الحوار مع مدير المدرسة من أجمل فقرات الإذاعة المدرسية، لأنه يقرّب المدير من طلابه ويعرّفهم بجانب إنساني لا يرونه كل يوم. وفي هذه الصفحة إذاعة كاملة فيها حوار مع مدير المدرسة، بأسئلة جاهزة وإجابات نموذجية يمكن للمدير أن يغيّرها بما يناسبه، فهي للاسترشاد فقط.

المقدمة

مقدم الإذاعة (...): بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. صباح الخير لمعلمينا الأفاضل وزملائي الأعزاء. إذاعتنا اليوم مختلفة، فضيفنا شخص نراه كل يوم، لكننا لا نعرف عنه الكثير: إنه قائد مدرستنا، الأستاذ (...)، فأهلًا وسهلًا به. وقبل أن نبدأ الحوار نستمع إلى آيات من الذكر الحكيم.

فقرة القرآن الكريم

يتلو علينا الطالب (...) سورة العصر، وفيها أسرار النجاح في الدنيا والآخرة:

﴿وَالْعَصْرِ (١) إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ (٢) إِلَّا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ (٣)﴾ [العصر: 1–3]

فقرة الحديث الشريف

ويقدّم لنا الطالب (...) حديثًا عن ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال النبي ﷺ:

«نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ، الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ» (رواه البخاري)

الحوار مع مدير المدرسة

المحاور (...): أستاذنا الفاضل، شكرًا لقبولك دعوتنا. أول سؤال: حدّثنا عن نفسك حين كنت طالبًا، أي طالب كنت؟

المدير: شكرًا لكم على هذه الفكرة الجميلة. كنت طالبًا عاديًا، أحب الرياضيات وأخاف من الإملاء! لكن معلمًا في الصف الخامس شجعني وقال لي: أخطاؤك ليست عيبًا، بل خطوات تتعلم منها. ومن يومها تغيّرت نظرتي إلى الدراسة.

المحاور: لماذا اخترت مهنة التعليم؟

المدير: لأنني رأيت أثر المعلم في حياتي، وتمنيت أن أترك الأثر نفسه في حياة غيري. وليس هناك شعور أجمل من أن يلقاك طالب بعد سنوات ويقول لك: شكرًا، كنت سببًا في نجاحي.

المحاور: كيف يبدأ يوم مدير المدرسة؟

المدير: يبدأ قبل أن تصلوا، فأتأكد من جاهزية الفصول والحافلات والمرافق، ثم أستقبلكم عند البوابة، وبعدها متابعة الحصص، ولقاءات المعلمين وأولياء الأمور، وحل المشكلات اليومية. يوم طويل لكنه ممتع.

المحاور: ما أكثر شيء يسعدك في مدرستنا؟

المدير: أن أرى طالبًا يساعد زميله، أو فصلًا نظيفًا دون أن يطلب منه أحد، أو طالبًا ضعيفًا تحسّن مستواه. هذه اللحظات أهم عندي من أي جائزة.

المحاور: وما الشيء الذي يزعجك؟

المدير: التأخر الصباحي، والعبث بممتلكات المدرسة، والسخرية من الزملاء. فالمدرسة بيتنا الثاني، ومن يؤذي بيته أو إخوته يؤذي نفسه.

المحاور: بماذا تنصح الطالب الذي يشعر أن مستواه ضعيف؟

المدير: أقول له: لا تقارن نفسك بغيرك، قارن نفسك بنفسك أمس. ابدأ بخطوة صغيرة، واسأل معلمك عما لا تفهم، فأبواب المعلمين والمرشد الطلابي ومكتبي مفتوحة لك دائمًا.

المحاور: ما رأيك في استخدام الطلاب للأجهزة الذكية؟

المدير: الجهاز أداة، إن استخدمته في التعلم والإبداع نفعك، وإن جعلته يسرق نومك ووقتك ضرّك. اجعل له وقتًا محددًا، ولا تجعله أول ما تراه في الصباح ولا آخر ما تراه في الليل.

المحاور: ما الحلم الذي تتمنى أن تحققه لمدرستنا؟

المدير: أن تكون مدرستنا مكانًا يحبه الطالب ويشتاق إليه، وأن يتخرج منها طلاب متميزون في علمهم وأخلاقهم، يخدمون دينهم ووطنهم.

المحاور: كلمة أخيرة لأولياء الأمور؟

المدير: أنتم شركاؤنا في التربية، تابعوا أبناءكم، وتواصلوا معنا، وشجعوهم على النوم المبكر والقراءة.

المحاور: وكلمة أخيرة لنا نحن الطلاب؟

المدير: أنتم أغلى ما في هذه المدرسة. اجتهدوا، واحترموا معلميكم، وأحبّوا بعضكم، وثقوا أنكم قادرون على أكثر مما تتوقعون.

الدعاء

يختم الطالب (...) بالدعاء:

اللهم بارك في قائد مدرستنا ومعلمينا، وأعنهم على أداء رسالتهم، واجزهم عنا خير الجزاء. اللهم وفّقنا للعلم النافع والعمل الصالح، واحفظ بلادنا وولاة أمرنا. آمين.

الخاتمة

مقدم الإذاعة: باسمكم جميعًا نشكر قائد مدرستنا على هذا الحوار الممتع والنصائح الثمينة، ونرجو أن نعمل بها. شكرًا لكم على حسن الاستماع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

نصائح لتقديم الإذاعة

  • أعطِ المدير الأسئلة قبل الإذاعة بيوم أو يومين ليجهّز إجاباته بأسلوبه.
  • اختر من الأسئلة ستة أو سبعة فقط إذا كان وقت الطابور قصيرًا.
  • يمكن استبدال المدير بالوكيل أو المرشد الطلابي أو معلم قديم في المدرسة مع تعديل الأسئلة.