ورقاتشرح درس تكوين الأشكال ثاني ابتدائي الفصل الثاني
نستطيع أن نضمّ أشكالًا صغيرة لنكوّن شكلًا أكبر، ونستطيع أن نقسم الشكل الكبير إلى أشكال صغيرة.
أهداف الدرس
- يكوّن شكلًا جديدًا بضمّ أشكال مستوية.
- يقسم شكلًا إلى أشكال أصغر.
- يعدّ الأشكال التي كوّنت الشكل الجديد.
- يسمّي الشكل الناتج.
المفهوم الأساسي
نستطيع أن نضمّ أشكالًا صغيرة لنكوّن شكلًا أكبر، ونستطيع أن نقسم الشكل الكبير إلى أشكال صغيرة.
شرح الدرس
عند ريم قطع ورقية صغيرة: مثلثان ومربعان. تريد أن تركّبها لتصنع أشكالًا جديدة. فماذا تصنع؟
مثلثان يكوّنان مربعًا
نضمّ مثلثين متساويين من ضلعيهما الطويلين، فيظهر مربع.
«أضمّ الأشكال فيظهر شكل جديد»
مربعان يكوّنان مستطيلًا
نضع مربعين متساويين جنبًا إلى جنب، فنحصل على مستطيل.
مثلثات تكوّن سداسيًا
نضمّ ٦ مثلثات متساوية حول نقطة واحدة، فيظهر سداسي.
نقسم الشكل
المستطيل يمكن أن نقسمه إلى مربعين، والمربع يمكن أن نقسمه إلى مثلثين.
لا نترك فراغات ولا نجعل الأشكال تتراكب فوق بعضها.
تستطيع بالأشكال أن تصنع بيتًا أو سيارة أو سمكة.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
ما الشكل الناتج من ضمّ مربعين متساويين جنبًا إلى جنب؟
مستطيل.
أن يكوّن الطالب شكلًا من شكلين.
التدريب الثاني
كم مثلثًا نحتاج لنكوّن سداسيًا؟
٦ مثلثات.
أن يعدّ الطالب الأشكال التي كوّنت الشكل الجديد.
المسألة الثالثة
قسم مربعًا إلى مثلثين بخط واحد. كم مثلثًا حصلت عليه؟
مثلثان.
أن يقسم الطالب الشكل إلى أشكال أصغر.
ملاحظات مهمة
- 1أضمّ الأشكال دون فراغات أو تراكب.
- 2مثلثان قائمان يكوّنان مربعًا.
- 3مربعان يكوّنان مستطيلًا.
- 4٦ مثلثات تكوّن سداسيًا.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأترك فراغ بين الأشكال.✓ الصواب: أضم الأشكال حتى تتلامس أضلاعها.
- ✗ خطأوضع شكل فوق شكل.✓ الصواب: أضع الأشكال بجانب بعضها دون تراكب.
ملخص الدرس
- أضمّ الأشكال لأكوّن شكلًا جديدًا.
- مثلثان يكوّنان مربعًا، ومربعان يكوّنان مستطيلًا.
- ٦ مثلثات تكوّن سداسيًا.
- أقسم الشكل الكبير إلى أشكال صغيرة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
