ورقاتشرح درس Today's News Pronunciation ثاني متوسط الفصل الثاني
بعض الأفعال لها تصريف ثالث شاذ لا ينتهي بـ -ed، فنحفظ نطقه مع كتابته: built (بِلْت) / won (وَن) / taken (تَيْكِن) / written (رِتْن).
أهداف الدرس
- ينطق الطالب التصريف الثالث الشاذ بشكل صحيح: built / won / taken / written.
- يميز الطالب بين نطق التصريف الثاني والثالث لأفعال مثل wrote / written.
- يتعرف الطالب نطق نهاية -en في taken / written / broken وكلمة was الضعيفة في المبني للمجهول.
- يميز الطالب سمعيًا بين كلمات متقاربة minimal pairs.
المفهوم الأساسي
بعض الأفعال لها تصريف ثالث شاذ لا ينتهي بـ -ed، فنحفظ نطقه مع كتابته: built (بِلْت) / won (وَن) / taken (تَيْكِن) / written (رِتْن).
شرح الدرس
في الأخبار نسمع كثيرًا: The bridge was built. The prize was won. The photo was taken. The report was written. ننطق التصريف الثالث الشاذ بدقة حتى يفهم السامع.
وصف الأصوات
- built /bɪlt/: صوت كسرة قصيرة ثم l ثم t. لا نقول بِلد ولا بيلت طويلة.
- won /wʌn/: يشبه كلمة one، وليس كلمة win. فتحة قصيرة مركزية ثم نون.
- taken /ˈteɪkən/: المقطع الأول منبور: تَيْ ثم كِن خفيفة.
- written /ˈrɪtn/: حرف w صامت، والنبر على الأول: رِتْن.
- broken /ˈbroʊkən/: بْرَوْ كِن، والنبر على الأول.
كلمات للتدريب
- built / found / made / won / lost
- taken / given / written / broken / chosen
- discovered / opened / announced / celebrated
أزواج متقاربة minimal pairs
- won / one: نفس النطق.
- win / won: الأول i قصيرة والثاني فتحة.
- wrote / written: التصريف الثاني والثالث.
- took / taken: التصريف الثاني والثالث.
- built / belt: كسرة مقابل e.
الصيغة الضعيفة لـ was / were في المجهول
- was تُنطق /wəz/ بشكل ضعيف في الكلام السريع: The bridge was built. (ذَ بْرِدْج وَزْ بِلْت)
- were تُنطق /wər/: The books were written. (ذَ بُكْس وَر رِتْن)
جمل تدريب
- The library was built by local workers.
- The prize was won by a student.
- The photos were taken in Abha.
- The report was written by the reporter.
- The window was broken, but it was fixed.
«Built, won, taken, written.»
w في written صامتة. وننطق t في written بسرعة بلا فتحة طويلة.
won تُنطق مثل one تمامًا، لذا نعتمد على السياق لفهمها.
نشاط تعليمي
التدريب الأول
ردّد مع المعلم الكلمات: built / won / taken / written ثلاث مرات ببطء ثم بسرعة.
النطق الصحيح كما في القوائم.
أن ينطق الطالب الأفعال بدقة.
لعبة التمييز الثانية: يقرأ المعلم كلمة من كل زوج، ويرفع الطالب ورقة رقم 1 أو 2. الأزواج: win/won، took/taken، wrote/written.
بحسب ما يقرأ المعلم.
أن يميز الطالب بين الصوتين.
التطبيق الثالث
اقرأ بصوت عال: The prize was won by our school.
ننبر على prize / won / school.
أن يطبق الطالب النطق في جملة.
ملاحظات مهمة
- 1التصريف الثالث الشاذ يُحفظ بنطقه.
- 2w في written صامتة.
- 3won تُنطق مثل one.
- 4النبر في taken / written على المقطع الأول.
- 5was / were ضعيفتان في الكلام السريع.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأنطق won مثل win.✓ الصواب: won تشبه one.
- ✗ خطأنطق w في written.✓ الصواب: w صامتة.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأنبر المقطع الثاني في taken.✓ الصواب: النبر على الأول.
- ✗ خطأقول builded.✓ الصواب: built.
ملخص الدرس
- built / won / taken / written أفعال تصريفها الثالث شاذ.
- won مثل one، و w في written صامتة.
- النبر على المقطع الأول في taken / written.
- نحفظ التصريفات الثلاثة معًا.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
