ورقاتشرح درس تكوين مجسمات جمالية بالعلب المعدنية خامس ابتدائي الفصل الثاني
إعادة التدوير أن نستفيد من المواد المستعملة بدل رميها. فنحوّل العلب المعدنية الفارغة، بعد تنظيفها وتغطية حوافها، إلى مجسمات جمالية مفيدة نجمّعها بالأسلاك أو الغراء ونلوّنها.
أهداف الدرس
- يشرح فكرة إعادة التدوير ويذكر فائدتها للبيئة.
- يجهز العلب المعدنية بالتنظيف وإزالة الملصقات وتغطية الحواف.
- يجمع العلب بالأسلاك أو بالغراء القوي بإشراف الكبار.
- يلون المجسم بألوان مناسبة بإشراف الكبار.
- يبتكر مجسمًا مثل إنسان آلي أو حامل أقلام أو فانوس أو مزهرية.
المفهوم الأساسي
إعادة التدوير أن نستفيد من المواد المستعملة بدل رميها. فنحوّل العلب المعدنية الفارغة، بعد تنظيفها وتغطية حوافها، إلى مجسمات جمالية مفيدة نجمّعها بالأسلاك أو الغراء ونلوّنها.
شرح الدرس
جمع ماجد علب العصير الفارغة بعد الرحلة المدرسية إلى حديقة الملك سلمان بالرياض. سأله زميله: هل سترميها؟ قال: لا، سأصنع منها شيئًا جديدًا. ففرح المعلم بفكرته وبدأ معه رحلة التدوير.
لماذا نعيد التدوير؟
المعادن تبقى زمنًا طويلًا في الأرض إذا رميناها، وصنع أشياء جديدة منها يحتاج إلى طاقة كبيرة. وإعادة استعمالها تحفظ البيئة وتوفر المال وتنمي الخيال.
«ما نرميه اليوم قد يصبح عملًا فنيًّا غدًا»
تجهيز العلب
- أولًا: أختار علبًا فارغة نظيفة بلا بقايا طعام، وأغسلها بالماء والصابون.
- ثانيًا: أنزع الملصقات بالماء الدافئ، وأجفف العلبة.
- ثالثًا: أفحص حواف الفتح، وأغطيها بشريط لاصق عريض أو يثنيها الكبار للداخل.
- رابعًا: لا أستعمل علبًا مبعوجة حادة، وأسلمها للمعلم.
التجميع والربط
نجمع العلب فوق بعضها أو بجانب بعضها حسب الفكرة. نثقب بيد الكبار ثقوبًا صغيرة ونربط بالأسلاك، أو يضع الكبار غراء قويًّا في نقاط التلامس، ونتركه حتى يجف قبل أن نكمل.
التلوين والأفكار
نلون المجسم بألوان الأكريليك، وإن استعملنا البخاخ فيكون ذلك في مكان مهوّى وبيد الكبار فقط.
- إنسان آلي: علبة كبيرة جسمًا وعلب أصغر ذراعين وساقين.
- حامل أقلام: علب بأطوال مختلفة مثبتة على قاعدة.
- فانوس: علبة مثقبة بزخارف يضاء داخلها بمصباح كهربائي صغير.
- مزهرية: علبة مغطاة بالأسلاك والخرز.
العلب المعدنية حادة الحواف، فألبس قفازًا، ولا أفتح أو أقص بنفسي، وأغسل يدي بعد العمل.
التخطيط بالرسم قبل التجميع يوفر علينا الوقت والخامات.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اذكر ثلاث فوائد لإعادة تدوير العلب.
نحافظ على البيئة ونوفر المال وننمي الخيال.
أن يدرك الطالب قيمة التدوير.
التطبيق الثاني
نظف علبة وانزع ملصقها وغط حافتها بشريط لاصق. لماذا نغطي الحافة؟
لأنها حادة وقد تجرح اليد.
أن يطبق الطالب السلامة.
التمرين الثالث
ارسم فكرة مجسم من ثلاث علب ثم نفذه بمساعدة المعلم. ماذا يقرب العلب ويثبتها؟
الأسلاك أو الغراء القوي بيد الكبار.
أن يخطط الطالب وينفذ.
ملاحظات مهمة
- 1إعادة التدوير تحفظ البيئة وتوفر المال.
- 2ننظف العلب وننزع الملصقات ونغطي الحواف.
- 3التثقيب والغراء القوي والبخاخ بيد الكبار.
- 4نلون بالأكريليك ونتحقق من جفاف الغراء.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأاستعمال علبة فيها بقايا طعام.✓ الصواب: أغسلها وأجففها قبل العمل.
- ✗ خطأترك حافة العلبة مكشوفة.✓ الصواب: أغطيها بشريط لاصق أو يثنيها الكبار.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأالتلوين بالبخاخ داخل الصف.✓ الصواب: يكون في مكان مهوّى وبيد الكبار.
ملخص الدرس
- نعيد استعمال العلب المعدنية بدل رميها.
- ننظف العلب ونغطي حوافها.
- نجمع بالأسلاك أو الغراء ونلون.
- أفكارنا: إنسان آلي وحامل أقلام وفانوس ومزهرية.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
