ورقاتشرح درس Today's News Pair Work ثاني متوسط الفصل الثاني
نتبادل الأخبار في حوار ثنائي بأسئلة مثل What was opened? / Who was it built by? وإجابات مثل A new park was opened.
أهداف الدرس
- يجري الطالب حوارًا ثنائيًا عن خبر سمعه باستعمال جمل مثل What was built? / It was opened.
- يسأل الطالب ويجيب عن أخبار إيجابية بصيغة المبني للمجهول في الماضي.
- يكمل الطالب معلومات ناقصة من زميله في نشاط information gap.
- يبدّل الأدوار ويستعمل تعبيرات مهذبة في الحوار.
المفهوم الأساسي
نتبادل الأخبار في حوار ثنائي بأسئلة مثل What was opened? / Who was it built by? وإجابات مثل A new park was opened.
شرح الدرس
في العمل الثنائي يسأل الطالب A زميله B عن الأخبار، ثم يتبادلان الأدوار. نستعمل جملًا قصيرة وواضحة.
حوار نموذجي
- A: Did you read the news today?
- B: Yes, I did. A new park was opened in our city.
- A: That's great! Who was it built by?
- B: It was built by a local company.
- A: When was it opened?
- B: It was opened last week. Families are visiting it now.
- A: Was a school project in the news too?
- B: Yes. A science project was chosen as the best.
جمل مفيدة للسؤال والجواب
- What was opened? : ماذا افتُتح؟
- What was built? : ماذا بُني؟
- Who was it built by? : من بناه؟
- It was built by workers. : بناه العمال.
- What was discovered? : ماذا اكتُشف؟
- A new cave was discovered. : اكتُشف كهف جديد.
- Who won the prize? : من فاز بالجائزة؟
- Our school team won. : فاز فريق مدرستنا.
«What was opened? A new park was opened.»
عند السؤال عن الفاعل نستعمل by: Who was it built by?
نبدأ الحوار بـ Did you read the news? ونرد بـ That's great! أو Really?
نشاط معلومات ناقصة
يحمل الطالب A بطاقة فيها: The new library ... (opened / built) by ... . ويحمل الطالب B بطاقة فيها الأجوبة: The new library was opened by the mayor. ويسأل A: Who was it opened by? ويجيب B، ثم يكتب A الإجابة في الفراغ.
نشاط تعليمي
مثال محلول 1
• بطاقة الأدوار الأولى: A يسأل و B يجيب بالأسئلة: What was opened? What was built? Who won? الإجابة: تختلف، مثل A new park was opened. الهدف: أن يتدرب الطالب على السؤال والجواب.
• بطاقة الأدوار الثانية: بدّلا الأدوار بعد ثلاث جمل واستعملا by مرتين على الأقل. الإجابة: مثل It was built by workers. الهدف: أن يبدل الطالب الدور ويستعمل by.
• نشاط المعلومات الناقصة الثالث: كل طالب يملأ ثلاث معلومات ناقصة من زميله ثم يقارنان. الإجابة: تتطابق البطاقتان بعد المقارنة. الهدف: أن يستمع الطالب لمعلومة محددة ويدونها.
ملاحظات مهمة
- 1نسأل عن الحدث بـ What was + التصريف الثالث.
- 2نسأل عن الفاعل بـ Who ... by?
- 3نجيب بجملة كاملة: A park was opened.
- 4نبدّل الأدوار حتى يتدرب كل طالب على السؤال والجواب.
- 5نتحدث عن أخبار إيجابية وبأدب.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول What was open?✓ الصواب: What was opened?
- ✗ خطأقول It built by workers.✓ الصواب: It was built by workers.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول Who built it by?✓ الصواب: Who was it built by?
- ✗ خطأقول The prize was won of our team.✓ الصواب: The prize was won by our team.
ملخص الدرس
- What was + التصريف الثالث؟ للسؤال عن الحدث.
- Who was it built by? للسؤال عن الفاعل.
- It was built by workers. جواب كامل.
- نبدّل الأدوار ونستعمل information gap.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
