ورقاتشرح درس أنجز مشروعي (وحدة أحب العمل) ثالث ابتدائي الفصل الثاني
مَشْرُوعُنَا جَدْوَلٌ مُلَوَّنٌ نَكْتُبُ فِيهِ الْأَعْمَالَ الَّتِي نُسَاعِدُ بِهَا فِي الْبَيْتِ كُلَّ يَوْمٍ، وَنَضَعُ عَلَامَةً عِنْدَ إِنْجَازِ كُلِّ مَهَمَّةٍ. وَهَكَذَا نَتَعَلَّمُ حُبَّ…
أهداف الدرس
- يُخَطِّطُ لِمَشْرُوعِ «جَدْوَلِ مَهَامِّي فِي الْبَيْتِ» وَيُنَفِّذُهُ بِخُطُوَاتٍ مُرَتَّبَةٍ.
- يَسْتَعْمِلُ أَدَوَاتٍ بَسِيطَةً وَآمِنَةً فِي صُنْعِ جَدْوَلِهِ.
- يَكْتُبُ مَهَامَّ قَصِيرَةً بِخَطٍّ وَاضِحٍ.
- يَعْرِضُ جَدْوَلَهُ عَلَى زُمَلَائِهِ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
- يُقَيِّمُ عَمَلَهُ بِنَفْسِهِ.
المفهوم الأساسي
مَشْرُوعُنَا جَدْوَلٌ مُلَوَّنٌ نَكْتُبُ فِيهِ الْأَعْمَالَ الَّتِي نُسَاعِدُ بِهَا فِي الْبَيْتِ كُلَّ يَوْمٍ، وَنَضَعُ عَلَامَةً عِنْدَ إِنْجَازِ كُلِّ مَهَمَّةٍ. وَهَكَذَا نَتَعَلَّمُ حُبَّ الْعَمَلِ وَالتَّنْظِيمَ.
شرح الدرس
هَلْ تُحِبُّ أَنْ تَعْرِفَ مَاذَا أَنْجَزْتَ فِي يَوْمِكَ؟ جَدْوَلُ الْمَهَامِّ يُذَكِّرُكَ بِأَعْمَالِكَ وَيَجْعَلُكَ فَخُورًا بِنَفْسِكَ.
فِكْرَةُ مَشْرُوعِي
أَصْنَعُ جَدْوَلًا بِعُنْوَانِ «مَهَامِّي فِي الْبَيْتِ». أَكْتُبُ فِيهِ أَرْبَعَ مَهَامَّ: أُرَتِّبُ سَرِيرِي، وَأُرَتِّبُ أَلْعَابِي، وَأُجَهِّزُ حَقِيبَتِي، وَأُسَاعِدُ فِي الْمَائِدَةِ.
أَحْتَاجُ إِلَى
- وَرَقَةٍ كَبِيرَةٍ مِنَ الْكَرْتُونِ.
- مِسْطَرَةٍ وَقَلَمِ رَصَاصٍ.
- أَقْلَامِ تَلْوِينٍ.
- مُلْصَقَاتٍ صَغِيرَةٍ أَوْ نُجُومٍ وَرَقِيَّةٍ.
- صَمْغٍ.
خُطُوَاتُ الْعَمَلِ
- الْخُطْوَةُ الْأُولَى: أُفَكِّرُ فِي أَرْبَعِ مَهَامَّ أَقْدِرُ عَلَيْهَا فِي الْبَيْتِ.
- الْخُطْوَةُ الثَّانِيَةُ: أَرْسُمُ بِالْمِسْطَرَةِ جَدْوَلًا فِيهِ أَرْبَعَةُ صُفُوفٍ وَسَبْعَةُ أَعْمِدَةٍ لِأَيَّامِ الْأُسْبُوعِ.
- الْخُطْوَةُ الثَّالِثَةُ: أَكْتُبُ اسْمَ الْمَهَمَّةِ فِي أَوَّلِ كُلِّ صَفٍّ.
- الْخُطْوَةُ الرَّابِعَةُ: أَكْتُبُ أَسْمَاءَ الْأَيَّامِ أَعْلَى الْأَعْمِدَةِ.
- الْخُطْوَةُ الْخَامِسَةُ: أُزَيِّنُ الْجَدْوَلَ بِالْأَلْوَانِ وَأَكْتُبُ الْعُنْوَانَ بِخَطٍّ كَبِيرٍ.
- الْخُطْوَةُ السَّادِسَةُ: أُعَلِّقُ الْجَدْوَلَ فِي غُرْفَتِي، وَأَلْصِقُ نَجْمَةً عِنْدَ إِنْجَازِ كُلِّ مَهَمَّةٍ.
أَعْرِضُ مَشْرُوعِي
أَقِفُ أَمَامَ زُمَلَائِي وَأُمْسِكُ جَدْوَلِي بِوُضُوحٍ، وَأَتَكَلَّمُ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
«هَذَا جَدْوَلُ مَهَامِّي فِي الْبَيْتِ، فِيهِ أَرْبَعُ مَهَامَّ أَقُومُ بِهَا كُلَّ يَوْمٍ، وَأَشْعُرُ بِالسَّعَادَةِ حِينَ أُنْجِزُهَا.»
ثُمَّ أَشْكُرُ زُمَلَائِي وَأُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَتِهِمْ.
أُقَيِّمُ عَمَلِي
أَضَعُ عَلَامَةً (نَعَمْ) أَوْ (إِلَى حَدٍّ مَا) أَوْ (لَا) أَمَامَ كُلِّ عِبَارَةٍ:
- كَتَبْتُ أَرْبَعَ مَهَامَّ وَاضِحَةً.
- رَسَمْتُ الْجَدْوَلَ بِالْمِسْطَرَةِ بِدِقَّةٍ.
- كَانَ خَطِّي جَمِيلًا وَمُرَتَّبًا.
- عَرَضْتُ جَدْوَلِي بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
- أَلْتَزِمُ بِجَدْوَلِي كُلَّ يَوْمٍ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أُرَتِّبُ الْخُطُوَاتِ: (أُعَلِّقُ الْجَدْوَلَ - أُفَكِّرُ فِي الْمَهَامِّ - أَرْسُمُ الْجَدْوَلَ).
أُفَكِّرُ فِي الْمَهَامِّ، ثُمَّ أَرْسُمُ الْجَدْوَلَ، ثُمَّ أُعَلِّقُ الْجَدْوَلَ.
أن يرتّب الطالب خطوات المشروع.
التمرين الثاني
أَكْتُبُ مَهَمَّةً أُخْرَى يُمْكِنُ أَنْ أَقُومَ بِهَا فِي الْبَيْتِ.
مِثْلُ: أَسْقِي النَّبَاتَاتِ.
أن يقترح الطالب مهمة مناسبة لعمره.
الموقف الثالث
نَسِيتَ إِنْجَازَ إِحْدَى مَهَامِّكَ الْيَوْمَ. مَاذَا تَفْعَلُ؟
أُنْجِزُهَا فَوْرًا إِنْ أَمْكَنَ، وَأُحَاوِلُ أَلَّا أَنْسَاهَا غَدًا.
أن يتعلم الطالب تحمل المسؤولية.
ملاحظات مهمة
- 1أَخْتَارُ مَهَامَّ تُنَاسِبُ عُمْرِي.
- 2أَسْتَعْمِلُ الْمِسْطَرَةَ لِيَكُونَ الْجَدْوَلُ مُنَظَّمًا.
- 3أُنْجِزُ مَهَامِّي كُلَّ يَوْمٍ بِلَا كَسَلٍ.
- 4أُحَافِظُ عَلَى نَظَافَةِ مَكَانِ الْعَمَلِ.
ملخص الدرس
- مَشْرُوعُنَا جَدْوَلٌ بِعُنْوَانِ «مَهَامِّي فِي الْبَيْتِ».
- نَحْتَاجُ إِلَى كَرْتُونٍ وَمِسْطَرَةٍ وَأَلْوَانٍ وَنُجُومٍ.
- نُفَكِّرُ ثُمَّ نَرْسُمُ ثُمَّ نَكْتُبُ ثُمَّ نُزَيِّنُ ثُمَّ نَعْرِضُ.
- نُقَيِّمُ عَمَلَنَا بِصِدْقٍ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
