ورقاتشرح درس القسمة على ٥ ثالث ابتدائي الفصل الثاني
القسمة على ٥ تعني وضع كل ٥ أشياء في مجموعة ثم عدّ المجموعات، أو توزيع العدد على ٥ مجموعات متساوية.
أهداف الدرس
- يقسم أعدادًا على ٥ باستعمال التجميع وخط الأعداد.
- يستعمل حقائق الضرب في ٥ ليجد ناتج القسمة على ٥
- يتعرف أن مضاعفات ٥ تنتهي بالرقم ٠ أو ٥
- يحل مسائل لفظية على القسمة على ٥
المفهوم الأساسي
القسمة على ٥ تعني وضع كل ٥ أشياء في مجموعة ثم عدّ المجموعات، أو توزيع العدد على ٥ مجموعات متساوية.
شرح الدرس
في اليد الواحدة ٥ أصابع. إذا كان عندنا ٢٠ إصبعًا فكم يدًا؟ نقسم ٢٠ على ٥
التجميع بخمسات
في الرسم ٢٠ دائرة، في كل صف ٥ دوائر، وعدد الصفوف ٤ إذن ٢٠ ÷ ٥ = ٤
استعمال الضرب في ٥
أبحث عن العدد الذي إذا ضربته في ٥ أحصل على المقسوم.
- ٥ × ٢ = ١٠ إذن ١٠ ÷ ٥ = ٢
- ٥ × ٦ = ٣٠ إذن ٣٠ ÷ ٥ = ٦
- ٥ × ٩ = ٤٥ إذن ٤٥ ÷ ٥ = ٩
«مضاعفات ٥ تنتهي بالرقم ٠ أو ٥»
خط الأعداد
نقفز على خط الأعداد قفزات طول كل منها ٥ حتى نصل إلى ٣٠
عددنا القفزات ٦ إذن ٣٠ ÷ ٥ = ٦
أستعمل النقود
ثلاثون ريالا نوزعها في ورقات من فئة ٥ ريالات، فنحتاج ٣٠ ÷ ٥ = ٦ ورقات.
كل عدد ينتهي بالرقم ٠ أو ٥ ينقسم على ٥ دون باقٍ.
٢٤ لا ينقسم على ٥ دون باقٍ لأنه لا ينتهي بالرقم ٠ أو ٥
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
ضع ٣٥ قلمًا في علب في كل علبة ٥ أقلام. كم علبة تحتاج؟ الإجابة: ٣٥ ÷ ٥ = ٧ علب.
أن يقسم الطالب على ٥ بالتجميع.
التدريب الثاني
أكمل ٥ × .... = ٤٠ ثم اكتب ناتج ٤٠ ÷ ٥ أيضًا.
٥ × ٨ = ٤٠ إذن ٤٠ ÷ ٥ = ٨ كاملة.
أن يستعمل الطالب الضرب في ٥ ليجد الناتج.
المسألة الثالثة
وزعت لمى ٤٥ ريالا على ٥ أيام بالتساوي. كم ريالا لكل يوم؟
٤٥ ÷ ٥ = ٩ ريالات.
أن يحل الطالب مسألة لفظية على القسمة على ٥
ملاحظات مهمة
- 1أضع كل ٥ أشياء في مجموعة ثم أعدّ المجموعات.
- 2أستعمل حقائق الضرب في ٥
- 3مضاعفات ٥ تنتهي بالرقم ٠ أو ٥
- 4أتحقق من الناتج بالضرب في ٥
أخطاء شائعة
- ✗ خطأاعتبار ٣٠ ÷ ٥ = ٥ لأن ٥ × ٥ = ٢٥ فقط.✓ الصواب: أبحث عن العدد الذي يعطي ٣٠ عند ضربه في ٥ وهو ٦
- ✗ خطأالقول إن ٣٣ ينقسم على ٥ دون باقٍ.✓ الصواب: العدد الذي ينقسم على ٥ دون باقٍ ينتهي بالرقم ٠ أو ٥
ملخص الدرس
- القسمة على ٥ تجميع بخمسات.
- أستعمل حقائق الضرب في ٥
- مضاعفات ٥ تنتهي بالرقم ٠ أو ٥
- أتحقق بالضرب في ٥
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
