شرح درس مقارنة الأعداد ثالث ابتدائي الفصل الأول
نقارن عددين بالنظر إلى أعلى منزلة أولًا، فإذا تساوى الرقمان انتقلنا إلى المنزلة التي تليها حتى نجد رقمين مختلفين.

أهداف الدرس
- يقارن عددين بمقارنة منازلهما من اليسار.
- يستعمل عبارات أكبر من وأصغر من ويساوي.
- يقارن أعدادًا مختلفة عدد الأرقام.
- يحدد أكبر عدد وأصغر عدد بين عدة أعداد.
المفهوم الأساسي
نقارن عددين بالنظر إلى أعلى منزلة أولًا، فإذا تساوى الرقمان انتقلنا إلى المنزلة التي تليها حتى نجد رقمين مختلفين.
شرح الدرس
جمع محمد ٣٤٥٠ طابعًا، وجمعت ريم ٣٥٠٢ طابعًا. من جمع أكثر؟ لنتعلم طريقة سريعة نعرف بها ذلك دون عدّ.
أقارن بعدد الأرقام
العدد الذي فيه أرقام أكثر هو الأكبر، فمثلًا ٢١٠٠ أكبر من ٩٩٩ لأن الأول من أربعة أرقام والثاني من ثلاثة.
أقارن منزلة بعد منزلة
عندما يتساوى عدد الأرقام أقارن بدءًا من اليسار:
- أقارن الأرقام في أعلى منزلة.
- إذا تساويا أنتقل إلى المنزلة التي بعدها.
- عند أول اختلاف يكون الرقم الأكبر هو صاحب العدد الأكبر.
«أبدأ المقارنة من اليسار»
مثال ١
أقارن العددين ٣٤٥٠ و٣٥٠٢ كما يأتي
- الألوف: ٣ و٣ متساويان.
- المئات: ٤ و٥ مختلفان والرقم ٥ أكبر من ٤
إذن ٣٥٠٢ أكبر من ٣٤٥٠ وبذلك جمعت ريم طوابع أكثر.
مثال ٢
أقارن العددين ٤٢٣ و٤٢٣ ولهما الأرقام نفسها في كل المنازل، فالعددان متساويان وهما ٤٢٣ = ٤٢٣
مثال ٣
أقارن ٦٥٢٠٠ و٦٥١٩٩ فيهما خمسة أرقام:
- عشرات الألوف: ٦ و٦ متساويان.
- الألوف: ٥ و٥ متساويان.
- المئات: ٢ و١ مختلفان والرقم ٢ أكبر من ١
إذن ٦٥٢٠٠ أكبر من ٦٥١٩٩
مثال ٤
أقارن العددين ٤٥٢ و٤٢٥ بجدول القيمة المنزلية للعدد ٤٥٢
المئات متساوية في العددين، أما العشرات فهي ٥ و٢ فالعدد ٤٥٢ هو الأكبر.
العدد الأكبر يقع على يمين العدد الأصغر في خط الأعداد.
لا أقارن بحسب آخر رقم، فالمقارنة تبدأ من أعلى منزلة.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
قارن بين ٥٦٧ و٥٧٦ بكلمة أكبر من أو أصغر من.
٥٦٧ أصغر من ٥٧٦ الهدف: أن يقارن الطالب بالمنزلة الأعلى المختلفة.
التدريب الثاني
قارن بين ٩٩٩ و١٠٠٠ بكلمة أكبر من أو أصغر من.
٩٩٩ أصغر من ١٠٠٠ لأن الأول فيه ٣ أرقام والثاني ٤ أرقام.
أن يقارن الطالب بعدد الأرقام.
المسألة الثالثة
في مكتبة نورة ٢٣٤٠ كتابًا وفي مكتبة لمى ٢٤٣٠ كتابًا. أي المكتبتين فيها كتب أكثر؟
مكتبة لمى.
أن يقارن الطالب أعدادًا في موقف حياتي.
ملاحظات مهمة
- 1أقارن أولًا بعدد الأرقام.
- 2إذا تساوى عدد الأرقام أقارن من أعلى منزلة.
- 3أستعمل أكبر من وأصغر من ويساوي.
- 4عند أول اختلاف أحكم على العددين.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأاعتبار ٣٤٩ أكبر من ٣٥١ لأن آحاده ٩✓ الصواب: أقارن العشرات أولًا فالرقم ٥ أكبر من ٤ ولذلك يكون العدد ٣٥١ أكبر.
- ✗ خطأمقارنة الأعداد من اليمين.✓ الصواب: أبدأ دائمًا من أعلى منزلة في اليسار.
ملخص الدرس
- أكثر أرقامًا يعني أكبر.
- عند تساوي عدد الأرقام أقارن من اليسار.
- أول رقمين مختلفين يحددان العدد الأكبر.
- إذا تساوت كل الأرقام فالعددان متساويان.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.