شرح درس كيف تذاكر؟ خامس ابتدائي الفصل الأول

اقترب اختبار العلوم، فجلس خالد يقرأ الدرس مرة واثنتين ولم يفهم شيئًا لأن هاتف أخيه يرنّ بجانبه. قالت له أخته الكبرى: المذاكرة ليست كثرة الجلوس، بل طريقة جيدة. ثم ساعدته ليتعلم كيف يذاكر.

مكان المذاكرة

أختار مكانًا هادئًا مضاءً جيدًا، فيه مكتب مرتب وكرسي مريح. أضع أدواتي أمامي من أقلام وكراسات، وأبعد الألعاب والهاتف حتى لا أنشغل.

وقت المذاكرة وجدولها

أضع جدولًا أحدد فيه وقتًا ثابتًا كل يوم، في وقت يكون ذهني فيه صافيًا. أقسّم المذاكرة إلى فترات قصيرة نحو ٢٠ دقيقة تتبعها راحة خمس دقائق، فالدماغ يتعب إذا طالت الجلسة. وأراجع دروس اليوم في مساء يومها قبل أن أنساها.

«قليل منتظم خير من كثير متقطع»

طرق المذاكرة

• التلخيص: أكتب أهم الأفكار بكلماتي في أسطر قليلة.
• الخريطة الذهنية: أرسم فكرة في المنتصف وأفرّع منها الأفكار الصغيرة.
• التسميع: أغلق الكتاب وأحاول أن أقول ما فهمته.
• حل التمارين: أطبق ما تعلمته لأكتشف ما لم أفهمه.
• شرح الدرس لغيري: إذا استطعت أن أشرحه لأخي فقد فهمته.

الشاشات والنوم والإفطار

الهاتف والتلفاز يقطعان تركيزي، فأضعهما بعيدًا حتى أنتهي. وأنام ثماني ساعات أو أكثر لأن الدماغ يرتب المعلومات أثناء النوم، وأتناول إفطارًا صحيًّا يمدّني بالطاقة.