ورقاتشرح درس House Accidents: Grammar 1 رابع ابتدائي الفصل الثاني
أتحدث عمّا حدث بالأمس بتغيير شكل الفعل إلى الماضي، ومن الأفعال ما يتغير تغيّرًا خاصًّا مثل fall التي تصبح fell.
أهداف الدرس
- يستعمل الطالب الأفعال الشاذة في الماضي: fell وcut وbroke وhurt وslipped.
- يسأل الطالب What happened? ويجيب بجملة في الماضي.
- يكوّن الطالب جملًا مثبتة ومنفية وأسئلة في الماضي البسيط.
- يميّز الطالب بين الفعل في الحاضر وصورته في الماضي.
المفهوم الأساسي
أتحدث عمّا حدث بالأمس بتغيير شكل الفعل إلى الماضي، ومن الأفعال ما يتغير تغيّرًا خاصًّا مثل fall التي تصبح fell.
شرح الدرس
دخلت Sara المطبخ مسرعة وسقطت على الأرض. جاءت أمها وسألتها: What happened? فأجابت: I fell down. كيف نحكي ما حدث بالإنجليزية؟
أفعال تتغير بشكل خاص
هذه الأفعال شاذة (irregular)، لا نضيف إليها ed بل نحفظ صورتها في الماضي.
- fall ← fell: سقط. I fell down.
- break ← broke: كسر. I broke a glass.
- cut ← cut: جرح. I cut my finger. (تبقى كما هي).
- hurt ← hurt: آلم. I hurt my hand. (تبقى كما هي).
- slip ← slipped: انزلق. I slipped on the floor. (تأخذ ped).
«I fell down. I cut my finger.»
السؤال والجواب
- What happened?: ماذا حدث؟
- I fell down: سقطتُ على الأرض.
- I broke a glass: كسرتُ كأسًا.
- I slipped on the floor: انزلقتُ على الأرض.
«What happened? I fell down.»
جدول التكوين
- مثبتة (affirmative): She fell down. معناها: سقطت.
- منفية (negative): She didn't fall down. معناها: لم تسقط. (نستعمل didn't ثم الفعل الأول).
- سؤال (question): Did she fall down? معناها: هل سقطت؟
- إجابة قصيرة (short answers): Yes, she did. / No, she didn't.
أمثلة كثيرة
- Omar fell down the stairs yesterday.
- I cut my finger with a knife.
- Mom broke a glass in the kitchen.
- My brother hurt his leg.
- The baby slipped on the wet floor.
- Did you hurt your hand? No, I didn't.
- Did Huda break the cup? Yes, she did.
بعد didn't أو Did أرجع الفعل إلى صورته الأولى، فأقول Did she fall? وليس Did she fell?
الفعلان cut وhurt لا يتغيران في الماضي، ونعرف الزمن من كلمة yesterday أو من السياق.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اكتب الماضي للأفعال: fall، break، slip.
fell، broke، slipped.
أن يحفظ الطالب صور الماضي.
التطبيق الثاني
اسأل زميلك What happened? وأجبه بحادث متخيَّل.
I slipped on the floor. مثلًا.
أن يستعمل الطالب السؤال والجواب.
الموقف الثالث
Huda كسرت كأسًا وجرحت إصبعها، فماذا تقول عنها؟
She broke a glass and cut her finger.
أن يكوّن الطالب جملة ماضية بفعلين.
ملاحظات مهمة
- 1الأفعال fell وbroke من الشاذة، أحفظها.
- 2cut وhurt لا يتغير شكلهما في الماضي.
- 3أستعمل slipped بإضافة ped لأنها فعل منتظم يضاعف الحرف الأخير.
- 4في النفي والسؤال أستعمل didn't وDid مع الفعل الأول.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول I falled down.✓ الصواب: أقول I fell down.
- ✗ خطأقول I breaked a glass.✓ الصواب: أقول I broke a glass.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول Did she fell?✓ الصواب: أقول Did she fall?
ملخص الدرس
- الماضي الشاذ: fall - fell، break - broke، cut - cut، hurt - hurt.
- الماضي المنتظم: slip - slipped.
- أسأل What happened? وأجيب I fell down.
- النفي: didn't + الفعل الأول. السؤال: Did + فاعل + الفعل الأول.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
