ورقاتشرح درس أحل المسألة: أبحث عن نمط (الأشكال) ثاني ابتدائي الفصل الثاني
النمط ترتيب من الأشكال يتكرر بالطريقة نفسها، وإذا عرفت الجزء المتكرر عرفت الشكل التالي.
أهداف الدرس
- يبحث عن النمط في صف من الأشكال.
- يحدد الجزء الذي يتكرر في النمط.
- يكمل نمطًا بالشكل التالي.
- يبتكر نمطًا من الأشكال.
المفهوم الأساسي
النمط ترتيب من الأشكال يتكرر بالطريقة نفسها، وإذا عرفت الجزء المتكرر عرفت الشكل التالي.
شرح الدرس
رصّت نورة بلاطات على أرضية الغرفة: مربع، ثم دائرة، ثم مربع، ثم دائرة. ما البلاطة التي ستأتي بعد ذلك؟
خطوات حل المسألة
- أفهم: ماذا يسألني السؤال؟ ما الأشكال المعطاة؟
- أخطط: أبحث عن نمط متكرر.
- أحل: أكمل النمط بالشكل التالي.
- أتحقق: أعيد النمط من البداية وأتأكد أنه يتكرر.
«أبحث عن الجزء الذي يتكرر»
نمط من شكلين
الجزء المتكرر: مربع ثم دائرة. الشكل التالي: مربع.
نمط فيه شكل مكرر
الجزء المتكرر: مثلث، مثلث، مربع. بعد المثلث الأول يأتي مثلث، ثم مربع.
نمط من ثلاثة أشكال
الجزء المتكرر: دائرة، مربع، مثلث. الشكل التالي: مربع.
اقرأ الأشكال من اليمين إلى اليسار أو من اليسار إلى اليمين، لكن ابدأ دائمًا من أول شكل.
الجزء المتكرر قد يحتوي شكلًا واحدًا مكررًا مرتين.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
أكمل النمط: مربع، مثلث، مربع، مثلث، ... ما الشكل التالي؟
مربع.
أن يكمل الطالب نمطًا من شكلين.
التدريب الثاني
أكمل النمط: دائرة، دائرة، مربع، دائرة، دائرة، ... ما الشكل التالي؟
مربع.
أن يجد الطالب الجزء المتكرر.
المسألة الثالثة
ابتكر نمطًا من ثلاثة أشكال مختلفة، ثم اكتب الشكل الذي يأتي بعد الجزء المتكرر.
مثل مربع، دائرة، مثلث، مربع.
أن يبتكر الطالب نمطًا.
ملاحظات مهمة
- 1النمط ترتيب يتكرر.
- 2أبحث عن الجزء المتكرر.
- 3أكمل النمط ثم أتحقق منه.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأاختيار الشكل التالي دون النظر إلى بداية النمط.✓ الصواب: أعيد قراءة النمط من أوله.
- ✗ خطأعدّ الجزء المتكرر شكلين فقط في نمط من ثلاثة أشكال.✓ الصواب: أضع قوسًا حول الجزء المتكرر وأتأكد من تكراره.
ملخص الدرس
- النمط ترتيب يتكرر.
- أبحث عن الجزء المتكرر.
- أكمل النمط بالشكل التالي.
- أتحقق بإعادة النمط من أوله.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
