهَا ظَلَامَاتُ كَذَّابٍ وَكَفَّارِ

وَصِرْتُ لِلْعُرْبِ دَارًا جِدَّ آمِنَةٍ ... أُعْطِي وَأُنْعِمُ فِي يُسْرِي وَإِعْسَارِي

وَصِرْتُ لِلْعُرْبِ وَالْإِسْلَامِ عَاصِمَةً ... كُلٌّ يَفِيءُ إِلَى ظِلِّي وَإِيثَارِي

حَتَّى مُسَمَّايَ صَارَ الْيَوْمَ مَفْخَرَةً ... فِي الْعَالَمِينَ وَرَوْضًا فِيهِ أَطْوَارِي

مَا عُدْتُ (حَجْرًا) وَلِلْأَسْمَا مَقَاصِدُهَا ... صِرْتُ (الرِّيَاضَ) يُذِيعُ الدَّهْرُ أَخْبَارِي

مُعْجَمِي

  • إِعْسَارٌ: شِدَّةٌ.
  • غَابِرُ الدَّهْرِ: الزَّمَنُ الْمَاضِي.
  • الْجَارِي: الْوَقْتُ الْحَاضِرُ.
  • حَجْرٌ: اسْمٌ قَدِيمٌ لِلرِّيَاضِ.
  • لِلْأَسْمَا: لِلْأَسْمَاءِ.
  • وَلَّتْ: رَحَلَتْ.
  • مِقْفَارٌ: خَالٍ.
  • إِيثَارِي: تَفْضِيلُهُمْ عَلَى نَفْسِي.
  • بَطْشٌ: عُنْفٌ.
  • أَطْوَارِي: تَطَوُّرِي وَنَهْضَتِي.
  • يَفِيءُ: يَلْجَأُ وَيَسْتَظِلُّ.

أَفْهَمُ الْأَبْيَاتَ

  • مَنِ الْمُتَحَدِّثُ فِي الْقَصِيدَةِ؟ الرِّيَاضُ نَفْسُهَا.
  • مَاذَا تَقُولُ الرِّيَاضُ عَنْ مَجْدِهَا؟ إِنَّهَا حَفِظَتْهُ فِي الْيُسْرِ وَالشِّدَّةِ مِنَ الزَّمَنِ الْمَاضِي حَتَّى الْيَوْمِ.
  • مَا الِاسْمُ الْقَدِيمُ لِلرِّيَاضِ؟ حَجْرٌ.
  • مَاذَا تَعْنِي «كُلٌّ يَفِيءُ إِلَى ظِلِّي»؟ يَأْوِي النَّاسُ إِلَيْهَا وَيَجِدُونَ فِيهَا الْأَمَانَ.
  • أُفَكِّرُ: لِمَاذَا يَقُولُ الشَّاعِرُ «لَا أَنْحَنِي لِظُرُوفِ الدَّهْرِ»؟

أُلْقِي وَأَحْفَظُ

  • أَقْرَأُ الْأَبْيَاتَ الثَّلَاثَةَ الْأُولَى بِصَوْتٍ وَاضِحٍ، وَأُنَوِّعُ نَبْرَتِي بِحَسَبِ الْمَعْنَى.
  • أَحْفَظُ الْبَيْتَيْنِ الْأَخِيرَيْنِ، وَأُلْقِيهِمَا أَمَامَ زُمَلَائِي.
  • أُكْمِلُ الْبَيْتَ مِنْ حِفْظِي: «أَنَا الرِّيَاضُ أَقُصُّ الْيَوْمَ مَلْحَمَتِي ... مَعَ الدُّهُورِ الَّتِي وَلَّتْ بِإِدْبَارِ».
انتبه

أَقِفُ عِنْدَ نِهَايَةِ الشَّطْرِ الْأَوَّلِ وَقْفَةً قَصِيرَةً قَبْلَ أَنْ أُكْمِلَ الشَّطْرَ الثَّانِيَ.

قِيَمٌ مِنَ النَّصِّ

  • حُبُّ الْوَطَنِ وَالِاعْتِزَازُ بِتَارِيخِهِ.
  • الثَّبَاتُ وَعَدَمُ الِانْحِنَاءِ لِلظُّرُوفِ الصَّعْبَةِ.
  • الْعَطَاءُ وَالْإِيثَارُ: «أُعْطِي وَأُنْعِمُ».
  • خِدْمَةُ الْإِسْلَامِ وَالْعَرَبِ.
تذكّر

الرِّيَاضُ الْيَوْمَ عَاصِمَةُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ، وَقَدْ كَانَتْ تُعْرَفُ قَدِيمًا بِاسْمِ «حَجْرٍ».

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اقْرَأِ الْبَيْتَ: «مَا عُدْتُ (حَجْرًا) وَلِلْأَسْمَا مَقَاصِدُهَا ... صِرْتُ (الرِّيَاضَ) يُذِيعُ الدَّهْرُ أَخْبَارِي». مَا الِاسْمُ الْقَدِيمُ وَمَا الِاسْمُ الْجَدِيدُ؟

الإجابة

الْقَدِيمُ حَجْرٌ وَالْجَدِيدُ الرِّيَاضُ.

الهدف

أن يفهم الطالب البيت ويستخرج الاسمين.

التمرين الثاني

مَا مَعْنَى «غَابِرِ الدَّهْرِ»؟

الإجابة

الزَّمَنُ الْمَاضِي.

الهدف

أن يوضّح الطالب معنى مفردة من المعجم.

الموقف الثالث

تُلْقِي بَيْتًا فِي حَفْلِ يَوْمِ الْوَطَنِ. كَيْفَ تَسْتَعِدُّ؟

الإجابة

أَحْفَظُهُ، وَأَفْهَمُ مَعْنَاهُ، وَأَتَدَرَّبُ عَلَى النُّطْقِ وَالْوَقْفِ، وَأَنْظُرُ إِلَى الْحَاضِرِينَ.

الهدف

أن يطبّق الطالب مهارات الإلقاء.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْقَصِيدَةُ تَتَحَدَّثُ فِيهَا الرِّيَاضُ عَنْ نَفْسِهَا.
  2. 2الِاسْمُ الْقَدِيمُ لِلرِّيَاضِ «حَجْرٌ».
  3. 3الشَّاعِرُ: عَبْدُاللَّهِ بْنُ إِدْرِيسَ.
  4. 4مِنَ الْقِيَمِ: الثَّبَاتُ، وَالْعَطَاءُ، وَحُبُّ الْوَطَنِ.

ملخص الدرس

  • الرِّيَاضُ تَحْكِي تَارِيخَهَا وَمَجْدَهَا فِي الْيُسْرِ وَالْعُسْرِ.
  • قَادَتِ الْيَمَامَةَ لِلْإِسْلَامِ وَصَارَتْ عَاصِمَةً لِلْعَرَبِ وَالْإِسْلَامِ.
  • تَغَيَّرَ اسْمُهَا مِنْ «حَجْرٍ» إِلَى «الرِّيَاضِ».
  • نَسْتَفِيدُ مِنْهَا الثَّبَاتَ وَالْعَطَاءَ وَحُبَّ الْوَطَنِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس