ورقاتشرح درس What's That? Reading اول متوسط الفصل الأول
لوحة المفقودات Lost and Found نص قصير يصف الأشياء المفقودة بجمل بسيطة: ما هو الشيء وما لونه وأين وُجد ومن يتصل.
أهداف الدرس
- يقرأ الطالب لوحة إعلانات المفقودات قراءة صحيحة ويفهم فكرتها الرئيسة.
- يستخرج التفاصيل: الشيء واللون والمكان وصاحبه.
- يحدد صح وخطأ ويستنتج معاني الكلمات من السياق.
- يكتب إعلانًا قصيرًا عن شيء مفقود بعد القراءة.
المفهوم الأساسي
لوحة المفقودات Lost and Found نص قصير يصف الأشياء المفقودة بجمل بسيطة: ما هو الشيء وما لونه وأين وُجد ومن يتصل.
شرح الدرس
في مدرسة الأمير سلطان بالرياض لوحة إعلانات قرب مكتب الإدارة. يعلّق عليها الطلاب والمعلمون إعلانات عن الأشياء التي ضاعت أو وُجدت. نقرأ اليوم هذه اللوحة.
كلمات صعبة قبل القراءة
- lost: مفقود، ضائع
- found: وُجد
- notice: إعلان، تنبيه
- office: مكتب، إدارة
- call: يتصل
- reward: مكافأة
- owner: صاحب الشيء
- near: قرب
- yellow: أصفر
- silver: فضي
النص: Lost and Found Board
Lost and Found Board - Prince Sultan School, Riyadh
Notice 1: LOST
I lost my blue bag on Sunday. It is big. There are two notebooks, a ruler, and a pencil case in it. My name is Faisal. I am in Class 1/B. Please bring it to the office. Thank you!
Notice 2: FOUND
I found a small silver key near the library. It has a red ring. Is it your key? Please come to the office and tell us the color of the ring.
Notice 3: LOST
Where are my glasses? They are black and they are in a brown case. They are very important for me. Please call Mr. Nasser at 0500000000.
Notice 4: FOUND
This is a yellow umbrella. It was near the gate on Monday. The owner can take it from the office.
Notice 5: LOST
My grandfather's watch is lost. It is old and it is gold. It is a special watch. There is a reward for the person who finds it. Please call Hamad at the school office.
Notice 6: FOUND
Two blue pens and three pencils are on the teacher's desk in Room 12. Are they yours?
ترجمة جمل مهمة
- I lost my blue bag.: أضعت حقيبتي الزرقاء.
- Please bring it to the office.: من فضلكم أحضروها إلى المكتب.
- Is it your key?: هل هو مفتاحك؟
- There is a reward.: هناك مكافأة.
- The owner can take it.: يستطيع صاحبه أخذه.
أسئلة الفهم
- الفكرة الرئيسة: What is the text about? (a) a school trip (b) lost and found things (c) a new school
- تفاصيل: What color is Faisal's bag? How many notebooks are in it?
- تفاصيل: Where was the yellow umbrella?
- تفاصيل: Whose is the old gold watch?
- صح أو خطأ: The glasses are in a green case.
- صح أو خطأ: Notice 6 is about two blue pens and three pencils.
- مفردات من السياق: What does "owner" mean in Notice 4؟
- رأي: Which notice is the most important? Why?
LOST تعني أن صاحب الشيء يبحث عنه، و FOUND تعني أن شخصًا وجده.
نقرأ العنوان أولًا ثم نبحث عن الأرقام والألوان وأسماء الأماكن لأنها تعطينا تفاصيل سريعة.
نشاط تعليمي
مثال محلول 1
• السؤال الأول: ما لون حقيبة فيصل؟ الإجابة: blue. الهدف: أن يستخرج الطالب تفصيلًا من النص.
• السؤال الثاني: أين وُجد المفتاح الفضي؟ الإجابة: near the library. الهدف: أن يحدد الطالب المكان من النص.
• المهمة الثالثة: اكتب إعلانًا من ثلاثة أسطر عن شيء ضاع منك. الإجابة: تختلف، مثل I lost my red wallet. It is small. Please bring it to Room 5. الهدف: أن ينتج الطالب نصًا بعد القراءة.
ملاحظات مهمة
- 1نقرأ العنوان والصور والكلمات الكبيرة أولًا.
- 2نبحث عن تفاصيل: لون ومكان وعدد.
- 3نخمّن معنى الكلمة الجديدة من الجملة حولها.
- 4إعلان المفقودات يحتوي على: ما ضاع، وصفه، أين، كيف نتصل.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقراءة كل كلمة بالترجمة.✓ الصواب: نفهم الفكرة ثم نعود إلى الكلمات الصعبة.
- ✗ خطأالخلط بين lost و found.✓ الصواب: lost ضاع و found وُجد.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأكتابة yelow.✓ الصواب: yellow.
ملخص الدرس
- قرأنا لوحة المفقودات وفهمنا ستة إعلانات.
- تعلمنا lost و found و owner و reward.
- استخرجنا الألوان والأماكن والأعداد.
- نكتب إعلان المفقودات بوصف واضح.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
