شرح درس Today's News Reading ثاني متوسط الفصل الثاني
الخبر الصحفي يبدأ بعنوان قصير، ثم جملة افتتاحية تجيب عن: ماذا حدث؟ أين؟ من؟ ثم تأتي التفاصيل. وتكثر فيه جمل المبني للمجهول.

أهداف الدرس
- يقرأ الطالب نصًّا خبريًا إيجابيًا ويحدد فكرته الرئيسة.
- يستخرج الطالب التفاصيل ويجيب عن صح أو خطأ.
- يستنتج الطالب معاني كلمات جديدة من السياق.
- يتعرف الطالب بنية الخبر: عنوان وجملة افتتاحية وتفاصيل.
المفهوم الأساسي
الخبر الصحفي يبدأ بعنوان قصير، ثم جملة افتتاحية تجيب عن: ماذا حدث؟ أين؟ من؟ ثم تأتي التفاصيل. وتكثر فيه جمل المبني للمجهول.
شرح الدرس
اقرأ ثلاثة أخبار إيجابية عن المملكة، ثم أجب عن الأسئلة.
النص: Good News from Saudi Arabia
Headline 1: Riyadh Metro Helps Thousands of People
Riyadh Metro was opened and many people now use it every day. The trains were designed to be fast and comfortable. Passengers can travel from one part of the city to another in a short time. The stations were built with clean, modern halls, and the metro helps to reduce traffic.
Headline 2: New Discovery in Al-Ula
Scientists discovered old rock carvings near Al-Ula. The carvings were found on a mountain wall and show animals and people from a very long time ago. The area is already famous for its history. The discovery was announced and many visitors want to see the area.
Headline 3: Young Saudi Scientist Wins International Prize
A Saudi student won a prize in an international science competition. His project was about clean water, and it was explained to judges from many countries. The project was made from simple materials and was praised for its good idea. His school and family are very proud of him.
كلمات صعبة
- passengers: ركاب
- designed: صُمم
- traffic: ازدحام السير
- carvings: نقوش
- international: دولي
- judges: حكّام / لجنة تحكيم
- praised: أُشيد به
- materials: مواد
أسئلة الفهم
الفكرة الرئيسة: What is the text about? (good news in the Kingdom)
صح أو خطأ:
- Riyadh Metro was opened. (صح)
- The carvings were found in the sea. (خطأ: on a mountain wall)
- The prize was won by a Saudi student. (صح)
مفردات من السياق:
- carvings تعني: drawings cut into rock.
أسئلة التفاصيل:
- What does the metro help to reduce? (traffic)
- What was the student's project about? (clean water)
«Headline, first sentence, details.»
العنوان الصحفي قصير ولا يحتوي دائمًا على أفعال مساعدة.
نبحث عن الأفعال المجهولة was / were + التصريف الثالث لنعرف الحدث.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ما العناوين الثلاثة؟
Riyadh Metro Helps Thousands of People / New Discovery in Al-Ula / Young Saudi Scientist Wins International Prize.
أن يحدد الطالب الفكرة الرئيسة لكل خبر.
المسألة الثانية
لماذا يرغب الزوار في زيارة المنطقة؟
because of the discovery / the area has a long history.
أن يستنتج الطالب سببًا.
التطبيق الثالث
ابحث في النص عن أربع جمل مجهولة.
Riyadh Metro was opened. / The trains were designed. / The carvings were found. / The project was explained.
أن يتعرف الطالب الصيغة في نص.
ملاحظات مهمة
- 1الخبر له عنوان وجملة افتتاحية وتفاصيل.
- 2نقرأ العنوان أولًا لنتوقع المحتوى.
- 3نبحث عن الأفعال المجهولة.
- 4نستنتج معنى الكلمة من الجملة.
- 5لا نذكر معلومات غير مؤكدة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقراءة الخبر دون النظر إلى العنوان.✓ الصواب: نقرأ العنوان أولًا.
- ✗ خطأترجمة كل كلمة حرفيًا.✓ الصواب: نفهم الجملة كاملة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالخلط بين scientist / science.✓ الصواب: scientist شخص، و science علم.
ملخص الدرس
- الخبر: عنوان + جملة افتتاحية + تفاصيل.
- النص عن ثلاثة أخبار إيجابية.
- نستنتج المعنى من السياق.
- الأفعال المجهولة كثيرة في الأخبار.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.