ورقاتشرح درس اللوحات التشكيلية العربية سادس ابتدائي الفصل الثاني
الفن التشكيلي العربي ثروة جمالية نشأت من البيئة والتراث، ونتذوق لوحاته بأربع خطوات: الوصف والتحليل والتفسير والحكم.
أهداف الدرس
- يعرف الفن التشكيلي ويذكر مجالاته الرئيسة.
- يتعرف أبرز الفنانين السعوديين والعرب وأساليبهم.
- يزور معرضًا أو دارًا للفن ويعرف آدابها.
- يتذوق لوحة بخطوات الوصف والتحليل والتفسير والحكم.
- يعتز بفنانيه ويقدر التراث التشكيلي العربي.
المفهوم الأساسي
الفن التشكيلي العربي ثروة جمالية نشأت من البيئة والتراث، ونتذوق لوحاته بأربع خطوات: الوصف والتحليل والتفسير والحكم.
شرح الدرس
في يوم ثقافي زار طلاب الصف السادس في جدة معرضًا للوحات سعودية. وقفت منيرة أمام لوحة لبيت حجازي بشرفاته الخشبية وقالت: كأنني أسمع أصوات الحي القديم! فسألت المرشدة: من رسمها؟ فابتسمت وقالت: فنانون أحبوا بلادهم فسجلوا جمالها بألوانهم.
الفن التشكيلي في المملكة
الفن التشكيلي هو فنون الرسم والتصوير والنحت والطباعة. وقد نما في المملكة منذ عقود، وصار للفنانين السعوديين حضور في المعارض المحلية والعالمية، وتدعمه وزارة الثقافة بالمعارض والمسابقات والمبادرات.
من رواد الفن السعودي
- عبدالحليم رضوي: من الرواد الأوائل، اهتم بتصوير البيئة والحياة الحجازية بأسلوب تعبيري.
- محمد السليم: عرف بأسلوب سماه الآفاقية، وتظهر في لوحاته الآفاق الواسعة للصحراء والسماء بتدرجات لونية هادئة.
- صفية بن زقر: وثقت التراث الحجازي في لوحاتها، من أزياء وأسواق وعادات وحياة اجتماعية، ولها دارة تحمل اسمها في جدة تعرض أعمالها.
- ضياء عزيز ضياء: فنان وأديب جمع بين الرسم والكتابة، وعبر عن الإنسان والمكان.
من رواد الفن العربي
- محمود سعيد: فنان مصري عرف بلوحاته التي تصور الناس والمدن بألوان دافئة.
- جواد سليم: فنان عراقي استلهم التراث في أعماله ومنها نصب الحرية في بغداد.
«الفنان يرسم بيئته فيحفظ ذاكرة وطنه»
كيف نتذوق اللوحة؟
- الوصف: أذكر ما أراه من عناصر وألوان وخطوط.
- التحليل: أبحث عن أسس التصميم، كالتوازن والتباين وتوزيع العناصر.
- التفسير: أحاول فهم الفكرة وما أراد الفنان قوله.
- الحكم: أعبر عن رأيي في اللوحة مع ذكر الأسباب.
آداب زيارة المعرض
نتحدث بصوت منخفض، ولا نلمس اللوحات، ونبقى على مسافة مناسبة، ونصغي إلى المرشد، ونحترم رأي غيرنا.
الحكم على اللوحة يكون بأسباب لا بمجرد قولي أعجبتني أو لم تعجبني.
لا ننسب لوحة إلى فنان إلا إذا تأكدنا من اسمه.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اختر لوحة من كتابك أو من صورة وصفها في ثلاث جمل.
تختلف حسب اللوحة.
أن يتدرب الطالب على الوصف.
التطبيق الثاني
اكتب اسم فنان سعودي وما اشتهر به.
مثل صفية بن زقر وتوثيق التراث الحجازي.
أن يتعرف الطالب الرواد.
التمرين الثالث
اختر لوحة وتذوقها بالخطوات الأربع في أربعة أسطر.
تختلف حسب الطالب.
أن يطبق الطالب خطوات التذوق.
ملاحظات مهمة
- 1الفن التشكيلي رسم وتصوير ونحت وطباعة.
- 2من الرواد: رضوي والسليم وبن زقر وضياء.
- 3التذوق: وصف وتحليل وتفسير وحكم.
- 4نحافظ على آداب المعرض.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالحكم على اللوحة قبل وصفها.✓ الصواب: أبدأ بالوصف ثم أنتقل إلى بقية الخطوات.
- ✗ خطألمس اللوحات في المعرض.✓ الصواب: أنظر من مسافة ولا ألمسها.
ملخص الدرس
- الفن التشكيلي له رواد سعوديون وعرب.
- لكل فنان أسلوب وموضوعات.
- نتذوق اللوحة بأربع خطوات.
- للمعرض آداب نحافظ عليها.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
