ورقاتشرح درس التعامل مع الأدوية خامس ابتدائي الفصل الأول
الدواء علاج يصفه الطبيب ويعطيه الكبار بجرعة ومدة محددتين، ولا يُستعمل إلا بعد قراءة النشرة وفحص تاريخ الانتهاء، ويحفظ بعيدًا عن الأطفال.
أهداف الدرس
- يفرّق بين الدواء والحلوى ويدرك أن الدواء علاج.
- يقرأ نشرة الدواء ويحدد الجرعة وتاريخ الانتهاء.
- يلتزم بمواعيد الدواء ومدته كما وصفها الطبيب.
- يحدد طريقة حفظ الأدوية والتخلص الآمن منها.
- يتصرف عند البلع الخاطئ أو الأعراض الجانبية بطلب المساعدة.
المفهوم الأساسي
الدواء علاج يصفه الطبيب ويعطيه الكبار بجرعة ومدة محددتين، ولا يُستعمل إلا بعد قراءة النشرة وفحص تاريخ الانتهاء، ويحفظ بعيدًا عن الأطفال.
شرح الدرس
أصيبت ريم بالتهاب في حلقها فذهبت مع أبيها إلى الطبيب، فكتب لها دواءً وشرح كيف تأخذه. في البيت وضع الأب الدواء على الرف العالي، وقرأ النشرة، وأعطى ريم الجرعة في وقتها. سألت ريم: لماذا كل هذا الحرص؟ قال: لأن الدواء مفيد جدًّا إذا استُعمل صحيحًا، وضارّ إذا استُعمل خطأً.
الدواء علاج لا حلوى
بعض الأدوية حلوة الطعم أو ملونة لتسهل على الصغار، لكنها ليست حلوى. الإكثار منها قد يسمّم الجسم. لذلك لا آخذ دواءً إلا من الكبار وبوصفة الطبيب أو الصيدلي.
«الدواء علاج وليس حلوى»
أقرأ النشرة والجرعة
في العبوة ورقة تسمى النشرة، وعلى العلبة معلومات مهمة. يقرؤها الكبار معي لنعرف:
- اسم الدواء وفائدته.
- الجرعة: الكمية التي تؤخذ في كل مرة.
- المواعيد: كم مرة في اليوم وهل قبل الأكل أو بعده.
- تاريخ الانتهاء: آخر موعد للاستعمال.
- التحذيرات والأعراض الجانبية.
المواعيد والمدة
أخذ الدواء في موعده يُبقي مفعوله ثابتًا في الجسم. وإذا قال الطبيب خذه خمسة أيام فأكمل المدة كاملة ولو شعرت بالتحسن، فالتوقف المبكر قد يُرجع المرض.
لا أعطي دوائي لصديقي ولا آخذ دواء غيري، فلكل مريض دواؤه وجرعته المناسبة لوزنه وعمره وحالته.
الحفظ والتخلص الآمن
نحفظ الأدوية في مكان جاف وبارد بعيد عن الشمس وعن متناول الأطفال، وبعضها يحتاج إلى الثلاجة حسب النشرة. وإذا انتهى تاريخ الدواء أو تغيّر لونه ننقله إلى الصيدلية للتخلص منه، ولا نرميه في الأرض أو الماء.
الأعراض الجانبية والطوارئ
قد يسبب الدواء أحيانًا أعراضًا مثل الطفح الجلدي أو الدوخة أو الألم في البطن. أخبر الكبار فورًا ليتصلوا بالطبيب أو الصيدلي. وإذا بلع طفل دواءً بالخطأ فنتصل بالإسعاف على ٩٩٧ ولا ننتظر.
الاهتمام بصحتي وطاعة الكبار فيما يخصّ الدواء من حفظ النعمة.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقرأ هذه العبارة: «٥ مل مرتين يوميًّا لمدة ٣ أيام». اشرحها بكلماتك.
أي أن الجرعة خمسة ملّيلترات في المرة، وتؤخذ مرتين كل يوم، وتستمر ثلاثة أيام.
أن يفهم الطالب الجرعة والمدة.
الموقف الثاني
شعر زميلك بصداع فعرض عليك حبة من دوائك. ماذا تقول؟
لا أعطيه، وأنصحه بإخبار معلمه أو والديه.
ألا يشارك الطالب دواءه مع غيره.
التمرين الثالث
وجدت علبة دواء انتهى تاريخها في الدرج. ماذا تفعل؟
أعطيها لوالدي ليعيدها إلى الصيدلية.
التخلص الآمن من الدواء.
ملاحظات مهمة
- 1لا آخذ دواءً إلا من الكبار أو بوصفة الطبيب.
- 2أقرأ النشرة وتاريخ الانتهاء قبل الاستعمال.
- 3أكمل مدة العلاج كما حددها الطبيب.
- 4أحفظ الدواء جافًّا وبعيدًا عن الأطفال.
- 5عند البلع الخاطئ أتصل بالإسعاف على ٩٩٧
أخطاء شائعة
- ✗ خطأأخذ جرعة أكبر لأشفى أسرع.✓ الصواب: الجرعة الزائدة تضرّ، وألتزم بما وصفه الطبيب.
- ✗ خطأإيقاف الدواء عند التحسن.✓ الصواب: أكمل المدة كاملة حتى لا يعود المرض.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأوضع الأدوية على طاولة في متناول الصغار.✓ الصواب: أحفظها في مكان مرتفع مغلق.
ملخص الدرس
- الدواء علاج وليس حلوى.
- أقرأ النشرة وأعرف الجرعة والمواعيد وتاريخ الانتهاء.
- لا أعطي دوائي لغيري ولا آخذ دواء غيري.
- أحفظه في مكان جاف بارد بعيد عن الأطفال وأتخلص من المنتهي في الصيدلية.
- أخبر الكبار عن أي عرض جانبي وأتصل بـ ٩٩٧ عند الخطر.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
