شرح درس Today's News Listening ثاني متوسط الفصل الثاني
في الاستماع نتوقع المحتوى قبل الاستماع، ثم نلتقط الكلمات المهمة (أسماء / أماكن / أفعال في الماضي) أثناءه، ثم نعبّر عن رأينا بعده.

أهداف الدرس
- يستمع الطالب إلى نشرة أخبار إذاعية مدرسية ويفهم فكرتها الرئيسة.
- يحدد الطالب صح أو خطأ ويكمل جدولًا بمعلومات مسموعة.
- يتوقع الطالب محتوى النص قبل الاستماع من العنوان والكلمات.
- يعبّر الطالب عن رأيه الشخصي في خبر سمعه.
المفهوم الأساسي
في الاستماع نتوقع المحتوى قبل الاستماع، ثم نلتقط الكلمات المهمة (أسماء / أماكن / أفعال في الماضي) أثناءه، ثم نعبّر عن رأينا بعده.
شرح الدرس
يقرأ المعلم النص التالي مرتين، وينظر الطلاب إلى الأسئلة فقط بدون النص أثناء القراءة الأولى.
نص الاستماع: نشرة الإذاعة المدرسية
- Presenter: Good morning, everyone! This is the school radio news.
- Presenter: First, our new library was opened last Sunday.
- Reporter: That's right. It was built by local workers, and more than two thousand books were donated by families.
- Presenter: Wonderful! What about sports?
- Reporter: Our school team won the football match against a school from Abha.
- Presenter: Congratulations to the team! Now, science news.
- Reporter: A student called Faisal won first prize in the city science competition. His project was about saving water.
- Presenter: How was the project made?
- Reporter: It was made from old bottles and small pipes. The judges said it was very clever.
- Presenter: That's great news! Finally, a reminder: the school trip to Al-Ula was announced for next month.
- Reporter: Yes, students will visit a museum and learn about the history of the area.
- Presenter: Thank you for listening. Have a good day!
قبل الاستماع (توقع)
- انظر إلى العنوان School Radio News. ما الأخبار التي تتوقعها؟ sports / science / a library؟
- اكتب ثلاث كلمات تتوقع سماعها.
أثناء الاستماع
صح أو خطأ:
- The library was opened last Sunday. (صح)
- The library was built by teachers. (خطأ: by local workers)
- The school team won a football match. (صح)
- Faisal won second prize. (خطأ: first prize)
أكمل الجدول:
- News 1: new library opened — built by local workers — more than 2000 books donated.
- News 2: football match — school team won — against a school from Abha.
- News 3: science competition — Faisal won first prize — project about saving water.
- News 4: school trip — Al-Ula museum — announced for next month.
بعد الاستماع (سؤال شخصي)
- Which news do you like the most? Why?
- Do you want to visit the museum in Al-Ula?
«Listen for the key words: opened / built / won / announced.»
لا يلزم فهم كل كلمة، يكفي فهم الأفكار والكلمات المفتاحية.
الأرقام والأسماء تُسمع بعناية: two thousand / Faisal / Abha.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ما الأخبار الأربعة في النشرة؟
library / football match / science prize / school trip.
أن يحدد الطالب الفكرة العامة.
المسألة الثانية
كم كتابًا تبرعت بها الأسر؟
more than two thousand.
أن يلتقط الطالب رقمًا مسموعًا.
التطبيق الثالث
كيف صُنع مشروع Faisal؟
It was made from old bottles and small pipes.
أن يفهم الطالب تفصيلة بصيغة المجهول.
ملاحظات مهمة
- 1نقرأ الأسئلة قبل الاستماع.
- 2نكتب الكلمات المفتاحية فقط.
- 3نسمع النص مرتين على الأقل.
- 4نتحقق من أجوبتنا في القراءة الثانية.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة كل كلمة مسموعة.✓ الصواب: أكتب الكلمات المفتاحية فقط.
- ✗ خطأالخلط بين first prize / second prize.✓ الصواب: أنتبه للترتيب والأرقام.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأتجاهل الأفعال في الماضي.✓ الصواب: أنتبه إلى was opened / was built / won.
ملخص الدرس
- نتوقع المحتوى قبل الاستماع.
- نلتقط الأسماء والأرقام أثناءه.
- نعبّر عن رأينا بعده.
- تتكرر في الأخبار أفعال opened / built / won / announced.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.