ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس تصنيف المخلوقات الحية خامس ابتدائي الفصل الأول

علم التصنيف يرتب المخلوقات الحية في مجموعات حسب صفاتها المشتركة، وتُقسَّم المخلوقات إلى ست ممالك، ولكل مخلوق اسم علمي من كلمتين هما الجنس والنوع.

المرحلة
الابتدائية
المادة
العلوم
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يشرح لماذا يصنّف العلماء المخلوقات الحية.
  • يرتب مستويات التصنيف من الأعم إلى الأخص.
  • يذكر الممالك الست ويعطي مثالًا لكل مملكة.
  • يميّز بين الخلية بدائية النواة والخلية حقيقية النواة.
  • يستعمل مفتاحًا ثنائي التفرع لتحديد مخلوق.

💡المفهوم الأساسي

علم التصنيف يرتب المخلوقات الحية في مجموعات حسب صفاتها المشتركة، وتُقسَّم المخلوقات إلى ست ممالك، ولكل مخلوق اسم علمي من كلمتين هما الجنس والنوع.

شرح الدرس

تخيّل مكتبة فيها آلاف الكتب بلا ترتيب، كم ستبحث عن كتاب معين؟ وكذلك المخلوقات الحية، فهي ملايين الأنواع، ولذلك رتّبها العلماء في مجموعات.

علم التصنيف

علم التصنيف هو العلم الذي يرتب المخلوقات الحية في مجموعات حسب أوجه الشبه بينها. وفائدته أنه يسهّل دراسة المخلوقات ويمنح كل مخلوق اسمًا يفهمه العلماء في كل بلد.

مُسْتَوَيَاتُ التَّصْنِيفِ تَضِيقُ مِنَ الْمَمْلَكَةِ إِلَى النَّوْعِ

مستويات التصنيف

نبدأ بمجموعات كبيرة ثم نصغّرها شيئًا فشيئًا، فيقل عدد أفرادها ويزداد التشابه بينها.

  • المملكة: أكبر مجموعة.
  • الشعبة، ثم الطائفة، ثم الرتبة، ثم العائلة.
  • الجنس: مجموعة صغيرة من أنواع متقاربة.
  • النوع: أصغر مجموعة، وأفرادها يتزاوجون وينتجون أفرادًا قادرين على التكاثر.

«مستويات التصنيف من الأعم إلى الأخص: المملكة، الشعبة، الطائفة، الرتبة، العائلة، الجنس، النوع.»

الاسم العلمي للمخلوق يتكون من كلمتين: الجنس ثم النوع، ويُكتب بحروف لاتينية في العادة. فالنخلة مثلًا اسمها العلمي من كلمتين.

الممالك الست

  • البكتيريا القديمة: مخلوقات دقيقة تعيش في ظروف قاسية كالينابيع الحارة والبحيرات شديدة الملوحة.
  • البكتيريا الحقيقية: بكتيريا شائعة في التربة والماء وجسم الإنسان، منها بكتيريا اللبن.
  • الطلائعيات: مثل الأميبا والطحالب وحيدة الخلية.
  • الفطريات: مثل الخميرة وفطر الخبز وعيش الغراب.
  • النباتات: مثل النخلة والقمح والحزازيات.
  • الحيوانات: مثل الجمل والصقر والضب والسمك.

نوعا الخلايا

الخلية بدائية النواة لا يحيط مادتها الوراثية غشاء، وهي في البكتيريا. أما الخلية حقيقية النواة فمادتها الوراثية داخل نواة محاطة بغشاء، وهي في الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.

المفتاح ثنائي التفرع

المفتاح ثنائي التفرع أداة تساعد على تعرّف المخلوق بسلسلة أسئلة، لكل سؤال إجابتان فقط. مثلًا: هل للمخلوق ريش؟ إن كانت الإجابة نعم فهو طائر، وإن كانت لا ننتقل إلى سؤال آخر: هل له فرو؟

فائدة

يستعمل الباحثون المفاتيح لتعرّف أنواع الطيور والنباتات في البراري.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اجمع بطاقات صور لعشرة مخلوقات من البيئة المحيطة، وصنّفها في الممالك المناسبة.

الإجابة

تُصنَّف النخلة في النباتات والجمل والصقر في الحيوانات والخميرة في الفطريات.

الهدف

أن يطبّق الطالب التصنيف على أمثلة.

التطبيق الثاني

ابنِ مفتاحًا ثنائي التفرع بسؤالين لتمييز الضب والصقر والنخلة.

الإجابة

السؤال الأول هل يتحرك ويأكل غذاءً جاهزًا؟ ثم هل له ريش؟

الهدف

أن يبني الطالب مفتاحًا ثنائيًا.

المسألة الثالثة

رتب مستويات التصنيف التالية من الأعم إلى الأخص: الجنس، المملكة، النوع، العائلة.

الإجابة

المملكة، العائلة، الجنس، النوع.

الهدف

أن يرتب الطالب مستويات التصنيف.

ملاحظات مهمة

  1. 1علم التصنيف يرتب المخلوقات حسب الصفات المشتركة.
  2. 2كلما نزلنا في المستويات زاد التشابه وقل العدد.
  3. 3الاسم العلمي من كلمتين: الجنس والنوع.
  4. 4للمفتاح ثنائي التفرع إجابتان عن كل سؤال.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالاعتقاد أن الفطريات نباتات.
    ✓ الصواب: الفطريات مملكة مستقلة لأنها لا تصنع غذاءها بالبناء الضوئي.
  • ✗ خطأالاعتقاد أن النوع أكبر مجموعة.
    ✓ الصواب: المملكة أكبر مجموعة، والنوع أصغرها.

ملخص الدرس

  • التصنيف ترتيب المخلوقات في مجموعات متشابهة.
  • المستويات من المملكة إلى النوع.
  • الممالك الست هي البكتيريا القديمة والحقيقية والطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.
  • المفتاح ثنائي التفرع يحدد المخلوق بأسئلة ذات إجابتين.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس