ورقاتشرح درس Storylines: Writing خامس ابتدائي الفصل الثاني
التدوينة نص قصير نكتب فيه رأينا لقرّاء حقيقيين: نبدأ بتحية، ثم نصف المشهد، ثم نذكر رأينا وسببه، ثم ننهي بخاتمة.
أهداف الدرس
- يكتب الطالب تدوينة (blog post) قصيرة عن مشهد مفضل من فيلم أو قصة.
- ينظّم الطالب أفكاره في منظّم (mind map) قبل الكتابة.
- يستعمل الطالب جملًا للرأي مثل I like ... because ... وأدوات الترتيب.
- يراجع الطالب كتابته: الحروف الكبيرة وعلامات الترقيم والإملاء.
المفهوم الأساسي
التدوينة نص قصير نكتب فيه رأينا لقرّاء حقيقيين: نبدأ بتحية، ثم نصف المشهد، ثم نذكر رأينا وسببه، ثم ننهي بخاتمة.
شرح الدرس
تريد Maha أن تشارك زميلاتها في مدونة المدرسة مشهدها المفضل من فيلم رسوم متحركة شاهدته مع أسرتها. كيف تكتب تدوينة ممتعة ومنظمة؟
أجزاء التدوينة
- Title: عنوان قصير يجذب القارئ.
- Greeting: تحية، مثل Hello, readers!
- Description: وصف المشهد: أين؟ من؟ ماذا حدث؟
- Opinion: رأيك وسببه.
- Ending: خاتمة وسؤال للقراء.
منظّم الأفكار (Mind Map بالنص)
المركز: My Favorite Scene
- Where: the desert at night.
- Who: a little robot and a fox.
- What happened: they found a flower.
- Why I like it: it is beautiful and kind.
نموذج كامل: My Favorite Scene
Hello, readers! Today I want to tell you about my favorite scene from an animation called "The Little Robot." First, the robot walks alone in the desert at night. It is dark, but the stars are bright. Then, a small fox appears. The robot whispers, "Do you want to be my friend?" Next, they find a beautiful flower together. They decide to take care of it. I love this scene because it shows kindness and friendship. Also, the colors are amazing. What is your favorite scene? Write to me!
خطوات الكتابة
- الخطوة الأولى: اختر مشهدًا تحبه واملأ المنظّم.
- الخطوة الثانية: اكتب عنوانًا وتحية.
- الخطوة الثالثة: صف المشهد بأدوات الترتيب first وthen وnext وfinally.
- الخطوة الرابعة: اكتب رأيك بـ I love ... because ...
- الخطوة الخامسة: اختم بسؤال للقراء، ثم راجع كتابتك.
جمل مفيدة
- My favorite scene is when ...: مشهدي المفضل هو عندما ...
- I like it because it is funny / exciting / kind.: أحبه لأنه مضحك / مثير / لطيف.
- The main character decides to ...: الشخصية الرئيسية تقرر أن ...
- What is your favorite scene?: ما مشهدك المفضل؟
«I love this scene because it shows kindness.»
قائمة المراجعة
- Capital letters: هل بدأت كل جملة وكل اسم بحرف كبير؟
- Punctuation: هل وضعت نقطة أو علامة استفهام في نهاية كل جملة؟
- Spelling: هل راجعت كلمات مثل character وbeautiful وfriendship؟
أكتب بجمل كاملة، وأكتب رأيي مع السبب لأن الرأي دون سبب يكون ضعيفًا.
لا أحكي القصة كلها، بل أصف مشهدًا واحدًا فقط.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
املأ المنظّم بأربع أفكار عن مشهدك المفضل.
تختلف حسب المشهد، وتشمل Where وWho وWhat happened وWhy I like it.
أن ينظم الطالب أفكاره.
التطبيق الثاني
أعد ترتيب الجمل: (Next, they find a flower. / First, the robot walks alone. / Finally, they take care of it.) الإجابة: First, the robot walks alone. Next, they find a flower. Finally, they take care of it.
أن يستعمل الطالب أدوات الترتيب.
التدريب الثالث
اكتب تدوينتك من ثماني جمل على الأقل، ثم تبادلها مع زميل ليراجعها بالقائمة.
تختلف، وتتبع أجزاء التدوينة.
أن يكتب الطالب نصًا كاملًا ويراجعه.
ملاحظات مهمة
- 1التدوينة لها عنوان وتحية ووصف ورأي وخاتمة.
- 2أنظّم أفكاري قبل الكتابة.
- 3أكتب الرأي مع السبب باستعمال because.
- 4أستعمل first وthen وnext وfinally.
- 5أراجع الحروف الكبيرة والترقيم والإملاء.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة i like it بحرف i صغير.✓ الصواب: I like it.
- ✗ خطأنسيان because عند ذكر السبب.✓ الصواب: I love it because it is funny.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة بدون نقطة في آخر الجملة.✓ الصواب: وضع نقطة أو علامة استفهام.
- ✗ خطأكتابة freindship.✓ الصواب: friendship.
ملخص الدرس
- أجزاء التدوينة: title، greeting، description، opinion، ending.
- أنظم الأفكار في mind map.
- أكتب الرأي والسبب بـ because.
- أرتب الأحداث بـ first وthen وnext وfinally.
- أراجع الحروف الكبيرة والترقيم والإملاء.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
