شرح درس التفكير المنطقي وأهميته ثالث متوسط الفصل الثاني

اختلف صديقان في ملعب الحي، فقال أحدهما: كل لاعب مجتهد ينجح، وفلان ينجح، فإذن هو مجتهد. وقال الآخر: هذا كلام غير سليم وإن بدا مقنعًا. من الذي يحكم بينهما؟ تحكم بينهما قواعد ثابتة اسمها المنطق.

معنى المنطق

المنطق علم يضع قواعد للتفكير الصحيح، كما تضع قواعد النحو ضوابط لسلامة الكلام. وهو لا يدرس موضوعًا معينًا كالطب أو الجغرافيا، بل يدرس الطريقة التي نستدل بها في أي موضوع، فهو أشبه بميزان يزن به العقل استدلالاته.

• الغاية: عصمة الذهن من الخطأ في التفكير.
• الموضوع: الاستدلال والقضايا والحدود التي يتألف منها.
• النتيجة: تفكير مرتب وحجة مقنعة.

أرسطو ومن شرحوا علمه

يُعدّ أرسطو، الفيلسوف اليوناني القديم، واضع المنطق الصوري، أي المنطق الذي يدرس صورة الاستدلال بغض النظر عن موضوعه. وقد اعتنى علماء مسلمون بهذا العلم فترجموه وشرحوه وألفوا فيه، ومن أشهرهم الفارابي وابن سينا.

صحة الاستدلال وصدق المقدمات

لكل استدلال جانبان لا يجوز الخلط بينهما:

• الصورة: ترتيب القضايا وطريقة انتقالها إلى النتيجة، وبها نحكم بأن الاستدلال صحيح أو فاسد.
• المادة: المعلومات التي تقوم عليها المقدمات، وبها نحكم بأن المقدمة صادقة أو كاذبة.

«الصحة وصف للصورة، والصدق وصف للمعلومة، وقد يوجد أحدهما دون الآخر».

أمثلة توضح ذلك:

• كل الطيور تعيش في الماء، والصقر طائر، إذن الصقر يعيش في الماء. الصورة صحيحة لأن النتيجة لازمة عن المقدمتين، لكن المقدمة الأولى كاذبة فالنتيجة غير موثوقة.
• كل القطط حيوانات، وكل الكلاب حيوانات، إذن كل الكلاب قطط. المقدمتان صادقتان لكن الصورة فاسدة لأن اشتراك الجنسين في وصف واحد لا يجعل أحدهما الآخر، فالنتيجة كاذبة.

فوائد المنطق

• في الحوار: يعرض الشخص رأيه بحجج مرتبة ويفهم حجة محاوره فلا يتخاصم بلا هدف.
• في التعلم: يساعد على ترتيب المعلومات وفهم العلاقات بين الأفكار وحل المسائل.
• في كشف المغالطات: يتبين الطالب أن بعض الأقوال تبدو مقنعة وهي فاسدة، مثل قول إعلان: كل منتج غالٍ جيد، وهذا منتج غالٍ، إذن هو جيد، فهو يفترض أن الغلاء دليل الجودة.