ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس Let's Go Out Project ثاني متوسط الفصل الثاني

مشروع الوحدة هو تصميم برنامج لعطلة الجمعة والسبت، يتضمن أماكن ووقتًا لكل نشاط، ويُعرض بجمل الاقتراح والدعوة التي تعلمناها.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يصمم الطالب برنامج نهاية أسبوع لعائلة متخيلة بالإنجليزية.
  • يستعمل صيغ الاقتراح والدعوة في عرض البرنامج.
  • يعرض مشروعه أمام الصف بجمل واضحة.
  • يقيّم عمله ذاتيًا ويراجع مفردات الوحدة وقواعدها.

💡المفهوم الأساسي

مشروع الوحدة هو تصميم برنامج لعطلة الجمعة والسبت، يتضمن أماكن ووقتًا لكل نشاط، ويُعرض بجمل الاقتراح والدعوة التي تعلمناها.

شرح الدرس

سنصمم لوحة ورقية جميلة بعنوان My Weekend Plan، وفيها برنامج يومين لعائلة متخيلة، ثم نعرضه أمام الصف.

الأدوات

  • ورق مقوى أو كرتون
  • أقلام ملونة وأقلام تحديد
  • مسطرة ومقص ولاصق
  • مجلات قديمة أو صور مطبوعة للأماكن
  • بطاقات صغيرة للأوقات

خطوات العمل

  • الخطوة الأولى: اختر عائلة متخيلة، مثل Al-Harbi family، واكتب عدد أفرادها.
  • الخطوة الثانية: اختر ثلاثة أماكن من: park, museum, restaurant, aquarium, mall, beach.
  • الخطوة الثالثة: اكتب جدولًا ليوم الجمعة ويوم السبت، لكل نشاط وقت.
  • الخطوة الرابعة: اكتب جملة اقتراح لكل نشاط.
  • الخطوة الخامسة: زيّن اللوحة بصور أو رسوم بسيطة.
  • الخطوة السادسة: تدرب على العرض مع زميلك.

نموذج لبرنامج مكتوب

My Weekend Plan: The Al-Harbi Family

Friday

  • 10: 00 a.m. Let's go to the park and play football.
  • 1: 00 p.m. Why don't we have lunch at a restaurant?
  • 5: 00 p.m. How about visiting the aquarium?

Saturday

  • 9: 00 a.m. Would you like to visit the museum?
  • 12: 00 p.m. Let's have lunch at home.
  • 4: 00 p.m. What about going to the mall for shopping?

جمل للعرض

  • Hello, everyone. This is our weekend plan.
  • First, we are going to the park on Friday morning.
  • Then, we are having lunch at a restaurant.
  • In the afternoon, how about visiting the aquarium?
  • On Saturday, we will go to the museum.
  • Thank you for listening. Do you have any questions?

مراجعة سريعة

  • الاقتراح: Let's + فعل / Why don't we + فعل? / How about + فعل مع ing?
  • الدعوة: Would you like to + فعل?
  • الرد: Sure! / Sounds great! / I'd love to, but...
  • الأماكن: restaurant, café, park, museum, mall, stadium, aquarium, beach.
  • الأوقات: at ten o'clock, in the morning, on Friday.

التقييم الذاتي

  • هل كتبت ستة أنشطة على الأقل؟
  • هل لكل نشاط وقت ومكان؟
  • هل استعملت ثلاث صيغ اقتراح مختلفة؟
  • هل كتبت الأحرف الكبيرة وعلامات الترقيم؟
  • هل عرضت بصوت واضح؟
فائدة

نختار أماكن مناسبة للعائلة، ونراعي أوقات الصلاة في برنامج اليوم.

نشاط تعليمي

مثال محلول 1

• المشروع الأول: صمم لوحة My Weekend Plan بستة أنشطة. الإجابة: تختلف حسب العائلة المتخيلة. الهدف: تطبيق صيغ الاقتراح في برنامج مكتوب.

• العرض الثاني: يعرض كل طالب لوحته أمام الصف في دقيقتين. الإجابة: تختلف. الهدف: التحدث بثقة ووضوح.

• المراجعة الثالثة: يطرح الطلاب سؤالين على كل عرض، مثل: Where are you going first? الإجابة: تختلف. الهدف: التفاعل والاستماع.

ملاحظات مهمة

  1. 1نكتب جملة اقتراح واحدة على الأقل لكل نشاط.
  2. 2نكتب الأوقات بوضوح.
  3. 3نراعي أن تكون الأماكن مناسبة للأسرة.
  4. 4نتدرب على العرض قبل الحصة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكتابة قائمة أماكن دون أوقات.
    ✓ الصواب: نضيف وقتًا لكل نشاط.
  • ✗ خطأتكرار Let's في كل الجمل.
    ✓ الصواب: نستعمل Why don't we / How about / Would you like to.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأHow about go?
    ✓ الصواب: How about going?

ملخص الدرس

  • المشروع: لوحة برنامج لنهاية الأسبوع.
  • نستعمل صيغ الاقتراح والدعوة المختلفة.
  • نذكر الأوقات والأماكن بوضوح.
  • نعرض بصوت واضح ونقيّم أنفسنا.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس