ورقاتشرح درس Stories: Project رابع ابتدائي الفصل الأول
مشروع «كتيبي القصصي» يجمع ما تعلمناه في الوحدة: مفردات القصص وwas وwere وأفعال -ed وبناء القصة.
أهداف الدرس
- ينفّذ الطالب مشروع كتيب قصة مصورة بالإنجليزية خطوة بخطوة.
- يكتب الطالب نص القصة بجمل في الماضي وبكلمات الربط المناسبة.
- يعرض الطالب كتيبه أمام زملائه بجمل إنجليزية نموذجية.
- يقيّم الطالب عمله بنفسه بقائمة تقييم ذاتي.
المفهوم الأساسي
مشروع «كتيبي القصصي» يجمع ما تعلمناه في الوحدة: مفردات القصص وwas وwere وأفعال -ed وبناء القصة.
شرح الدرس
سنصنع كتابًا صغيرًا لقصتنا الخاصة، نرسم فيه الشخصيات ونكتب الأحداث، ثم نعرضه على زملائنا في الصف.
الأدوات
- ثلاث ورقات A4 أو أكثر.
- أقلام رصاص وألوان.
- مسطرة ومقص ودبوس تثبيت.
- بطاقة صغيرة لكتابة العنوان واسم المؤلف.
الخطوات
- الخطوة الأولى: أطوي الورقات إلى نصفين لأصنع كتيبًا من ثماني صفحات.
- الخطوة الثانية: أكتب على الغلاف عنوان القصة واسمي بالإنجليزية، مثل The Brave Prince by Ahmed.
- الخطوة الثالثة: في الصفحتين الأوليين أكتب البداية: Once upon a time, there was ...
- الخطوة الرابعة: في الصفحات الوسطى أكتب المشكلة والأحداث بكلمات الربط: One day، Then، Suddenly.
- الخطوة الخامسة: في الصفحة الأخيرة أكتب النهاية: At last ... The end.
- الخطوة السادسة: أرسم صورة بسيطة في كل صفحة تناسب الجملة المكتوبة.
- الخطوة السابعة: أراجع قصتي بقائمة المراجعة: حرف كبير ونقطة وإملاء.
نموذج لصفحات الكتيب
- Page 1: Once upon a time, there was a prince. His name was Faisal.
- Page 2: He lived in a big castle near a forest.
- Page 3: One day, the prince walked in the forest.
- Page 4: Suddenly, he saw a little mouse. The mouse was afraid.
- Page 5: The prince helped the mouse. The mouse was happy.
- Page 6: At last, the mouse showed him a secret path home.
- Page 7: The end.
عرض المشروع
أقف أمام زملائي وأقول جمل العرض بصوت واضح.
- This is my story.: هذه قصتي.
- The title is ...: العنوان ...
- The main character is ...: الشخصية الرئيسية ...
- The story is about ...: القصة عن ...
- I like the end because ...: تعجبني النهاية لأن ...
- Thank you for listening.: شكرًا لاستماعكم.
«My story is about a brave prince and a clever mouse.»
أتأكد من أن الصور لا تغطي الكلمات، وأن كل جملة تبدأ بحرف كبير.
أستطيع أن أصنع القصة مع زميلي: أنا أكتب النص، وهو يرسم الصور، ثم نتبادل الأدوار.
التقييم الذاتي
- هل في قصتي بداية ووسط ونهاية؟
- هل استعملت was أو were؟
- هل استعملت ثلاثة أفعال على الأقل بصيغة -ed؟
- هل كتبت العنوان والاسم على الغلاف؟
- هل عرضت القصة بصوت واضح؟
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اختر شخصية ومكانًا وصفة لقصتك.
مثلًا a farmer وa forest وkind.
أن يخطط الطالب لقصته.
التطبيق الثاني
اكتب عنوان قصتك وثلاث صفحات كاملة منها.
تختلف الإجابات، مثل The Kind Farmer وصفحات بجمل تبدأ بـ Once upon a time.
أن يكتب الطالب نصًّا كاملًا بالماضي.
الموقف الثالث
اعرض كتيبك على زميلين بثلاث جمل.
This is my story. The title is The Kind Farmer. The story is about a farmer and a fox.
أن يعرض الطالب عمله بالإنجليزية.
ملاحظات مهمة
- 1أعمل بالترتيب: تخطيط، كتابة، رسم، مراجعة، عرض.
- 2أكتب القصة في الماضي.
- 3أستعمل كلمات الربط.
- 4أستعمل المقص بحذر.
- 5أعرض بصوت واضح وأشكر الجمهور.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة القصة بالمضارع.✓ الصواب: أكتب lived وwalked.
- ✗ خطأرسم صور بدون جمل.✓ الصواب: أكتب جملة إنجليزية تحت كل صورة.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأعدم مراجعة الإملاء.✓ الصواب: أراجع الكلمات بقائمة المراجعة قبل العرض.
ملخص الدرس
- المشروع: كتيب قصة من ثماني صفحات.
- القصة: beginning وmiddle وend.
- أستعمل was وwere وأفعال -ed.
- أعرض بجمل مثل This is my story.
- أقيّم عملي بنفسي.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
